PROIECT DIDACTIC
DATA
GRADINITA: P.N Nr.2, VladimirescuArad
GRUPA: mijlocie
EDUCATOARE:
TEMA: Primavara
SUBTEMA: Pasari calatoare vin din departare
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Educatie pentru societate
SUBIECTUL ACTIVITATII: "De-a calatoria cu autobuzul"
MIJLOC DE REALIZARE: joc didactic
OBIECTIVE DE REFERINTA:
v sa cunoasca si sa respecte normele necesare integrarii in viata sociala, precum si reguli de securitate personala;
v sa-si adapteze comportamentul propriu la cerintele grupului;
v sa aprecieze in situatii concrete unele comportamente si atitudini in raport cu normele prestabilite si cunoscute.
SARCINA DIDACTICA:
v executarea corecta de catre calator a tuturor actiunilor implicate de calatoria cu mijloace de locomotie in comun.
REGULILE JOCULUI: calatorii trebuie sa se urce pe o anumita usa (cea din spate) si se coboara pe alta; calatorii pot calatori numai dupa ce si-au cumparat bilete de calatorie; in timpul calatoriei, atat personalul ce deserveste mijlocul de locomotie cat si calatorii trebuie sa se poarte politicos si disciplinat, sa pastreze curatenia.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1 sa enumere diferite mijloace de locomotie folosite de catre calatori;
O2 sa foloseasca in timpul jocului, in situatii create, formulele de politete potrivite;
O3 sa respecte normele de comportare civilizata in autobuz;
O4- sa dovedeasca cunoasterea normelor de comportarea civilizata in autobuz, in situatiile create in complicarea jocului.
BIBLIOGRAFIE: M.E.C., Programa activitatilor instructiv - educative in gradinita de copii, Bucuresti, 2005;
Petre, Maria, Nistor, Valeria, Jocuri didactice pentru gradinita de copii, Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti,1976.
|
OBIECTIVE OPERATIONALE |
ACTIVITATI DE INVATARE |
CONTINUTURI |
METODE SI PROCEDEE |
MIJLOACE DE INVATAMANT |
EVALUARE |
|
O1 O2 O3 O4 |
exercitii de exprimare orala exercitii de adresare - exercitii de comportare civilizata - exercitii de solutionarea a situatiilor create |
"Cu ce vin si pleaca unii copii de la gradinita?" (.masina, autobuzul, tramvaiul) "Parintii vostri cu ce merg la serviciu?" (.masina, tramvai, autobuz) "Cu ce mai calatoresc oamenii?" (.cu avionul, vaporul, metroul, trenul trolebuzul, motocicleta, bicicleta) "Pe unde circula avionul?" (.prin aer) "Pe unde circula vaporul?" (.pe apa) "Dar masina, autobuzul, tramvaiul, trenul, motocicleta, bicicleta?" (.pe uscat) "Cu ce calatorim in afara orasului pentru a merge la munte sau la mare?" (.cu trenul, autobuzul) "De unde pleaca trenurile?" (.din autogara) "Astazi, impreuna vom porni intr-o calatorie cu autobuzul. Jocul se numeste "De-a calatoria cu autobuzul"" "Cum se numeste jocul?" (.De-a calatoria cu autobuzul) Voi aseza impreuna cu copiii scaunelele imitand autobuzul. "Unul dintre voi va fi soferul autobuzului, un alt copil va fi vanzatorul de bilete, iar un alt copil va fi controlorul de bilete, ceilalti copiii vor fi calatorii. Calatorii cumpara politicos biletul, asteapta sosirea autobuzului dupa care, fara sa se inghesuie urca in mijlocul de transport, isi composteaza biletul si se aseaza pe scaune." Pentru a vedea daca au fost insusite corect regulile jocului, execut un joc de proba. Fixez cele cateva roluri: casier, controlor si sofer de autobuz si prind in piept ecusoane cu functiile pe care le indeplinesc. Calatorul soseste la casierie saluta si cere politicos biletul spre destinatia unde doreste sa ajunga, apoi plateste biletul. "Buna ziua! Va rog sa-mi dati un bilet la Siria." Calatorii care detin bilete urca fara sa se inghesuie pe usa din spate a autobuzului, composteaza biletele si se aseaza pe scaune. In timpul calatorie calatorii pot lectura un ziar sau o revista. In momentul aparitiei controlorului de bilete calatorii trebuie sa prezinte acestuia biletele pentru a le controla. La coborare calatorii vor cobori pe usa din fata. Voi numi alti copii care sa indeplineasca rolurile de: casier, sofer si controlor si se procedeaza la fel. Vor fi solicitati pentru indeplinirea rolurilor de casier, sofer si controlor cat mai multi copii. In complicarea jocului se va simula situatia in care un calator circula fara bilet, situatia in care un calator intra in posesia biletului fara sa-l plateasca si situatia in care un calator arunca hartii pe jos. Voi face aprecieri asupra comporta-mentului disciplinar al copiilor si a modului in care s-a desfasurat jocul. |
conversatia explicatia explicatia demonstra-tia conversatia exercitiul conversatia exercitiul conversatia problemati-zarea exercitiul aprecieri verbale |
-jucarii- masina, autobuz, tren -"autobuzul" -bani(de carton) -bilete -compostor -bani de carton -bilete -"autobuzul" -bilete -compostor -ziare -reviste |
Corectitudi-nea raspunsuri- lor la intrebarile adresate de propunatoa-re Insusirea temei Insusirea corecta a regulilor jocului Folosirea formulelor de politete Insusirea normelor de comporta-rea civilizata Rezolvarea situatiilor create |
|
Politica de confidentialitate |
 .com |
Copyright ©
2024 - Toate drepturile rezervate. Toate documentele au caracter informativ cu scop educational. |
Personaje din literatura |
| Baltagul – caracterizarea personajelor |
| Caracterizare Alexandru Lapusneanul |
| Caracterizarea lui Gavilescu |
| Caracterizarea personajelor negative din basmul |
Tehnica si mecanica |
| Cuplaje - definitii. notatii. exemple. repere istorice. |
| Actionare macara |
| Reprezentarea si cotarea filetelor |
Geografie |
| Turismul pe terra |
| Vulcanii Și mediul |
| Padurile pe terra si industrializarea lemnului |
| Termeni si conditii |
| Contact |
| Creeaza si tu |
