Manualul softului educational evalogos

MANUALUL SOFTULUI EDUCATIONAL EVALOGOS

Introducere

Programul 'EVALOGOS' este un soft educational destinat evaluarii copiilor cu cerinte educationale speciale. Meniul principal cuprinde 3 sectiuni importante: 'EVALUARE LIMBAJ', 'EVALUARE PSIHOMOTRICITATE' SI 'EVALUARE PSIHOLOGICA'.

Odata intrati in unul din cele 3 sectiuni de evaluare va puteti intoarce in meniul principal

folosind butonul aflat in partea de jos-mijloc a ferestrei.

Daca va aflati in unul din exercitii si doriti sa va reintoarceti la meniul anterior folositi

butonul aflat in partea de jos-dreapta a ferestrei.

Exercitiile cuprinse in acest program sunt formate din cateva elemente standard ale interfetei de lucru, si anume:

1. Butoane-imagine - in anumite exercitii exista nevoia de a selecta o anumita imagine sau de a muta o anumita imagine pe ecran; programul va va indica o asemenea posibilitate schimband cursorul mouse-ului din sageata in mana;

2. Combobox - toate exercitiile care necesita o selectie a elementelor din interior vor avea un control de selectie aflat in coltul de sus-dreapta al ferestrei, ca in figura alaturata.

Acest control se numeste 'combobox' si prezinta o lista ce apare atunci cand se pozitioneaza cursorul mouse-ului in suprafata lui.

Activarea aplicatiei

Activarea aplicatiei trebuie facuta inainte de prima folosire a softului 'Evalogos', altfel programul nu va rula.

Aceasta se poate realiza cu un program auxiliar care poate fi deschis accesand meniul 'START -> All Programs -> aEdu Media Software -> Evalogos -> Utilitar Activare' si presupune doi pasi. Mai intai trebuie executat acest utilitar care va va furniza un cod unic de utilizator. Apoi trebuie sa ne trimiteti o cerere pe adresa de e-mail '[email protected]' impreuna cu acest cod pentru ca noi sa va furnizam un cod de raspuns. Acest cod de raspuns il veti completa exact asa cum este in casuta corespunzatoare si veti apasa pe butonul 'ACTIVARE !'. Atentie, insa, softul educational 'Evalogos' nu trebuie sa ruleze in acelasi timp; el trebuie sa fie inchis.

Sectiunea 'EVALUARE LIMBAJ'

Grupa 'PROBE NEVERBALE'

Contine 5 exercitii identice, ca functionalitate, dar cu continut diferit: 'NATURA', 'ANIMALE', 'OAMENI', 'OBIECTE' si 'ORAS'.

Aceste exercitii pot contine oricare din cele 3 modalitati de afisare aratate in exemplul de mai sus: '6 IMAGINI', '9 IMAGINI' si 'PLANSA', iar acest mod de lucru trebuie selectat la inceputul exercitiului. Indiferent de modul in care se alege a se lucra, copilul trebuie sa apese intai pe butonul 'ASCULTA', sa asculte sunetul redat de program si apoi sa gaseasca imaginea corespunzatoare.

Grupa 'PROBE VERBALE'

Exercitiul 'ASCULTA SUNETUL SI IDENTIFICA IMAGINEA'

In acest exercitiu copilul trebuie sa asculte mai intai sunetul, apasand pe butonul 'ASCULTA' si apoi trebuie sa selecteze imaginea corecta conform sunetului.

Exercitiul 'CITESTE CUVANTUL SI IDENTIFICA IMAGINEA'

In acest exercitiu copilul trebuie sa citeasca cuvantul scris cu alb si sa gaseasca imaginea corespunzatoare lui.

Exercitiile 'ORAS', 'ANIMALE' si 'CASA'

Aceste 3 exercitii sunt similare exercitiilor de la 'Probe Neverbale', cu exceptia faptului ca sunetele sunt verbale.

Grupa 'MEMORIA SUNETELOR'

Exercitiul 'GASESTE CELE DOUA SUNETE IDENTICE'

Acest exercitiu este compus din 24 de sunete, reprezentate prin buline verzi. Scopul exercitiului este gasirea celor 2 sunete identice din aceste 24. Doar 2 sunt identice, restul de 22 sunt aleatorii. Se va da click, rand pe rand, pe butoanele verzi pentru a asculta sunetele respective. In momentul in care se da click butonul verde se transforma in rosu si ramane rosu timp de 3 secunde. Cele doua sunete vor fi gasite atunci cand se va da click pe butoanele lor consecutiv in mai putin de 3 secunde, cu alte cuvinte atunci cand ambele sunt si raman rosii, iar toate celelalte butoane raman verzi.

Sectiunea 'EVALUARE PSIHOMOTRICITATE'

Grupa 'FORME'

Exercitiul 'IDENTIFICARE FORMA'

In acest exercitiu profesorul trebuie sa selecteze, mai intai, obiectul dorit din combobox, iar apoi copilul trebuie sa aleaga corect toate formele care corespund cu alegerea profesorului.

Exercitiul 'ASOCIERE IMAGINE-FORMA'

In acest exercitiu se prezinta 2 randuri de imagini de referinta, situate in partea superioara a ferestrei, si un rand de forme geometrice, situat in partea inferioara a ferestrei. Rand pe rand imaginile din partea superioara vor iesi in evidenta, iar copilul trebuie sa selecteze corect una din formele geometrice care corespund cu imaginea aratata.

Exercitiul 'GRUPARE DUPA FORMA'

In acest exercitiu profesorul trebuie sa selecteze, la inceput, o forma dorita, iar copilul va trebui sa traga in zona inferioara imaginile care corespund cu forma selectata.

Exercitiul 'CORESPONDENTA IMAGINE-FORMA-CUVANT'

Aici copilului i se prezinta un set de forme geometrice, un set de imagini si un set de cuvinte asezate pe patru randuri. El trebuie sa traga formele geometrice si imaginile respective pe aceleasi randuri cu cuvintele corespunzatoare.

Grupa 'CULORI'

Exercitiul 'IDENTIFICARE CULOARE'

Acest exercitiu ca funtionalitate este identic cu cel de 'IDENTIFICARE FORMA', cu exceptia faptului ca aici se doreste identificarea unei culori in loc de forma geometrica.

Exercitiul 'ASOCIERE IMAGINE-CULOARE'

Acest exercitiu este identic ca functionalitate cu cel de 'ASOCIERE IMAGINE-FORMA', cu exceptia faptului ca aici se doreste asocierea imaginilor cu culori in loc de forme geometrice.

Exercitiul 'GRUPARE DUPA CULOARE'

Acest exercitiu este identic ca functionalitate cu cel de 'GRUPARE DUPA FORMA', cu exceptia faptului ca aici se doreste gruparea sa se faca in functie de o anumita culoare, si nu de o anumita forma geometrica.

Exercitiul 'CORESPONDENTA IMAGINE-CULOARE-CUVANT'

Acest exercitiu are aceeasi functionalitate cu cel de 'CORESPONDENTA IMAGINE-FORMA-CUVANT', insa aici se doreste asocierea unor culori cu imaginile si cuvintele corespunzatoare.

Grupa 'MARIME'

Exercitiul 'IDENTIFICARE MARIME'

In acest exercitiu profesorul trebuie sa aleaga marimea dorita din combobox, iar apoi copilul trebuie sa recunoasca personajul de dimensiunea corecta.

Exercitiul 'GRUPARE IN FUNCTIE DE MARIME'

In acest exercitiu copilul trebuie sa traga merele de dimensiunea corecta din pom in cosul din dreapta pomului. Dimensiunea va fi selectata initial de catre profesor.

Exercitiul 'ASOCIERE IMAGINE-MARIME'

Acest exercitiu prezinta 2 randuri de imagini cu diverse obiecte si 2 randuri de casute goale. Copilul trebuie sa traga imaginile de sus in casutele goale de pe randurile ale caror eticheta corespunde cu dimensiunea reala a obiectelor din imagini.

Grupa 'SCHEMA CORPORALA'

Exercitiul 'IDENTIFICA SEGMENTELE CORPULUI'

In acest exercitiu se prezinta schema corpului uman, in partea stanga a ferestrei, iar in partea dreapta 4 butoane denumite conform partilor principale ce formeaza corpul uman. Profesorul trebuie sa indice copilului ce parte a corpului trebuie sa gaseasca, apasand butonul aferent, iar copilul trebuie sa dea click pe partea corpului uman pe care o considera a fi corecta.

Exercitiul 'COMPUNEREA SILUETEI UMANE'

In acest exercitiu copilul trebuie sa traga partile componente ale corpului uman, care se afla in dreapta ferestrei, peste schema corpului uman aflata in stanga astfel incat sa o poata reface corect si complet.

Grupa 'SPATIALITATE'

Exercitiul 'POZITIONARE'

In acest exercitiu profesorul trebuie sa aleaga din combobox pozitia dorita a mascotei iar copilul trebuie sa o pozitioneze corespunzator.

Exercitiul 'RELATII SPATIALE INTRE OBIECTE'

Acest exercitiu este similar cu cel dinainte, insa aici copilul trebuie sa pozitioneze mascota fata de 3 obiecte, nu doar fata de unul.

Grupa 'TEMPORALITATE'

Exercitiul 'IDENTIFICA ANOTIMPUL'

In acest exercitiu profesorul trebuie sa selecteze anotimpul dorit folosind butoanele din dreapta ferestrei, iar copilul trebuie sa aleaga imaginea corecta ce reprezinta anotimpul selectat.

Exercitiul 'IDENTIFICA MOMENTUL DIN ZI'

In acest exercitiu profesorul trebuie sa selecteze momentul dorit folosind butoanele din dreapta ferestrei, iar copilul trebuie sa aleaga imaginea corecta ce reprezinta momentul din zi selectat.

Exercitiul 'ASEAZA IN ORDINE ACTIUNILE'

In acest exercitiu profesorul trebuie sa selecteze unul din cele 3 momente din zi prezentate sub forma a 3 butoane situate in partea superioara a ferestrei. In acel moment vor aparea 4 imagini in partea de mijloc a ferestrei. Copilul va trebui sa traga acele imagini in casutele goale din partea inferioara si sa le puna in ordinea in care se petrec evenimentele.

Sectiunea 'EVALUARE PSIHOLOGICA'

Grupa 'EVALUARE ATENTIE'

Exercitiul 'GASESTE DIFERENTELE'

Acest exercitiu prezinta 2 tablouri identice cu exceptia a 5 elemente. Copilul trebuie sa gaseasca cele 5 diferente si sa dea click pe elementele diferite in tabloul din partea inferioara. Pe masura ce le gaseste, pentru fiecare element ii va aparea cate o steluta verde. In momentul cand le va gasi pe toate, si implicit va avea 5 stelute verzi, ii va mai aparea pe ecran feedback-ul pozitiv.

Exercitiul 'CAUTA IMAGINEA IDENTICA'

Acest exercitiu presupune gasirea celor 2 imagini identice dintr-un total de 9 imagini. Initial toate sunt ascunse, ele fiind vizibile doar atunci cand se da click pe ele si doar pentru 2 secunde. Se vor gasi imaginile identice (si vor ramane vizibile pe ecran) atunci cand se va da click pe ambele imagini consecutiv in mai putin de 2 secunde.

Exercitiul 'GASESTE FRUCTUL'

In acest exercitiu profesorul trebuie sa selecteze din combobox fructul dorit a fi gasit, iar copilul va trebui sa gaseasca fructul si sa dea click pe imaginea respectiva.

Exercitiul 'MARCHEAZA IMAGINEA DUPA FORMA'

In acest exercitiu profesorul trebuie sa selecteze o forma dorita din combobox, iar copilul va trebui sa gaseasca imaginile care corespund cu forma respectiva si sa dea click pe ele. Odata ce va da click imaginile vor ramane marcate cu un chenar bleu.

Exercitiul 'MARCHEAZA LITERA'

Acest exercitiu este similar cu cel de sus, doar ca aici copilul trebuie sa marcheze o anumita litera. Pe ecran vor fi afisate 81 de litere in mod aleatoriu.

Exercitiul 'MARCHEAZA CIFRA'

Acest exercitiu este similar cu cel de sus, doar ca aici copilul trebuie sa marcheze o anumita cifra. Pe ecran vor fi afisate 81 de cifre in mod aleatoriu.

Grupa 'EVALUARE MEMORIE'

Exercitiul 'GASESTE IMAGINEA'

Acest exercitiu este similar cu cel de la 'EVALUARE ATENTIE - CAUTA IMAGINEA IDENTICA'. Exercitiu presupune gasirea celor 2 imagini identice din cele 16 sau 36 de imagini aleatorii. El este structurat pe 2 nivele de dificultate: 4x4 imagini sau 6x6 imagini, nivele ce vor fi selectate de catre profesor folosind butoanele 'PAGINA 1' - pentru 4x4 si respectiv 'PAGINA 2' - pentru 6x6.

Exercitiul 'AMINTESTE-TI ORDINEA'

Acest exercitiu afiseaza, la inceput, 4 imagini centrale intr-o anumita ordine. Ele vor ramane pe ecran 4 secunde, timp in care copilul va trebui sa memoreze ordinea in care sunt ele asezate. Apoi programul le va ascunde si va afisa alte 7 imagini in jurul celor 4 casute goale din centru. Copilul trebuie sa gaseasca cele 4 imagini initiale si sa le puna in ordinea corecta in casutele goale.

Grupa 'EVALUARE GANDIRE'

Exercitiul 'DESCOMPUNEREA IMAGINILOR'

In acest exercitiu copilului i se ofera o plansa cu mai multe elemente decupabile. Profesorul trebuie sa selecteze elementele dorite a fi decupate din plansa, folosind comboboxul din coltul de sus-dreapta, iar copilul trebuie sa gaseasca si sa traga toate aceste elemente de pe plansa in zona alba special construita in acest scop in partea dreapta a ferestrei.

Exercitiul 'RECOMPUNEREA IMAGINILOR'

In acest exercitiu se ofera conturul unui copac, in partea stanga a ferestrei, iar in partea dreapta se afla partile componente ale copacului. Copilul trebuie sa traga toate partile componente peste contur astfel incat sa reconstruiasca intreg copacul.