Locul si rolul evaluarii in educatie si in societate

Locul si rolul evaluarii in educatie si in societate

Capitolul 1 trateaza locul si rolul evaluarii in societate.Evaluarea este cel mai puternic instrument politic in educare.Dintre cele trei componente ale spiralei educatiei predare-invatare-evaluare ultima este adesea neglijata sau i se acorda un rol minor.In sensul sau cel mai larg evaluarea vizeaza:

-totalitatea proceselor si produselor, care masoara natura si nivelul performantelor atinse de elevi in invatare

-apreciaza masura in care rezultatele invatarii sunt in concordanta cu obiectivele educationale propuse

-furnizeaza datele necesare in vederea adoptarii celor mai bune decizii educationale

Modalitatile in care evaluarea influenteaza invatarea sunt:

-evaluarea furnizeaza  motivatia pentru invatare

-ajuta elevii sa decida ceea ce trebuie sa invete

-ajuta elevii sa stie cum sa invete

-ajuta elevii sa aprecieze eficacitatea invatarii

Evaluarea poate fi impartita in doua categorii:evaluarea invatarii si evaluarea pentru invatare.Strategiile de evaluare sunt prezentate in cupluri dihotonomice:

1.evaluarea formala si evaluarea informala

2.evaluarea obiectiva si evaluarea subiectiva

3.evaluarea formativa si evaluarea sumativa

4.evaluarea criteriala si evaluarea normativa

Principalul motiv pentru care profesorul evalueaza este acela de a determina elementele comune(similaritatile) si necomune(diferentele) in performantele elevilor.Aceasta reprezinta punctual de plecare in planificarea invatarii si in alegerea metodelor de evaluare.