PLANIFICARE EDUCATIE CIVICA
ARIA CURRICULARA Om si societate
DISCIPLINA Educatie civica
CURRICULUM Nucleu
NUMAR ORE 1 ore pe saptamana - 34 ore annual
NR. CRT. |
SEMESTRUL |
NR. |
Sem. I | ||
Sem. al II-lea | ||
TOTAL |
MANUAL Educatie civica
AUTORII Dumitra Radu
EDITURA Aramis
1. Obiective cadru
1. Cunoasterea si utilizarea limbajului din sfera valorilor civice 2. Cunoasterea si respectarea drepturilor copilului, a normelor de comportare in societate Dezvoltarea unor comportamente relationale privind constituirea grupurilor sociale Dezvoltarea si manifestartea unor atitudini favorabile luarii deciziilor si exprimarii opiniilor in ceea ce priveste activitatea grupurilor din care fac parte |
1.1. -sa recunoasca si sa foloseasca termeni specifici disciplinelor sociale.
1.2. -sa-si dezvolte vocabularul, utilizand corect concepte specifice educatiei civice.
*1.3. -sa-si exprime oral sau in scris, in cuvinte proprii, un punct de vedere personal cu
privire la comportamentul civic in diferite situatii.
O2 Cunoasterea si respectarea drepturilor copilului, a normelor de comportare
2.1. -sa compare situatii care privesc drepturi si indatoriri ale copilului.
2.2. -sa identifice reguli si norme de comportament civic in diferite situatii.
O3 Dezvoltarea unor comportamente reletionale privind constituirea grupurilor
Sociale
3.1. -sa identifice locul si rolul persoanelor familiare.
3.2. -sa participe la dezvoltarea climatului afectiv pozitiv in grup.
*3.3. -sa descrie si sa compare tipuri de relatii si atitudini sociale (colaborare, competitie,
solidaritate, toleranta, intoleranta )pornind de la situatii concrete.
O4 Dezvoltarea si manifestarea unor atitudini favorabile luarii deciziilor si
exprimarii opiniilor personale in ceea ce priveste activitatea grupurilor din care
fac parte
1. -sa compare in termeni simpli informatiile necesare luarii unor decizii.
*2. -sa formuleze si sa exprime opinii personale in aprecierea unor situatii cu continut
civic.
PLANIFICARE CALENDARISTICA
Nr. Crt |
Unit. de invatare |
Ob. de ref. |
Continuturi |
Nr. ore |
Sapt |
Raporturile noastre cu ceilalti oameni |
Grupurile. Relatii de rudenie. Relatii de prietenie. Relatii de colaborare. Relatii de competitie. Conducatorul unui grup. Supunerea. Revolta. Invidia. Conflictul. Admiterea si respingerea intr-un grup Recapitulare. - Evaluare. | ||||
Manifestarea relatiilor dintre oa-meni in di-ferite situatii |
- Relatiile dintre oameni in situatii normale. - Relatii cu diferite autoritati. - Relatiile dintre oameni in situatii limita. - Recapitulare. - Evaluare | ||||
Drepturile copilului |
Drepturile copilului. - Drepturile si indatoririle elevului. Incalcarea drepturilor copilului. Apararea drepturilor copilului. - Recapitulare. - Evaluare. | ||||
Comunitatea |
Comunitatea locala. Poporul. - Patrie si patriotism. - Recapitulare. - Evaluare. |
|
|||
Societatea si statul |
Organizarea societatii. Institutiile statului roman. Simboluril statului roman. - Recapitulare. - Evaluare. |
Unitatea de invatare: Raporturile noastre cu ceilalti oameni
Nr. de ore alocat: 11
Nr crt |
Detalii de continut |
ref. |
Activitati de invatare |
Resurse |
Evaluare |
Nr. ore |
Data |
|
Grupurile. Recapirulare. |
-observarea si comentarea unor imagini si texte -discutarea in clasa a unor reguli; -participarea la stabilirea regulilor in cadrul grupurilor din care fac parte; -jocul de rol; |
Manualul, pag. 4,5, caietul, auxiliare, planse Activitate frontala si in perechi |
Observarea sistematica Proba orala Fisa de lucru (element de portofoliu) Tema pentru acasa | |||||
Relatii de rudenie |
-desprinderea intelesului unui cuvant din context ; observarea si comentarea unor imagini si texte -utilizarea de glosare, dictionare liste de cuvinte pentru desprinderea sensului unor termeni specifici culturii civice ; -exersarea de roluri specifice prin activitati pe grupe de lucru ; -simularea ; |
Manualul, pag. 6,7, caietul tip, auxiliare, Culegere de texte Activitate frontala, individuala si in grup | ||||||
Relatii de prietenie |
-desprinderea intelesului unui cuvant din context ; observarea si comentarea unor imagini si texte -utilizarea de glosare, dictionare liste de cuvinte pentru desprinderea sensului unor termeni specifici culturii civice ; -exersarea de roluri specifice prin activitati pe grupe de lucru ; -simularea ; -exersarea unor reguli specifice in activitatea unui grup |
Manualul, pag. 8,9, caietul, auxiliare, planse, fise de lucru Culegere de texte Activitate frontala, individuala |
Nr crt |
Detalii de continut |
ref. |
Activitati de invatare |
Resurse |
Evaluare |
Nr. ore |
Data |
|
Relatii de colaborare. Relatii de competitie. |
-desprinderea intelesului unui cuvant din context ; -utilizarea de glosare, dictionare liste de cuvinte pentru desprinderea sensului unor termeni specifici culturii civice ; observarea si comentarea unor imagini si -exersarea de roluri specifice prin activitati pe grupe de lucru ; -simularea ; -exersarea unor reguli specifice in activitatea unui grup |
Manualul pag.10-11, Caietul tip, auxiliare, Planse Fise de lucru Culegere de texte Activitate frontala si in grup |
Observarea sistematica Proba orala Fisa de lucru (element de portofoliu) Tema pentru acasa | |||||
Conducatorul unui grup |
-desprinderea intelesului unui cuvant din context ; observarea si comentarea unor imagini si texte -utilizarea de glosare, dictionare liste de cuvinte pentru desprinderea sensului unor termeni specifici culturii civice ; -exersarea de roluri specifice prin activitati pe grupe de lucru ; -simularea ; |
Manualul, pag. 12,13, caietul, auxiliare, planse Activitate frontala, individuala si in perechi | ||||||
Supunerea. Revolta. |
-desprinderea intelesului unui cuvant din context ; observarea si comentarea unor imagini si texte cu continut civic; -utilizarea de glosare, dictionare liste de cuvinte pentru desprinderea sensului unor termeni specifici culturii civice ; -exersarea de roluri specifice prin activitati pe grupe de lucru ; -simularea ; -exersarea unor reguli specifice in activitatea unui grup |
Manualul, pag. 14,15, caietul, auxiliare, planse Fise de lucru Culegere de texte Activitate frontala, individuala si in grup |
Nr crt |
Detalii de continut |
ref. |
Activitati de invatare |
Resurse |
Evaluare |
Nr. ore |
Data |
|
Invidia. Conflictul. |
|
-desprinderea intelesului unui cuvant din context ; observarea si comentarea unor imagini si texte cu continut civic; -utilizarea de glosare, dictionare liste de cuvinte pentru desprinderea sensului unor termeni specifici culturii civice ; -exersarea de roluri specifice prin activitati pe grupe de lucru ; -simularea ; |
Manualul, pag. 16,17, caietul tip, auxiliare, planse jocul de rol Activitate frontala, individuala si in echipe |
Observarea sistematica Proba orala Fisa de lucru (element de portofoliu) Tema pentru acasa | ||||
Admiterea si respingerea intr-un grup. |
-desprinderea intelesului unui cuvant din context ; -observarea si comentarea unor imagini si texte cu continut civic; -utilizarea de glosare, dictionare liste de cuvinte pentru desprinderea sensului unor termeni specifici culturii civice ; -exersarea de roluri specifice prin activitati pe grupe de lucru ; -simularea ; -exersarea unor reguli specifice in activitatea unui grup |
Manualul, pag. 18,19, caietul, auxiliare, Culegere de texte, planse Activitate frontala, individuala si In grup | ||||||
Recapitulare. |
-sistematizarea cunostintelor privitoare la relatiile cu ceilalti; -exercitii de completare a unor texte lacunare ; - observarea si comentarea unor imagini si texte cu continut civic; |
Manualul, pag. 20, caietul, auxiliare, planse Activitate frontala, individuala | ||||||
Evaluare |
Proba de evaluare elaborata |
Proba scrisa |
Unitatea de invatare: Manifestarea relatiilor dintre oameni in diferite situatii
Nr. de ore alocat: 6
Nr crt |
Detalii de continut |
ref. |
Activitati de invatare |
Resurse |
Evaluare |
Nr. ore |
Data |
|
Relatii dintre oameni in situatii normale |
- desprinderea intelesului unui cuvant din context; - observarea si comentarea unor imagini si texte - utilizarea de glosare, dictionare, texte, liste de cuvinte pentru deprinderea sensului unor termini specifici culturii civice; - alcatuirea unor minidictionare de termini civici; - discutarea in clasa a unor reguli; - simularea - participarea la stabilirea regulilor in cadrul grupurilor din care fac parte elevii; -stabilirea recompenselor sau a sanctiunilor potrivite pentru fiecare situatie - exersarea unor roluri specifice prin activitati pe grupe de lucru - exersarea unor roluri specifice in activitatea unui grup; - jocul de rol. |
Manualul, pag. 22-30 caietul tip, Culegere de texte auxiliare, planse, Fise de lucru Activitate frontala, individuala Activitati in pereghi si in grup |
Observarea sistematica Proba orala Fisa de lucru (element de portofoliu) Tema pentru acasa | |||||
Relatii cu diferite autoritati |
||||||||
Relatii dintre oameni in situatii limita |
||||||||
Probleme personale sau de grup |
||||||||
Recapitulare. |
||||||||
Evaluare. |
Proba de evaluare elaborata |
Proba scrisa |
Unitatea de invatare: Drepturile colilului
Nr. de ore alocat: 6
Nr crt |
Detalii de continut |
ref. |
Activitati de invatare |
Resurse |
Evaluare |
Nr. ore |
Data |
|
Drepturile copilului |
- desprinderea intelesului unui cuvant din context; - observarea si comentarea unor imagini si texte - utilizarea de glosare, dictionare, texte, liste de cuvinte pentru deprinderea sensului unor termini specifici culturii civice; - elaborarea unui regulament al clasei cu drepturi si indatoriri; - discutarea in clasa a unor reguli; - participarea la stabilirea regulilor in cadrul grupurilor din care fac parte elevii; - citirea si comentarea drepturilor si indatoririlor elevilor din clasele I-IV - completarea listelor cu alte drepturi si indatoriri -stabilirea recompenselor sau a sanctiunilor potrivite pentru fiecare situatie -prezentarea drepturilor si indatoririlor in anumite situatii - descoperirea indatoririi ce corespunde fiecarui drept - exersarea unor roluri specifice in activitatea unui grup. - jocul de rol. |
Manualul, pag. 32-40 caietul tip, Culegere de texte auxiliare, planse, Fise de lucru Activitate frontala, individuala Activitati in pereghi si in grup |
Observarea sistematica Proba orala Fisa de lucru (element de portofoliu) Tema pentru acasa | |||||
Drepturile si indatoririle elevilor |
||||||||
Incalcarea drepturilor copilului |
||||||||
Apararea drepturilor copilului |
||||||||
Recapitulare. |
||||||||
Evaluare. |
Proba de evaluare elaborata |
Proba scrisa |
Unitatea de invatare: Comunitatea
Nr. de ore alocat: 6
Nr crt |
Detalii de continut |
ref. |
Activitati de invatare |
Resurse |
Evaluare |
Nr. ore |
Data |
|
Comunitatea locala |
- desprinderea intelesului unui cuvant din context; - observarea si comentarea unor imagini si texte cu continut civic; - utilizarea de glosare, dictionare, texte, liste de cuvinte pentru deprinderea sensului unor termini specifici culturii civice; - alcatuirea unor minidictionare de termini civici; - simularea; - discutarea in clasa a unor reguli; - participarea la stabilirea regulilor in cadrul grupurilor din care fac parte elevii; - exersarea unor roluri specifice prin activitati pe grupe de lucru; - jocul de rol. - valorificarea informatiei sociale oferite de mass media. |
Manualul, pag. 42-52 caietul tip, Culegere de texte auxiliare, planse, Fise de lucru Activitate frontala, individuala Activitati in pereghi si in grup |
Observarea sistematica Proba orala Fisa de lucru (element de portofoliu) Tema pentru acasa | |||||
Poporul |
||||||||
Patrie si patriotism |
||||||||
Comunitatea internationala |
||||||||
Recapitulare. |
||||||||
Evaluare. |
Proba de evaluare elaborata |
Proba scrisa |
Unitatea de invatare: Societatea si statul
Nr. de ore alocat: 5
Nr crt |
Detalii de continut |
ref. |
Activitati de invatare |
Resurse |
Evaluare |
Nr. ore |
Data |
|
Organizarea societatii |
- desprinderea intelesului unui cuvant din context; - observarea si comentarea unor imagini si texte cu continut civic; - utilizarea de glosare, dictionare, texte, liste de cuvinte pentru deprinderea sensului unor termini specifici culturii civice; - alcatuirea unor minidictionare de termini civici; - simularea; - discutarea in clasa a unor reguli; - participarea la stabilirea regulilor in cadrul grupurilor din care fac parte elevii; - exersarea unor roluri specifice prin activitati pe grupe de lucru; - jocul de rol. - valorificarea informatiei sociale oferite de mass media. |
Manualul, pag. 54-60 caietul tip, Culegere de texte auxiliare, planse, Fise de lucru Activitate frontala, individuala Activitati in pereghi si in grup |
Observarea sistematica Proba orala Fisa de lucru (element de portofoliu) Tema pentru acasa | |||||
Institutiile statului roman |
||||||||
Simbolurile statului roman |
||||||||
Recapitulare. |
||||||||
Evaluare. |
Proba de evaluare elaborata |
Proba scrisa |
Politica de confidentialitate |
.com | Copyright ©
2024 - Toate drepturile rezervate. Toate documentele au caracter informativ cu scop educational. |
Personaje din literatura |
Baltagul – caracterizarea personajelor |
Caracterizare Alexandru Lapusneanul |
Caracterizarea lui Gavilescu |
Caracterizarea personajelor negative din basmul |
Tehnica si mecanica |
Cuplaje - definitii. notatii. exemple. repere istorice. |
Actionare macara |
Reprezentarea si cotarea filetelor |
Geografie |
Turismul pe terra |
Vulcanii Și mediul |
Padurile pe terra si industrializarea lemnului |
Termeni si conditii |
Contact |
Creeaza si tu |