DIDACTIC Grupa: mare-pregatitoare - Toamna toamna harnica si de roade darnica

PROIECT DIDACTIC

Gradinita orar normal Satu Nou

Data: 29.XI.2007

Grupa: mare-pregatitoare

Tema : Natura - Toamna

Subtema : Toamna toamna harnica si de roade darnica

Scopul : Evaluarea cunostintelor dobandite de copii referitoare la 

anotimpul toamna

Secventa I Arii de stimulare

Tipul de activitate : Consolidarea si sistematizarea cunostintelor si deprinderilor insusite

Forma de realizare : Jocuri si activitati libere si creative, la alegerea copiilor

Scopul activitatii :

Stimularea imaginatiei creatoare a copiilor in initierea si desfasurarea jocurilor, a originalitatii si expresivitatii in interpretarea rolurilor asumate

Dezvoltarea creativitatii si expresivitatii in limbajul oral, plastic si practic.

Educarea si cultivarea unor calitati volitiv morale: initiativa, harnicie, perseverenta in desfasurarea si finalizarea jocurilor.

I Sectorul ,,Arta,,

Tema : ,,Peisaj de toamna'' - colaj

,, Struguri''- colaj

O1- sa realizeze tablouri sau colaje prin imbinarea creativa a elementelor de limbaj platic ;

O2 - sa utilizeze corect diverse instrumente si suporturi pentru activitatile practice ;

O3 - sa foloseasca cuvinte si expresii specifice activitatilor practice ;

O4 - sa pastreze ordinea si curatenia la locul de joaca ;

O5 - sa gaseasca o utilitate lucrarilor realizate

Strategii didactice :

Metode si procedee : conversatia

explicatia

instructajul verbal

exercitiul

jocul

evaluare

Material didactic : fructe conturate, foarfeci, servetele, hartie glasse, lipici,

II Sectorul ,,Joc de masa,,

Tema : ,,Bogatiile toamnei,,

O1 - sa identifice materialele puse la dispozitie ;

O2 - sa sorteze seminte diferite si sa formeze multimi dupa criteriul cerut ;

O3 - sa rezolve un puzzle cu aspecte de toamna ;

O4 - sa poarte dialoguri cu membrii grupului despre caracteristicile toamnei ;

O5 - sa manifeste spirit cooperant in activitatea de grup comunicand cu partenerii ;

Strategii didactice :

Metode si procedee : conversatia

explicatia

instructajul verbal

jocul

Material didactic: boabe de porumb, floarea soarelui, fasole

jetoane cu aspect de toamna

III Sectorul ,,Constructii,,

Tema - ,, Cosuri si ladite pentru legume si fructe ,,

O1 - sa redea prin intermediul constructiei modele din realitatea inconjuratoare;

O2 - sa descrie modelele create si sa-si motiveze actiunile ;

O3 - sa coopereze manifestand spirit de bunavointa si bunacuviinta in relatiile cu partenerii de joc;

O4 - sa coopereze pentru realizarea sarcinii;

Strategii didactice:

Metode si procedee : conversatia

explicatia

jocul

Material didactic : jocuri de constructie

Secventa II Activitate frontala

ACTIVITATEA: Cunoasterea mediului

TIPUL DE ACTIVITATE : Evaluare sumativa

FORMA DE REALIZARE : Convorbire- activitate integrata

SCOPUL ACTIVITATII : Evaluarea cunosintelor dobandite de copii despre anotimpul toamna

OBIECTIV DE REFERINTA : Sa recunoasca anumite schimbari si transformari din mediul inconjurator ;

OBIECTIVE OPERATIONALE :

O1 sa enumere anotimpurile anului ;

O2 - sa precizeze lunile anotimpului toamna;

O3 - sa descrie fenomenele caracteristice anotimpului toamna;

O4 - Sa dea exemple de fructe, legume, flori, cereale specifice toamnei;

O5 - sa enumere recolta toamnei, precizand importanta lor pentru om si ; stabilind modalitati de pastrare si conservare ;

O6 - sa recunoasca sunetul initial ;

O7 - sa desparta cuvantul in silabe precizand numarul acestora ;

O8 - sa se grupeze dupa criteriul cerut (fructe, legume, culoare) ;

O9 - sa recite respectind intonatia, rima si pauza ;

O10 - sa interpreteze corect cantece respectand elemente de tehnica vocala ;

Strategii didactice :

Metode si procedee conversatia

exercitiul

explicatia

problematizarea

activitatea de grup

algoritmizarea

Materiale didactice : cifre, vaza, flori, cos cu legume si fructe, cereale, planse.

Material bibliografic

Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii, Bucuresti 2005 ;

A.     Ana, S.M.Cioflica,,Proiecte tematice si orientative,, Ed.Tehno-Art, Petrosani ;

S. Breben,E. Matei, E. Ruin ,,Cunoasterea mediului inconjurator,,, Ed. Radical 2001

Maria Comanescu, Doina Gheorghe, ,,Cunoasterea mediului- grupa pregatitoare - Ghidul educatoarei'', E.D.P., R.A.- Bucuresti, 1998

Secventa III - Activitate frontala

Activitate - Educatie artistico-plastica

Tema - Culorile toamnei

Mijloc de realizare - pictura (din memorie si imaginatie)

Forma de realizare - frontal, pe grupuri si individual

Scopul activitatii

Sistematizarea cunostintelor copiilor despre anotimpul toamna avand in vedere schimbarile care au survenit in natura datorita conditiilor atmosferice;

Consolidarea deprinderilor de organizare a compozitiei plastice prin diferite tehnici de pictura;

Obiective operationale:

O1 - sa creeze forme si modele corespunzatoare temei prin imbinarea elementelor de limbaj plastic: punctul, linia, pata de culoare;

O2 - sa organizeze spatiul plastic intr-o lucrare echilibrata si expresiva;

O3 - sa foloseasca culorile corespunzatoare lucrarii ce urmeaza sa fie efectuata;

O4 -sa exprime verbal continutul lucrarii;

O5 - sa lucreze cu placere in vederea ealizarii unor lucrari originale ;

O6 - sa-si exprime opinia fata de lucrarile celorlalti, motivandu-si parerile ;

O7 - sa respecte pozitia corecta a corpului fata de suportul de lucru pentru o buna coordonare oculo-motorie ;

Strategii didactice

Metode si procedee conversatia

exercitiul

explicatia

problematizarea

descrierea

expunerea

analiza produselor activitatii

Mijloace didactice foi de desen

- acuarele

- pensule

- vase cu apa

- servetele

- dop de pluta

- casetofon

- caseta audio

- diplome

Bibliografie :

Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii, M.E.C., Bucuresti, 2005

Didactica activitatilor instructiv-educative pentru invatamantul preprimar, Edit. Didactica Nova, Craiova, 2005

Aurelia Ana, S.M.Ciofica -,, Proiecte tematice orientative,, Edit. Tehno-Art, 2003

Secventa IV Activitate complementara

Parteneriat Gradinita - Scoala

Tema : Teatru de papusi - Scufita Rosie

Obiective:

Sa recepteze un text care i se citeste sau i se povesteste, intelegand in mod intuitiv caracteristicile expresive si estetice ale acestuia

Sa fie capabil sa creeze el insusi mici dramatizari, utilizand intuitiv elemente expresive.

Sa constientizeze consecintele pozitive si negative ale actelor sale de comportament asupra sa si asupra celorlalti.

Strategii didactice

Metode si procedee conversatia

exercitiul

explicatia

problematizarea

dramatizarea

Mijloace didactice papusi

decor

casetofon

Bibliografie :

Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii, Bucuresti 2005 ;