NR.

CRT.

SEMESTRUL

NR.

ORE

Sem. I

Sem. al II-lea

TOTAL

Nr.

Crt

Unit. de

invatare

Ob. de

ref.

Continuturi

Nr.

ore

Sapt

Familia -forma de organizare umana

Introducere in studiul istoriei

Ce este istoria?

Timpul istoric si mediul geografic

Familia In spatiul romanesc

Vecinii si comunitatea

Copilaria de ieri si de azi

Recapitulare

Evaluare

Civilizatii ale Antichitatii

Grecii, un model de cultura si civilizatie.

Fisa de personaj: Alexandru cel Mare

Roma. De la Cetate la Imperiu.

Geto-dacii

Razboaiele daco-romane

Dacia in timpul stapanirii romane

Popoare de ieri, popoare de azi

Recapitulare

Evaluare

Fapte istorice si personalitati in epoca medievala(I)

Formarea statelor medievale romanesti.

Tara Romaneasca in timpul lui Mircea cel Batran

Faptele de vitejie ale lui Iancu de Hunedoare

Moldova in timpul lui Stefan cel Mare

Nr.

Crt

Unit. de

invatare

Ob. de

ref.

Continuturi

Nr.

ore

Sapt

Fapte istorice si personalitati in epoca medievala(II)

Unirea Tarilor Romane sub Mihai Viteazul

Mari fauritori de cultura. Constantin Brancoveanu si Dimitrie Cantemir.

Mari calatori si descoperirile lor:

Marco Polo, Fernando Magellan

Recapitulare

Evaluare

Europa in Epoca Moderna

Franta in timpul lui Napoleon Bonaparte (Marturii istorice : Palatul de la Versailles)

Revolutia de la 1848 in Tarile Romane

Unirea Principatelor Romane din 1859

Cucerirea Independentei de stat (Marturii istorice : Bucuresti , inima tarii)

Participarea Romaniei la Primul Razboi Mondial

Formarea Statului National Unitar Roman (Marturii istorice: Castelul Peles

Recapitulare

Evaluare

Europa in Epoca Contemporana

Exploratori terestri si calatori in Cosmos

Uniunea Europeana

Recapitulare finala

Evaluare finala

Nr

crt

Detalii

de continut

Ob.

ref.

Activitati de

invatare

Resurse

Evaluare

Nr.

ore

Data

Ce este istoria?

Timpul istoric si mediul geografic.

-identificarea si explicarea obiectului de studiu al istoriei

-recunoasterea si clasificarea dovezilor istorice

-intocmirea unor colectii de obiecte si imagini

-organizarea unei expozitii de bancnote si monede

-vizita la muzeu de istorie.

-manual,

caiet tip,

fise de lucru, ilustratii,

atlas istoric

-conversatia,ex-plicatia,exercitiul, demonstratia

-activitate frontala, in perechi,

in echipa, individuala

tema de lucru in clasa,

observare sistematica,

fise de lucru, tema pt acasa

proba scrisa de evaluare formativa

portofoliu

Familia in spatiul romanesc

-prezentarea unor obiecte vechi apartinand familiei

-alcatuirea si prezentarea arborelui genealogic al familiei, folosind o schema data

-ordonarea cronologica a unor evenimente din viata personala

-portofoliu: acte personale importante

Vecinii si comunitatea

-prezentarea unor obicte vechi apartinand familiei;

-alcatuirea si prezentarea arborelui genealogic al familiei folosind o schema data;

-citirea unor texte care sa ilustreze legatura dintre om si mediul in care traieste;

-descrierea unor aspecte ale vietii cotidiene folosin surse de informare consultate;

-alcatuirea unor enunturi utilizand termeni dati;

Nr

crt

Detalii

de continut

Ob.

ref.

Activitati de

invatare

Resurse

Evaluare

Nr.

ore

Data

Copilaria de ieri si de azi

Recapitulare

-prezentarea unor obiecte vechi;

-ordonarea unor evenimente dupa criteriul mai vechi, mai nou;

-ordonarea unor benzi desenate reprezentand evenimente din viata personala, a oamenilor, din istorie,

-identificarea, dintr-o enumerare data, a documentelor familiei,

-citirea unor texte care sa ilustreze legatura dintre om si mediul in care traieste;

-citirea si discutarea unor pasaje din monografii ale localitatilor;

-descrierea unor aspecte ale vietii cotidiene folosin surse de informare consultate;

-identificarea caracteristicilor unor evenimente prin descrierea unor imagini;

-alcatuirea unor enunturi utilizand termeni dati;

-discutii in grupuri despre fapte petrecute in trecut sau in prezent;

-rezolvarea unui rebus.

-manual,

caiet tip,

fise de lucru, ilustratii,

atlas istoric

-conversatia,ex-plicatia,exercitiul, demonstratia

-activitate frontala, in perechi,

in echipa, individuala

tema de lucru in clasa,

observare sistematica,

fise de lucru, tema pt acasa

proba scrisa de evaluare formativa

portofoliu

Evaluare

-mentionarea unor acte importante ale familiei

-ordonarea cronologica a unor imagini reprezentand etape ale vietii omului

-alcatuirea unor enunturi utilizand termeni istorici

-descrierea si comentarea unor fotografii care ilus-treaza legatura dintre viata omului si mediul geografic

-fise de lucru

-exercitiul

-activitate independenta

proba scrisa

sumativa

Nr

crt

Detalii

de continut

Ob.

ref.

Activitati de

invatare

Resurse

Evaluare

Nr.

ore

Data

Grecii un model de cultura si civilizatie

4.1

-citirea hartii geografice si istorice;

-descrierea modului de viata al grecilor;

-compararea unor constructii din perioada elenistica prin observarea si comentarea unor imagini;

-citirea unor texte din Legendele Olimpului;

-manual,

caiet tip,

fise de lucru, ilustratii,

atlas istoric

-conversatia,ex-plicatia,exercitiul, demonstratia

-activitate frontala, in perechi,

in echipa, individuala

tema de lucru in clasa,

observare sistematica,

fise de lucru, tema pt acasa

proba scrisa de evaluare formativa

portofoliu

Roma- de la cetate la Imperiu. De la Roma la Constantinopol

(Traian)

-citirea hartii geografice si istorice;

-descrierea modului de viata al romanilor;

-compararea modului de viata si ocupatiile romanilor cu ale grecilor

Dacii si romanii - stramosii nostri

(Decebal)

-descrierea portului dacilor si romanilor;

-prezentarea modului de viata al celor doua popoare;

-identificarea pe harta geografica si istorica a Daciei si Imperiului Roman;

-observarea si comentarea unor imagini;

-descrierea procesului romanizarii, al crestinizarii, al formarii poporului roman si a limbii romane;

Nr

crt

Detalii

de continut

Ob.

ref.

Activitati de

invatare

Resurse

Evaluare

Nr.

ore

Data

Razboaiele daco- romane

¤ Dacia in timpul stapanirii romane

-exercitii de identificare a unor teritorii si localitati antice  pe hartile istorice;

-observarea / comentarea unor imagini referitoare la razboaiele daco-romane;

Realizarea portretului regelui dac;

-identificarea informatiei dintr-o sursa folosind intrebari ajutatoare;

-comentarea unor texte literare, a unor imagini;

-manual,

caiet tip,

fise de lucru, ilustratii,

atlas istoric

-conversatia,ex-plicatia,exercitiul, demonstratia

-activitate frontala, in perechi,

in echipa,

individuala

tema de lucru in clasa,

observare sistematica,

fise de lucru, tema pt acasa

proba scrisa de evaluare formativa

portofoliu

proba scrisa

sumativa

Popoare de ieri si de azi

(Carol cel Mare)

-citirea hartii geografice si istorice;

-identificarea informatiei dintr-o sursa folosind intrebari ajutatoare;

-prezentarea unor obiceiuri si traditii ale minoritatilor din localitatea natala;

Recapitulare

Evaluare

-ordonarea cronologica a unor evenimente istorice pe baza unui suport imagistic;

-descrierea modului de viata al civilizatiilor antice;

Nr

crt

Detalii

de continut

Ob.

ref.

Activitati de

invatare

Resurse

Evaluare

Nr.

ore

Data

Formarea statelor medievale romanesti

(Manastirea Curtea de Arges)

-constituirea statelor feudale romanesti;

-conducerea expeditiei maghiare antitataresti de la rasarit  de Carpati de catre Dragos Voda;

-unirea sub o singura autoritate a formatiunilor prestatale din nord vestul Moldovei;

-recunoasterea ctitoriei crestine de la Curtea de Arges

-manual,

caiet tip,

fise de lucru, ilustratii,

atlas istoric

-conversatia,ex-plicatia,exercitiul, demonstratia

-activitate frontala, in perechi,

in grup

in echipa,

individuala

tema de lucru in clasa,

observare sistematica,

fise de lucru, tema pt acasa

portofoliu

proba scrisa de evaluare sumativa

Tara Romaneasca in timpul lui Mircea cel Batran

(Vlad Tepes, Castelul Bran)

-citirea hartii geografice si istorice;

-identificarea informatiei dintr-o sursa folosind intrebari ajutatoare;

-ordonarea cronologica a evenimentelor istorice prezentate;

-comentarea unor texte literare, a unor imagini;

Faptele de vitejie ale lui Iancu de Hunedoara

Moldava in vremea lui Stefan cel Mare

-citirea hartii geografice si istorice;

-identificarea informatiei dintr-o sursa folosind intrebari ajutatoare;

-comentarea unor texte literare, a unor imagini;

-discutii in grupuri despre fapte petrecute in trecut

-recunoasterea conducatorilor si localizarea in timp si in spatiu domnia lor

-repovestirea unor legende istorice

Evaluare

Nr

crt

Detalii

de continut

Ob.

ref.

Activitati de

invatare

Resurse

Evaluare

Nr.

ore

Data

¤ Unirea Tarilor Romane sub Mihai Viteazul

(Viena)

-citirea hartii geografice si istorice;

-compararea unor fapte istorice pe baza informatiilor si a imaginilor;

-comentarea unor texte literare, a unor imagini;

-realizarea portretului domnitorului;

-discutii despre importanta actului Unirii de la 1600 pe plan intern si extern;

-observarea si comentarea simbolurilor de pe pecetea lui Mihai Viteazul, pe baza imaginilor

-manual,

caiet tip,

fise de lucru, ilustratii,

atlas istoric

-conversatia,ex-plicatia,exercitiul, demonstratia

-activitate frontala, in perechi,

in echipa,

in grup

individuala

tema de lucru in clasa,

observare sistematica,

fise de lucru, tema pt acasa

portofoliu

proba scrisa de evaluare sumativa

Mari fauratori de cultura.

Constantin Brancoveanu si Dimitrie Cantemir

-citirea hartii geografice si istorice;

-compararea unor fapte istorice pe baza informatiilor si a imaginilor;

-identificarea unor mesaje exprimate prin intermediul unui fragment dat;

-exprimarea opiniei personale despre sfarsitul lui Constantin Brancoveanu;

-prezentarea unor ilustratii si informatii despre stilul brancovenesc;

¤ Mari calatori si descoperirile lor: (Cristofor Columb, Magellan, Spatarul Nicolae Milescu, Venetia)

2.1

-citirea hartii geografice si istorice;

-identificarea informatiei dintr-o sursa folosind intrebari ajutatoare;

-compararea unor fapte istorice pe baza informatiilor si a imaginilor;

-completarea vocabularului cu termeni istorici;

-identificarea importantei marilor descoperiri geografice;

-discutii in grup despre relatarile calatorilor;

-identificarea importantei calatoriilor lui Marco Polo si locul acestuia intre calatorii celebri

Recapitulare

Evaluare

Nr

crt

Detalii

de continut

Ob.

ref.

Activitati de

invatare

Resurse

Evaluare

Nr.

ore

Data

Franta in timpul lui Napoleon Bonaparte

-ordonarea cronologica a unor benzi desenate din istorie

-citirea hartilor istorice

-observarea si comentarea unor imagini si texte;

-vizionarea si comentarea unot filme si diapozitive cu subiect istoric

-citirea unor surse istorice

-identificarea informatiei dintr-o sursa folosind intrebari ajutatoare

-folosirea compunerii, povestirii, dramatizarii pentru prezentarea unui fapt istoric

-realizarea in grup a unei mape

"Stiati ca..?"

-exercitii de completarea a unor enunturi lacunare pe teme istorice

-exercitii de completare a unor rebusuri pe teme istorice

-redactarea unor scurte compuneri dupa un plan

-citirea si discutarea unor pasaje din monografii ale localitatilor

-discutii in grup referitoare la faptele unor personalitati, la evenimentele desfasurate intr-o perioada

-formularea unor opinii personale referitoare la informatii provenite din lectura textelor

-manual,

caiet tip,

fise de lucru, ilustratii,

atlas istoric

-conversatia,ex-plicatia,exercitiul, demonstratia

-activitate frontala, in perechi,

in grup

in echipa,

individuala

tema de lucru in clasa,

observare sistematica,

fise de lucru, tema pt acasa

portofoliu

proba scrisa de evaluare

formativa

Revolutia de la 1848 in Tarile Romane (Cluj)

Unirea Principatelor Romane din 1859 (Iasi,

Alexandru Ioan Cuza)

Cucerirea Independentei de stat

(Bucuresti, Badea Cartan)

Participarea Romaniei la Primul Razboi Mondial

Formarea Statului National Unitar Roman

(Regina Maria,

Castelul Peles)

Recapitulare. Evaluare

Nr

crt

Detalii

de continut

Ob.

ref.

Activitati de

invatare

Resurse

Evaluare

Nr.

ore

Data

Exploratori terestri si calatori in Cosmos

- ocalizarea Romaniei in continentul Europa;

- exercitii de recunoastere a simbolurilor UE;

- exercitii de intonare a imnului;

- descrierea drapelului Romaniei, comparativ cu drapelul UE;

- concurs de desene pe tema

"Unitate in diversitate"

- alcatuirea unui album de prezentare "Europa"

-manual,

caiet tip,

fise de lucru, ilustratii,

atlas istoric

-conversatia,ex-plicatia,exercitiul, demonstratia

-activitate frontala, in perechi,

in grup

in echipa,

individuala

tema de lucru in clasa,

observare sistematica,

fise de lucru, tema pt acasa

portofoliu

proba scrisa de evaluare

formativa

Uniunea Europeana

Evaluare.

Recapitulare finala.