didactic Grupa: pregatitoare "Animale si pasari polare"-colaj

Momentul

didactic

Activitatea educatoarei

Activitatea copiilor

Metode si

procedee

1. Momentul

organizatoric

2.Captarea atentiei

Anuntarea  temei

Intuirea materialului

5.Prezentarea si analiza modelului

Pentru buna desfasurare a activitatii , voi asigura urmatoarele:

-aerisirea salii de grupa;

-aranjarea mobilierului astfel incat sa se obtina trei grupuri de lucru;

-pregatirea materialului distributiv pe masute;

O voi realiza purtand o discutie despre tema saptamanii " Calatorie imaginara la Poli"

Vom confectiona diferite animale polare( pinguini si balene) pe care le vom folosi pentru a amenaja un mic colt polar.

Ne vom grupa, in functie de ecusoanele pe care le purtati, in trei grupuri.

Fiecare grup de copii va realiza cate un animal sau pasare polara, folosind metode si tehnici diferite.

- Ce ati descoperit pe masute?

- Ce credeti ca vom lucra cu aceste materiale?

Se vor prezenta modelele si se explica modul de realizare al fiecarui model

Grupa 1 -pinguinul tridimensional

Grupul 2- pinguinul plan

Grupul 3- balena

- Copiii intra in sala de grupa.

Copiii asculta si raspund la intrebari.

Analizeaza materialul de pe masut

- Pe masa am primit :

1. rola carton, hartie glacee, lipici
2. coala hartie, hartie glacee decupata sub diferite forme, lipici;
3. un patrat de hartie, buline, culori, lipici

Copiii urmaresc cu atentie explicarea si demonstrarea modului de lucru.

instructajul

conversatia

conversatia

Observatia,

Conversatia

Explicatia

Exercitii pentru incalzirea muschilor mainii

6.Realizarea temei de catre copii

7.Evaluarea lucrarilor

Vom executa exercitii pentru pregatirea muschilor de la maini :

- "Ploua", "cantam la pian", "mainile in fata, deschidem si inchidem pumnii".

Voi da semnalul de incepere a lucrului . Pe parcursul activitatii voi da indicatii cu privire la respectarea cerintelor si a tehnicilor de lucru si voi ajuta copiii acolo unde este necesar.

De asemenea voi atrage atentia asupra aplicarii unei cantitati potrivite de lipici, pentru a pastra aspectul ingrijit al lucrarii. Voi da indicatii acolo unde este cazul si voi nota numele copiilor pe lucrari.

Inainte cu cateva minute de expirarea timpului de lucru, voi atentiona copiii sa se apropie de final.

Dupa semnalul de incetare al lucrului vor fi evaluate lucrarile copiilor dupa urmatoarele criterii :

- corectitudinea lipirii elementelor.

- aspectul estetic al lucrarii.

Copiii executa exercitiile de pregatire a manutelor.

Copiii realizeaza tema.

Privesc lucrarile si le indica pe cele frumoase si pe cele mai putin frumoase motivand alegerea.

explicatia demonstratia observatia

exercitiul

conversatia

Aprecierea