didactic simfonia culorilor nivel i (3-5 ani) - grupa mijlocie, cand, cum si de ce se intampla?

Evenimentul

didactic

Continutul activitatii

Strategii didactice

Evaluarea

1.Moment organizatoric

Voi pregati materialele la fiecare centru.

Voi prezenta musafirii din sala de grupa.

Conversatia

2.Captarea atentiei

Acest moment debuteaza cu intalnirea de dimineata, fiind apoi prezent si in activitatile pe centre.

Voi prezenta un buchet de flori (crizanteme), prin redarea unei intamplari petrecute in drumul meu spre gradinita. Voi face referire la multitudinea si fascinatia de culori din acest anotimp - Toamna.

"Venind spre gradinita am zarit in curtile oamenilor niste flori frumoase care imi zambeau. Atunci m-am gandit sa trec mai intai prin gradina din fata gradinitei noastre ca sa vad daca florile din gradina au inflorit. Am hotarat sa va aduc si voua un buchet de crizanteme colorate. Sa stiti ca sunt si alte culori de crizanteme decat acestea din buchetul meu: mov, albastre, maronii.

Crizantemele din buchetul meu vor sa stie cat mai multe lucruri despre voi si in primul rand cum va cheama pe fiecare si daca voi stiti ce culoare au ele.

Va voi da cate o floare pentru a o saluta, sa va prezentati si sa spuneti ce culoare are. Dupa prezentare vom pune crizantemele in vaza intr-un colt al salii de grupa spre a fi prezente printre noi si a se bucura si ele de istetimea si harnicia noastra din aceasta zi."

Voi incheia prin prezentarea vremii si a datei din ziua respectiva cu ajutorul calendarului naturii.

Tranzitia Joc cu text si cant

"Ploaia cade ne -ncetat

Toamna s-a intors in sat

Pasarelele au plecat

Cuiburile si-au lasat

Vantul bate printer ramuri

Picaturi lovesc in geamuri."

Povestirea

Observatia

Conversatia

Joc.Saluta florile

Toamnei!

3. Anuntarea

temei zilei

Se va face prin intuirea elementelor din cadrul pregatit (livada).

"Pentru ca am vazut ca va place foarte mult anotimpul toamna si culorile acestui anotimp, vom poposi intr-o livada fermecata unde va voi spune o poveste foarte frumoasa - "Unde a zburat randunica?" de Titel Constantinescu si apoi ne vom desfasura activitatea la centrele de activitate insotiti de culorile specifice toamnei".

Conversatia

4. Prezentarea continutului noii invatari 

Voi prezenta povestea insotita de personajele din poveste: randunica, vrabiuta, furnica, soparla, broscuta, ariciul.

Voi povesti cu intonatia, mimica si gestica adecvata, explicarea cuvintelor necunoscute. In timp ce povestesc ma voi deplasa prin cadrul specific fiecarui moment al povestirii.

Voi solicita copiii sa participe si ei la expunerea povestirii prin repetarea diferitelor expresii si onomatopee din limbajul personajelor.

Dupa ce am terminat de spus povestea, voi scoate in evidenta trasaturile de caracter ale personajelor:

Ce ati fi vrut sa fiti in aceasta poveste?

De cine v-a placut cel mai mult?

De ce?

Dupa acest moment le ofer copiilor posibilitatea de a-si desfasura activitatea in centrele de activitate deschise: Arta, Bucatarie, Constructii si Stiinta

Povestirea

Explicatia

Problematizarea

Joc. Cine e prietenul tau din aceasta poveste!

5. Dirijarea invatarii si obtinerea performantei

Toti copiii vor trece pe la toate centrele dupa care se vor aseza la centrul dorit.

In centrul Arta voi prezenta copiilor materialele cu care vor lucra pentru a picta un frumos material pentru rochita randunicii sau un covor pentru casuta vrabiutei, cat si tehnica prin care vor realize lucrarile respective. Fiecare copil isi va alege materialele cu care doreste sa lucreze.

La Bucatarie, un adult va indruma activitatea copiilor pentru a pregati o salata colorata de fructe, insistand pe respectarea normelor igienice in prepararea salatei. Copiii vor spala fructele, apoi le vor taia bucati si in final le vor amesteca  pentru a realiza salata.

La Constructii activitatea va fi dirijata de educatoare care ii va indruma si ajuta pe copii sa construiasca casute pentru vrabiute, cerandu-le copiilor sa verbalizeze modul in care combina cuburile si culorile acestora .

La Stiinta copiii vor sorta fructele si frunzele culese cu o zi inainte din livada, dupa forma si culoare si vor verbalize actiunea efectuata.

Conversatia

Explicatia

Demonstratia

Exercitiul

Expozitie Aprecieri verbale frontale

Joc senzorial:

Spune ce gust are?

Joc : Denumeste culorile casutelor!

Joc senzorial:

Culorile fructelor/ frunzelor!

6. Evaluarea obiectivelor operationale

Copiii vor trece pe la toate centrele de activitate pentru a aprecia munca colegilor de grupa, iar apoi pe ritmul si recitarea unei numaratori (Tranzitia):

" Un, doi, trei, un, doi, trei,

Hai la joaca daca vrei

Sa mancam, sa ne distram

Si chiar sa dansam."

se vor deplasa la centrul Bucatarie unde vor servi desertul pregatit - "Salata de fructe colorate"

Ziua se va incheia cu o petrecere mare unde copiii vor dansa si se vor bucura.

Conversatia

Jocul

Aprecieri verbale

frontale

Recompense -

servesc salata de fructe