CENTRUL NATIONAL PENTRU DEZVOLTAREA
INVATAMANTULUI PROFESIONAL SI TEHNIC
Profilul: TEHNIC
Specializarea: Constructii si lucrari publice
Tehnician in constructii si lucrari publice
Nota de prezentare
Acest curriculum este adresat elevilor de clasa a XI-a liceu tehnologic, profil tehnic, specialitatea Constructii si lucrari publice.
Laboratorul tehnologic urmareste aspectele aplicative in domeniu in scopul apropierii studiului de mijloacele de lucru si de situatii deosebite cu care trebuie sa se familiarizeze viitorul tehnician.
Astfel disciplina contine patru module mari:
M1. Constructii clasa a XI-a
M2. Instalatii sanitare si de gaze clasa a XI-a
M3. Instalatii de incalzire centrala clasa a XII-a
M4. Instalatii de ventilare clasa a XII-a
In clasa a XI-a, in modulul Constructii au fost introduse din nou patru module si anume:
materiale de constructii
actiuni in constructii
elemente de statica constructiilor
calcule de specialitate
Profesorul va trata aceste probleme tinand cont de faptul ca unii elevi ar fi putut obtine cunostintele necesare din disciplinele optionale, altii nu, dar toti trebuie sa parcurga un minim de cunostinte despre aceste probleme.
La instalatii au fost introduse: - elemente de hidraulica
- exploatarea instalatiilor
- conditii de calitate
- elemente de ecologie legate de instalatii
Si in acest caz se tine cont ca unii elevi pot aprofunda aceasta disciplina prin "optionale".
Este indicata incadrarea a doi profesori unul pe semestru, pentru a asigura predarea cu profesor specialist in constructii, respectiv instalatii.
Numarul de ore pe capitole este la latitudinea profesorului.
Evaluarea finala se face in cadrul unei saptamani de practica comasata, una pe semestru si are caracter de aplicatie tip proiect.
COMPETENTE GENERALE
|
Analizarea partilor componente ale unei structuri si a operatiilor necesare executarii ei Rezolvarea unor probleme tehnice: masurari, transformari, calcule si interpretarea fenomenelor Verificarea calitatii materialelor,a produselor si a unor lucrari executate Identificarea erorilor si a daunelor provocate de diverse actiuni si stabilirea masurilor de remediere |
CLASA a XI-a
M1: Constructii
|
COMPETENTE SPECIFICE |
CONTINUTURI |
|
3.1. Recunoasterea materialelor de constructii si analizarea acestora in functie de proprietati 3.2. Aprecierea rezistentei pamantului de fundare 2.1. Identificarea posibilitatilor de economisire a lemnului si de folosire rationala in raport cu proprietatile acestuia 3.3. Analizarea compozitiei betoanelor si morta-relor si influentei componentelor 2.2. Stabilirea modului de utilizare a materia lelor dupa prospecte pentru asigurarea calitatii |
Materiale de constructii Proprietati generale ale materialelor de con-structii, determinari - Pamanturi - Lemnul si produse din lemn - Produse ceramice - Mortare si betoane - Materiale pentru finisaje si izolatii |
|
2.3. Identificarea conditiilor favorizante pentru actiunea daunatoare a factorilor exteriori 4.1. Analizarea daunelor produse de ape, vapori, capilaritate si proiectarea unor masuri de etan-sare si izolare 4.2. Identificarea daunelor produse de variatii de temperatura 2.4. Folosirea documentatiei tehnice (standarde, normative) 4.3. Identificarea surselor de zgomot si proiec-tarea unor masuri de ameliorare/combatere |
Actiuni in constructii Actiuni chimice, fizico-chimice si biologice asupra materialelor de constructii - Actiunea apei asupra constructiilor - Actiunea variatiilor de temperatura - Actiunea vantului si zapezii - Actiunea zgomotului - Lumina si culoare in incinte si santier - Actiunea timpului si calamitatilor |
|
2.5. Calcularea transmiterii incarcarilor de la un element de rezistenta la altul pana la terenul de fundare |
Actiuni gravitationale |
|
2.6. Rezolvarea problemelor de statica a constructiilor si analizarea armarii grinzilor in functie de diagrama de momente |
Elemente de statica constructiilor - Grinda simplu rezemata - Grinda in consola - Grinda cu consola - Grinda cu console si articulatii interioare - Diagrame de eforturi (Cadre, arce, grinzi cu zabrele) extindere |
|
2.7. Efectuarea calculelor de dimensionare (suprafete, volume) 2.8. Folosirea documentatiei tehnice: planuri, memorator tehnic, etc. 2.9. Completarea documentelor de depozit cu intrari si consumuri de materiale 2.10. Efectuarea unor calcule specifice dome-niului constructiilor 2.11. Determinarea pantelor de drumuri, pereti de sprijin, acoperisuri, rampe si taluzuri in functie de distante si cote (si invers) |
Calcule de specialitate - Masurarea dimensiunilor reale - Lungimi, perimetre, unitati de masura, transformari - Suprafete pentru: terenuri, tavane, pardoseli, pereti, fatade, etc., unitati de masura - transformari - Volume pentru: pamant excavat, elemente de beton sau zidarie, incaperi, etc., unitati de masura - transformari - Necesar de materiale si de mijloace de tran-sport (roci, palete) - Procente de pamant afanat, pierderi admise de material, etc. - Caracteristici geometrice ale sectiunilor pentru bare metalice (profile laminate) - Operatii aritmetice simple pentru probleme de santier - Fractii, rapoarte, proportii, procente - Exprimarea pantelor in grade, procente si rapoarte |
Practica comasata 1 saptamana
|
EXEMPLE DE TEME DE PROIECT |
CONTINUTURI |
|
Calculul incarcarilor pentru o constructie data pana la terenul de fundare |
Actiunea fortelor gravitationale |
|
Armarea unei grinzi (calcul static, armare, desen, extras de materiale) |
Diagrame de momente |
|
Oferta de serviciu pentru o lucrare data |
Calculul necesarului de material si manopera |
M2: Instalatii sanitare si de gaze
|
COMPETENTE SPECIFICE |
CONTINUTURI |
|
1.1. Identificarea elementelor componente ale instalatiilor studiate 1.2. Observarea si descrierea instalatiilor de alimentare cu apa si canalizare 1.3. Analizarea schemelor functionale si identifi-carea semnelor conventionale 2.1. Citirea documentatiei tehnice |
Alcatuirea instalatiilor de alimentare cu apa si canalizare, materiale folosite Instalatia interioara de alimentare cu apa rece si calda Instalatia interioara de canalizare Retele exterioare de alimentare cu apa si canalizare |
|
2.2. Transformarea unitatilor de masura 2.3. Calcularea pierderilor de sarcina 2.4. Dimensionarea conductelor de distributie a apei si interpretarea rezultatelor |
Elemente de hidraulica aplicata - Unitati de masura fundamentale si derivate - Proprietatile fizice ale fluidelor - Descrierea starii de miscare a fluidelor - Curgerea fluidelor prin orificii si ajutaje - Dimensionarea conductelor de distributie apei |
|
1.4. Intocmirea documentatiei tehnico-economi-ce pentru o lucrare simpla |
Documentatie tehnico-economica - antemasuratoare, deviz, extras de materiale |
|
4.1. Identificarea surselor de poluare in cadrul santierului de constructii si al exploatarii constructiilor 4.2. Analizarea unor modalitati de eliminare/di-minuare a efectelor poluarii asupra mediului inconjurator |
Elemente de ecologie Apa, aerul si solul - factori de mediu Sisteme de epurare si tratare a apelor uzate (filtre, decantoare, deznisipatoare) Legislatie de mediu |
|
4.3. Identificarea si remedierea defectiunilor si deteriorarii aparute in exploatarea instalatiilor tehnico-sanitare si de gaze 4.4. Respectarea normelor metodologice de pro-tectie, igiena a muncii si P.S.I. |
Exploatarea, intretinerea si repararea instalatiilor tehnico-sanitare si de gaze Reguli pentru exploatarea instalatiilor tehnico-sanitare si de gaze Restrictii la exploatarea instalatiilor tehnico-sanitare si de gaze Principalele defectiuni ale instalatiilor tehni-co-sanitare si modul lor de remediere Lucrari de intretinere, reparatii curente si revizii la instalatiile tehnico-sanitare si de gaze Verificarea calitatii lucrarilor de reparatii N.T.S.M-uri si P.S.I-uri specifice lucrarilor de intretinere a instalatiilor tehnico-sanitare si de gaze |
|
3.1. Controlarea calitatii produselor privind structura, alcatuirea si alte caracteristici expri-mate pe cat posibil in termeni de performanta 3.2. Folosirea S.D.V-uri in realizarea lucrarilor pentru verificarea dimensiunilor si altor carac-teristici specifice de calitate |
Conditii de calitate pentru instalatiiFactorii implicati in conceperea, realizarea si exploatarea instalatiilor cu raspunderi pentru pastrarea calitatii Calitatea produselor folosite in instalatii, certificate si declaratii de conformitate, incercari si analize in laboratoare autorizate |
Practica comasata 1 saptamana
|
EXEMPLE DE TEME DE PROIECT |
CONTINUTURI |
|
Reprezentarea bransamentului de apa si canalizare folosind semne conventionale conform STAS 185/2-89, pana la caminul de apometru pentru instalatii exterioare de alimentare cu apa, respectiv caminul de racord pentru instalatia exterioara de canalizare Oferta de pret pentru bransamente |
Alcatuirea retelelor exterioare si a instalatii-lor interioare de alimentare cu apa si cana-lizare |
|
Calculul hidraulic al conductelor
instalatiilor interioare de alimentare cu apa rece pentru consum
menajer pentru o Efectuarea schemei instalatiei interioare de alimentare cu apa rece |
Elemente de hidraulica aplicata |
VALORI SI ATITUDINI
Logica
Rigurozitate
Creativitate
Pragmatism
Analizarea fenomenului tehnic
Respect pentru calitate
Receptivitate la nou
Responsabilitate
Ridicarea permanenta a nivelului de pregatire
Sugestii metodologice
Disciplina "Laborator tehnologic" are rolul de a forma la elevi abilitatea de a rezolva unele probleme cu caracter aplicativ, de la recunoasterea materialelor pana la rezolvarea unor probleme tehnice prin proiect.
Din acest motiv este necesar ca predarea sa se faca intr-un laborator, atelier, santier sau alt loc de munca, cu sprijinul agentilor economici in obtinerea materialelor sau tehnologiilor noi si in colaborare cu maistrul instructor daca se considera necesar sa se realizeze si o oarecare instruire practica.
Profesorul are libertatea de a exemplifica problemele tratate si de a antrena elevii in documentare, informare si dezbateri.
Metodele folosite pot fi variate dar se prefera studiul de caz, rezolvari de probleme, proiectul, determinari si analize de parametrii, descoperirea greselilor, referate, dezbateri.
Un aspect important il reprezinta lucrul in echipa, indicat atat pentru lucrari curente cat si pentru proiectele la clasa a XI-a (in clasa a XII-a fiind necesare proiecte individuale)
Profesorul va urmari de asemeni caracterul interdisciplinar si crosscurricular al abordarii problemelor tehnice si va face referiri la aspectele de calitate, de protectia mediului, de protectia muncii si PSI ori de cate ori este necesar.
Se va urmari dezvoltarea aptitudinilor de comunicare, de cooperare si de exprimare in limbaj tehnic, precum si formarea capacitatii de autoevaluare si interevaluare.
Clasa a XII-a
NOTA DE PREZENTARE
Acest curriculum este adresat elevilor de clasa a XII-a liceu tehnologic, profil tehnic, specialitatea Constructii si lucrari publice.
Laboratorul tehnologic urmareste aspectele aplicative in domeniu in scopul apropierii studiului de mijloacele de lucru si de situatii deosebite cu care trebuie sa se familiarizeze viitorul tehnician.
In clasa a XII-a se pastreaza aceleasi obiective prin competentele generale.
Competentele specifice se subordoneaza acestora si sunt de data acesta referitoare la:
Instalatii de incalzire centrala si
Instalatii de ventilatii
Ordinea parcurgerii temelor propuse nu este obligatorie.
Temele pot fi aprofundate in masura interesului elevilor dar vor tine cont de faptul ca unii dintre acestia le pot studia in detaliu la o disciplina optionala.
De fapt s-a tinut cont ca in aceasta programa sa se studieze aspecte mai deosebite cum ar fi surse de combustibil, exploatare si intretinere, notiuni de termotehnica sau principii de confort, metode de masurare, conditii de calitate si altele.
Disciplina trebuie abordata sub aspect practic, pe cat este posibil in laborator. La sfarsitul fiecarui semestru se face evaluarea si printr-o aplicatie de tip proiect in cadrul saptamanii de practica comasata.
COMPETENTE GENERALE
|
Analizarea partilor componente ale unei structuri si a operatiilor necesare executarii ei; studierea si insusirea unor metode tehnice noi Rezolvarea unor probleme tehnice: masurari, transformari, calcule si interpretarea fenomenelor Verificarea calitatii materialelor, produselor si executiei (probe, verificari, etc.) Identificarea greselilor si daunelor provocate de diverse actiuni si stabilirea masurilor de remediere |
CLASA a XII-a
M3: Instalatii de incalzire centrala
|
COMPETENTE SPECIFICE |
CONTINUTURI |
|
1.1. Identificarea elementelor componente ale instalatiei de incalzire centrala cu apa calda sau supraincalzita si cu abur 1.2. Observarea si descrierea instalatiilor de incalzire 1.3. Analizarea schemelor functionale cu identificarea semnelor conventionale 1.4. Citirea documentatiei tehnice |
Alcatuirea instalatiilor de incalzire centrala cu apa calda sau supraincalzita si cu abur, materiale folosite Generalitati Sisteme de incalzire cu apa calda si supra-incalzita Alcatuirea centralelor termice |
|
2.1. Transformarea unitatilor de masura 2.2. Observarea, recunoasterea si interpretarea fenomenelor fizice pe baza realizarii de expe-rimente |
Notiuni generale de termotehnica Fenomene fizice, marimi si unitati de masura Principiile termodinamicii Fierberea, vaporizarea si condensarea Dilatarea si contractarea |
|
2.3. Explicarea fenomenelor termodinamice studiate 2.4. Rezolvarea de probleme specifice fenome-nelor termice |
Confortul termicFactori de confort termic Conductia, convectia si radiatia |
|
3.1. Studierea comparativa a avantajelor si dezavantajelor aparute in folosirea energiilor neconventionale 3.2. Analizarea aspectelor economice in folosirea energiilor neconventionale |
Noi metode si surse de combustibil pentru incalzirea locuintelor Instalatii pentru incalzirea cladirilor cu energie solara Instalatii pentru incalzirea cu apa geotermala sau cu apa reziduala Instalatii de incalzire cu pompe de caldura Utilizarea biogazului drept combustibil pentru incalzirea apei menajere si a locuintelor |
|
1.5. Analizarea structurii de organizare a atelierelor 1.6. Identificarea operatiilor necesare efectuarii lucrarilor de instalatii si utilizarea corecta a mij-loacelor si procedeelor de lucru |
Organizarea atelierului de prefabricareAtelierul de santier Atelierul central |
|
3.3.Analizarea rezultatelor, probelor si verificarilor 3.4.Compararea parametrilor rezultati din verificari si probe u cei necesari pentru functionarea optima a instalatiilor 2.5.Stabilirea operatiilor care asigura punerea in functiune a instalatiilor |
Probarea, reglarea si receptia instalatiilor de incalzire centrala Verificarea lucrarilor executate Punerea in functiune a instalatiilor |
|
1.7. ecunoasterea activitatilor legate de exploatarea si intretinerea instalatiilor de termoficare 4.1. Identificarea si descrierea defectiunilor si deteriorarilor aparute in exploatarea instalatiei de incalzire 4.2. Respectarea normelor metodologice de protectie, igiena a muncii si P.S.I. |
Exploatarea si intretinerea instalatiilor de incalzire centrala Organizarea, controlul si intretinerea insta-latiei de termoficare Principalele defectiuni si modul de remediere N.T.S.M, P.S.I si protectia mediului privind exploatarea si intretinerea instalatiilor |
Practica comasata 1 saptamana
|
EXEMPLE DE TEME DE PROIECT |
CONTINUTURI |
|
Se da planul unui punct termic Se cere amplasarea echipamentelor de baza si a celor auxiliare. Descrierea caracteristi-cilor acestora si principiul lor de functionare Intocmirea schemei unei instalatii de preparare a apei calde menajere cu rezer-voare de acumulare si aparate in contracu-rent legate in paralel cu instalatia de incalzire |
Alcatuirea centralelor termice Alcatuirea centralelor termice |
M4: Instalatii de ventilare
|
COMPETENTE SPECIFICE |
CONTINUTURI |
|
1.1. Identificarea elementelor componente ale sistemelor de ventilare 1.2. Observarea si descrierea instalatiilor de ventilare mecanica 1.3. Analizarea schemelor functionale 1.4. Citirea documentatiei tehnice |
Sisteme de ventilare, materiale folosite Ventilare naturala Ventilare mecanica Alcatuirea centralelor de ventilare |
|
3.1. Analizarea compozitiei aerului si recunoas-terea calitatii acestuia 2.1. Utilizarea regulilor de calcul in stabilirea valorilor parametrilor de stare ai aerului |
Elemente de calcul in instalatiile de ventilare Compozitia aerului Parametrii de stare ai aerului |
|
2.2. Stabilirea importantei instalatiilor de ventilare si conditionare a aerului in asigurarea microclimatului |
Principii de confort Schimbul de caldura dintre om si mediu Conditii de confort Calitatea aerului. Bazele igienice ale ventilarii |
|
1.5. Analizarea tuturor aspectelor privitoare la actiunea noxelor asupra activitatii oamenilor 2.3. Calcularea degajarilor si aporturilor de caldura |
Degajari nocive Gazele si vaporii Praful si fumul Vaporii de apa Degajari si aporturi de caldura |
|
3.2. Identificarea mijloacelor de masurare si aplicarea principiilor de functionare a aparatelor de masura 3.3. Utilizarea aparatelor de masura in functie de proprietatile lor metrologice si de natura masurarii |
Metode de masurareMasurarea temperaturii aerului Masurarea umiditatii aerului Masurarea vitezei aerului Masurarea presiunilor si debitelor |
|
3.4. Incercarea tehnica a ventilatoarelor si a pompelor |
Incercarea elementelor instalatiilor de ventilare si conditionare Determinarea eficacitatii instalatiilor |
|
2.4. Executarea operatiilor de pornire - oprire a instalatiilor de ventilare 4.1. Identificarea si remedierea defectiunilor si deteriorarilor aparute in exploatarea instalatiilor de ventilare |
Intretinerea, exploatarea si repararea instalatiilor Pornirea si oprirea instalatiilor Reguli privind supravegherea functionarii instalatiilor Repararea instalatiilor |
|
4.2. Identificarea efectelor zgomotelor si vibratiilor ce apar in timpul functionarii instalatiei de ventilare si de conditionare a aerului 4.3. Stabilirea etapelor de montare a unui atenuator de zgomot |
Combaterea zgomotelor produse de functio-narea instalatiilor de ventilare si conditionare a aerului Surse de zgomot si vibratii Atenuarea naturala Atenuatoare de zgomot |
|
3.5. Controlarea calitatii produselor privind structura, forma, alcatuirea si alte caracteristici exprimate pe cat posibil in termeni de performanta 3.6. Folosirea S.D.V.-urilor in realizarea lucrarilor pentru verificarea dimensiunilor si altor caracteristici specifice de calitate |
Conditii de calitate pentru instalatii de ventilare Factorii implicati in conceperea, realizarea si exploatarea instalatiilor cu raspunderi pentru pastrarea calitatii Calitatea produselor folosite in instalatii, certificate si declaratii de conformitate, incercari si analize in laboratoare autorizate |
Practica comasata 1 saptamana
|
EXEMPLE DE TEME DE PROIECT |
CONTINUTURI |
|
Intocmirea fisei tehnologice pentru montarea canalelor de aer din tabla, cu anexe desenate si documentatie tehnico-economica Trasarea desfasurata a unei piese din tabla pentru realizarea unui tronson drept cu sectiune rectangulara, cunoscand lungimea tronsonului L=30cm. Calculul necesarului de material Idem pentru un tronson cu sectiune circulara |
Canale de aer din tabla |
VALORI SI ATITUDINI
Logica
Rigurozitate
Creativitate
Pragmatism
Analizarea fenomenului tehnic
Respect pentru calitate
Receptivitate la nou
Responsabilitate
Ridicarea permanenta a nivelului de pregatire
Sugestii metodologice
Disciplina "Laborator tehnologic" are rolul de a forma la elevi abilitatea de a rezolva unele probleme cu caracter aplicativ, de la recunoasterea materialelor pana la rezolvarea unor probleme tehnice prin proiect.
Din acest motiv este necesar ca predarea sa se faca intr-un laborator, atelier, santier sau alt loc de munca, cu sprijinul agentilor economici in obtinerea materialelor sau tehnologiilor noi si in colaborare cu maistrul instructor daca se considera necesar sa se realizeze si o oarecare instruire practica.
Profesorul are libertatea de a exemplifica problemele tratate si de a antrena elevii in documentare, informare si dezbateri.
Metodele folosite pot fi variate dar se prefera studiul de caz, rezolvari de probleme, proiectul, determinari si analize de parametrii, descoperirea greselilor, referate, dezbateri.
Un aspect important il reprezinta lucrul in echipa, indicat atat pentru lucrari curente cat si pentru proiectele la clasa a XI-a (in clasa a XII-a fiind necesare proiecte individuale)
Profesorul va urmari de asemeni caracterul interdisciplinar si crosscurricular al abordarii problemelor tehnice si va face referiri la aspectele de calitate, de protectia mediului, de protectia muncii si PSI ori de cate ori este necesar.
Se va urmari dezvoltarea aptitudinilor de comunicare, de cooperare si de exprimare in limbaj tehnic, precum si formarea capacitatii de autoevaluare si interevaluare.
|
Politica de confidentialitate |
 .com |
Copyright ©
2024 - Toate drepturile rezervate. Toate documentele au caracter informativ cu scop educational. |
Personaje din literatura |
| Baltagul – caracterizarea personajelor |
| Caracterizare Alexandru Lapusneanul |
| Caracterizarea lui Gavilescu |
| Caracterizarea personajelor negative din basmul |
Tehnica si mecanica |
| Cuplaje - definitii. notatii. exemple. repere istorice. |
| Actionare macara |
| Reprezentarea si cotarea filetelor |
Geografie |
| Turismul pe terra |
| Vulcanii Și mediul |
| Padurile pe terra si industrializarea lemnului |
| Termeni si conditii |
| Contact |
| Creeaza si tu |
