Institutiile educative si dotarile acestora

Institutiile educative si dotarile acestora

In marea majoritate a cazurilor educatia se realizeaza in institutii scolare care trebuie sa raspunda unor exigente care, prin natura lor, creeaza un ambient favorabil desfasurarii activitatilor de tip instructiv - educativ.

In marea lor majoritate aceste exigente fac referire, pe de o parte, la aspecte ce tin de arhitectura scolara, iar pe de alta parte, la dotarile necesare pentru ca activitatile proiectate sa se desfasoare in conditii normale.

Intr-adevar, institutiile de invatamant trebuie concepute in asa fel incat sa faciliteze organizarea  diferitelor activitati care sunt ocazionate de parcurgerea curriculum-ului scolar. Este vorba de cubajul fiecarei incaperi care are destinatie didactica, de acustica salilor, de luminozitate. De la numarul de intrari pe care il va avea scoala, pana la marimea coridoarelor, pana la amplasarea grupurilor sanitare si a atelierelor scolare, toate aspectele trebuie avute in vedere in primul rand din persepectiva pedagogica.

Cum institutia scolara nu este un perimetru numai pentru activitatile de instruire, trebuie avute in vedere si spatii pentru alte tipuri de activitati, cum sunt:

-cercurile pe discipline;

-organizarea unor activitati culturale si sportive;

-organizarea unor concursuri, etc.

A doua directie care trebuie avuta in vedere se refera, dupa cum am vazut, la dotarile institutiei scolare, aici intrand:

-calitatile mobilierului utilizat;

-instrumentele si aparatura necesara;

-materialele didactice elaborate;

toate avand un rol determinant in desfasurarea activitatii instructiv - educative.