Evaluarea nationala si evaluarea internationala
Principala functie
a evaluarilor nationale este cea de monitorizare a standardelor
educationale.Exista mai multe tipuri de evaluari nationale si internationale
.Studii internationale de evaluare(TIMSS,PISA,PIRLS) in cadrul carora diferite
tari desfasoara acelasi tip de evaluare.Finalizarea acestor studii se
realizeaza prin rapoarte internationale si nationale.Reusita unei testari
nationale depinde in mare parte de modul in care aceasta este
administrata.Coordonarea modului de administrare a testarii nationale trebuie
sa se intemeieze pe informatiile centralizate
in baze de date.Principalele personae care sunt implicate in procesul de
administrare a testarii nationale,la nivel judetean sau local,si care trebuie
sa beneficieze de instruire in ceea ce priveste responsabilitatile si atributiile lor in organizarea si
desfasurarea evaluarii nationale sunt membrii comisiilor de testare.Instruirea
se realizeaza diferentiat la nivel central ,judetean si local.
Nu in
ultimul rand ar trebui mentionat faptul ca,pe langa avantajele indiscutabile,
evaluarea are si limite generate de anumite constrangeri:de timp,de costuri ,de
pregatirea specialistilor si a personalului didactic.De aceea ,in orice tip de
actiune evaluativa,limitele trebuie identificate pentru a gasi solutii adecvate
in vederea diminuarii efectelor lor.
.com