DATA:
PROPUNATOR:
OBIECTUL: LIMBA ENGLEZA
SUBIECTUL: PARTICULARITATI ALE ORASELOR DIN SUA
TIPUL.: formare de priceperi si deprinderi
POZITIA LECTIEI IN MODUL: Unitatea de invatare "I'VE BEEN HERE BEFORE"
a) Competente specifice (din programa):
1.3.Selectarea unor informatii relevante din fragmente de texte informative, instructiuni, tabele, harti pentru a indeplini o sarcina de lucru;
3.2.Comunicarea interactiva intr-un schimb de informatii simple si directe
3.4.Notarea informatiilor dintr-o comunicare simpla su solicitare de reformulari sau repetari
4.1.Inregistrarea informatiilor receptate oral sau scris sub forma de notite cu suport dat
b) Obiective operationale :
O.1.Sa utilizeze vocabularul adecvat temei;
O.2.Sa produca enunturi simple, cu sprijin, despre orasele din SUA;
O.3. Sa lucreze in echipa si sa favorizeze invatarea prin cooperare;
O.4.Sa desprinda informatii particulare dintr-un text ;
O.5.Sa realizeze un dialog simplu pe baza unor imagini ;
O.6.Sa manifeste interes pentru cunoasterea unor aspecte legate de spatiul american ;
a) a continuturilor: integratoare
b) a activitatii: in grupuri mici
TIPURI DE INTERACTIUNI : profesor-elev, elev- profesor; elev-elev;
TIPURI, FORME,
STRATEGII
SI INSTRUMENTE
DE EVALUARE :formativa
orala si scrisa, in grup,
interevaluarea in cadrul grupului
RESURSE:
a) pedagogice (metode si procedee): conversatia, brainstorming-ul, activitatea pe grupe constituite in functie de tema dezbaterii, reteaua de discutii, metoda interactiva- dezbaterea tip Ciorchinele
b) materiale : postere, mesaje, poze, imagini
specifice disciplinei : -manual cls.a IX-a, Prospects Pre-Intermediate Ed.Macmillan, autori- Deirdre Howard -Williams
c) bibliografice:
metodice: Managementul activitatii didactice. Eficienta si calitate, autor
Mariana Dragomir;
Module de formare in cadrul proiectului "Dezvoltarea profesionala a cadrelor didactice prin activitati de mentorat"
d) temporale: 45 minute
ETAPELE LECTIEI |
OB. |
RESURSE PROCEDURALE |
EVALUARE (metode, instrumente, indicatori) |
||||
de continut |
de timp |
forme de organizare |
metode si procedee |
mijloace didactice |
|||
1. Captarea atentiei |
|
☺ Prof. prezinta elevilor imagini ale unor orase, fara a le spune care sunt acestea, si le comunica, pentru fiecare din ele, informatii interesante. |
5' |
Frontala/individuala |
Problematizarea, explicatia, conversatia |
Imagini |
Sumativa |
2. Anuntarea obiectivelor |
O2 |
☺Sunt prezentate pe scurt si pe intelesul elevilor obiectivele si ceea ce se asteapta de la acestia |
2' |
Frontala |
Explicatia |
|
|
3. Dirijarea invatarii a)Prezentarea continutului ce urmeaza a fi predat, recapitulat, sistematizat si evaluat b) prelegere interactiva |
02 |
☺Prof. le spune elevilor ca urmeaza sa descopere lucruri noi si interesante depre anumite orase din SUA, fiecare trebuind sa contribuie. Se citesc textele din manual aferente temei. |
23' |
Frontala |
Conversatia Explicatia Utilizarea manualului. |
Manualul |
|
c) organizarea pentru activitatea de grup- |
O3 |
☺Se formeaza grupuri a cate 5 elevi, fiecare grup avand orasul lui si fiecare elev este instruit in ceea ce priveste sarcinile sale de lucru. a) Descoperirea trasaturilor specifice fiecarui oras b) Coordonate geografice, asezare, clima, relief etc. c) Personalitati care provin din orasele respective, opere, citate etc. |
|
Individuala |
Conversatia Cooperarea |
Posterul |
Observatia elevilor |
4 Feedback prin raportarea la obiectivele propuse initial, cu solicitarea elevilor |
O2 |
☺Fiecare grup isi noteaza informatiile adunate de fiecare elev pe postere si apoi pe tabla pentru a fi vizibile tuturor membrilor clasei. |
5' |
In grup |
Explicatia |
Posterul |
Sumativa |
5) Obtinerea performantelor |
O4 |
Elevii vor trebui sa aleaga cele mai interesante informatii si astfel cel mai interesant oras, desemnand orasul "castigator". |
3' |
Frontala |
|
|
Evaluare individuala |
6)Asigurarea retentiei si transferul de cunostinte |
O5 |
☺Reprezentatul grupului castigator prezinta din nou orasul de data asta mai detaliat iar toti elevii sunt atenti la explicatiile acestuia, notandu-si cat mai multe informatii legate de acesta. |
5' |
Frontala |
Conversatia |
Posterul |
|
7) Incheierea lectiei |
O6 |
☺Tema pentru acasa: fiecare elev isi va alege orasul preferat din cele prezentate de colegi si va cauta informatii aditionale pe care le va structura intr-un referat, referat care se va adauga la portofoliu acestuia la limba engleza. |
2' |
Independenta |
Explicatia |
|
Sumativa |
Politica de confidentialitate |
.com | Copyright ©
2024 - Toate drepturile rezervate. Toate documentele au caracter informativ cu scop educational. |
Personaje din literatura |
Baltagul – caracterizarea personajelor |
Caracterizare Alexandru Lapusneanul |
Caracterizarea lui Gavilescu |
Caracterizarea personajelor negative din basmul |
Tehnica si mecanica |
Cuplaje - definitii. notatii. exemple. repere istorice. |
Actionare macara |
Reprezentarea si cotarea filetelor |
Geografie |
Turismul pe terra |
Vulcanii Și mediul |
Padurile pe terra si industrializarea lemnului |
Termeni si conditii |
Contact |
Creeaza si tu |