Gradinita "Coccinelle"
Grupa ursilor (nivel varsta 5-7 ani)
Educatoare:
DATA: 25. 11. 2009
UNITATEA: Gradinita "Coccinelle"
GRUPA: ursilor (nivel II, 5 - 7 ani)
EDUCATOARE:
Tema anuala: "Cum este, a fost si va fi aici pe Pamant?"
Subtema: "O fereastra spre lume"
Domeniul de activitate: Stiinte
Categoria de activitate: Cunoasterea mediului
Tema activitatii: "Uniunea Europeana"
Tipul activitatii: predare - insusire de noi cunostinte;
Mod de realizare:Joc didactic:"Azi ma numesc. "
Obiective cadru:
Familiarizarea copiilor cu aspecte geografice, culturale cu valori nationale si europene;
Dezvoltarea capacitatii de observare si stabilire de relatii cauzale, spatiale, temporale;
Stimularea curiozitatii privind explicarea si intelegerea lumii inconjuratoare;
Obiective de referinta:
Sa cunoasca elemente ale mediului social si cultural, pozitionand elementul uma ca parte integranta a mediului;
Sa comunice idei, impresii pe baza observarilor efectuate;
Sa descopere componente ale vietii umane la o scara mai mare;
Obiective operationale:
O1: Sa denumeasca culorile steagului primit si numele statului carui apartine;
O2: Sa explice termenii: Uniune Europeana si aderare;
O3: Sa asocieze steagul primit cu cel de pe masa si respectiv: harta;
O4: Sa suprapuna corect jetonul reprezentand un stat cu tara de pe harta;
O5: Sa precizeze adresa lor completa;
O6: Sa enumere culorile steagului Uniunii Europene;
O7: Sa participe cu interes la activitate;
STRATEGII DIDACTICE:
Metode si procedee: explicatia, conversatia, problematizarea, demonstratia, jocul didactic;
Material didactic: harta Europei, plansa cu steagurile tarilor membre UE, harta Uniunii Europene, steagul Uniunii Europene, globul Pamantesc, jetoane reprezentand steagurile Uniunii Europene, tabla magnetica, lipici;
Locul desfasurarii: sala de grupa
Durata: 30 - 35 minute
Bibliografie:
Manolescu, Marin - "Curriculum pentru invatamantul primar si prescolar / Teorie si practica", ED. CREDIS, Universitatea din Bucuresti, CREDIS, 2006;
"Curriculum pentru invatamantul prescolar - prezentare si explicitari", Didactica Publishing House, Bucuresti, 2009;
Revista: "Invatamantul prescolar"nr. 3- 4/2009, Editura Arlequin, Bucuresti, 2009
Desfasurarea activitatii
Momentele activitatii |
|
Continutul instructiv - educativ |
Metode si procedee |
Evaluarea |
I. Moment organizatoric |
Aeresirea salii de grupa; Pregatirea materialului didactic; Aranjarea scaunelelor sub forma de semicerc; | |||
II. Captarea atentiei |
O7 |
Le voi capta atentia prin audierea "Imnului Uniunii Europei". Le voi spune ca nu stiu cum a ajuns cantecelul in calculator, dar stiu ca este "Imnul UE" - "Oda Bucuriei", de Ludvig Van Bethoven. Si in acelmoment va ciocani cineva la usa. Voi trimite un copil sa deschida usa. Va gasi un plic mare albastru, iar in el steagurile tarilor Uniunii Europei. Plicul insa va mai avea si o frunza ruginie semn ca este trimis de (Zana Toamnei) |
Conversatia | |
III. Anuntarea temei noi si a obiectivelor |
O2 O5 |
Dupa acest moment ii intreb pe copii daca stiu ce semnificatie au stelutele de pe plicul trimis lor de Zana Toamnei. (- Steagul Uniunii Europene ). Voi mentiona ca cele 12 stelute simbolizeaza: unitatea, solidaritatea si armonia popoarelor ce apartin UE. Le voi explica copiilor cuvintele noi: UNIUNEA EUROPEANA, aderare. Apoi pentru o mai buna intelegere a notiunii de "uniune" vor veni si se vor prinde de manute formand o hora: le voi solicita sa-si aminteasca morala din povestea:"Bradul doborat de vant" - "Unde-i unul nu-i putere". - Dragii mei vad ca Zana Toamnei ne-a lasat un biletel. Este numele unui joculet: "Azi ma numesc." In cadrul jocului va trebui sa alegeti cu atentie tara cu acelasi steag ca cel din mana voastra si sa o lipiti la locul ei. Sa respectati regulile jocului si sa fiti foarte atenti la ceea ce va voi spune, pentru ca doar asa veti putea fi premiati la sfarsitul activitatii. |
Conversatia Explicatia Conversatia |
Apreciez raspunsurile corecte Apreciez atentia si interesul manifestat de copii |
IV. Dirijarea invatarii |
O1 O3 O4 O2 |
* Prezentarea regulilor jocului: Dupa ce toti copii vor alege cate un steag din plicul de la Zana, vor alege cu atentie tara cu acelasi steag si o vor lipi la locul potrivit, spunandu-i numele. * Desfasurarea jocului de proba: Un copil va demonstra ca a inteles jocul si raspunde corect solicitarilor educatoarei. * Desfasurarea propriu - zisa a jocului Intuirea materialelor puse la dispozitia lor (jetoane reprezentand harti ale tarilor membre, steguletele alese din plic, lipici), insusirea noii "identitati". Pe tabla magnetica este atasata o harta a Europei ( A3 ). Copii cu jetonul reprezentand steagul unei tari din UE, va veni in fata se va prezenta cu "noul nume", va mentiona culorile steagului, apoi va alege de pe o masuta tara cu acelasi steag. Dupa ce si-a ales "tara", va merge la harta mare sa-i gaseasca locul si sa o lipeasca. Numarul total al copiilor este 14, iar tarile membre sunt 27, de aceea o parte vor deja lipite de educatoare pe harta A3, tocmai pentru a facilita desfasurarea jocului. * Complicarea jocului: Pentru complicarea jocului am ales cateva tari care nu sunt membre si care nu au nici steagul desenat pe ele. Copii vor cauta conturul acelei tari,dar nu va mai fi lipici pe masuta, asa ca vor nevoiti sa o ataseze cu un magnet. Cu ajutorul educatoarei copii vor ajunge la concluzia ca aceste tari inca nu sunt membre UE. |
Explicatia Exercitiul Demonstratia Jocul didactic Exercitiul Problematizarea |
Apreciez rezolvarea corecta a sarcinilor Apreciez atentia copiilor |
V. Fixarea cunostintelor |
O1 O5 |
- Dragii copii, puteti sa-mi spuneti acumce joculet ne-am jucat noi astazi? Dar care este adresa voastra va mai amintiti? (Romania, Uniunea Europeana) Ce este Uniunea Europeana: mai multe state care s-au unit, pentru a rezolva impreuna toate problemele ce apar. Ce culori si insemne are steagul Uniunii Europene? (Albastru cu 12 stelute albastre) |
Conversatia |
Apreciez raspunsurile corecte |
VI. Evaluarea |
Educatoarea face aprecieri verbale cu privire la participarea copiilor la joc, dar si in ceea ce priveste comportamentul lor in timpul activitatii. Le imparte copiilor drept recompensa cate o floricica in piept, dar si o steluta pe mana. |
Aprecieri generale si individuale |
Politica de confidentialitate |
.com | Copyright ©
2024 - Toate drepturile rezervate. Toate documentele au caracter informativ cu scop educational. |
Personaje din literatura |
Baltagul – caracterizarea personajelor |
Caracterizare Alexandru Lapusneanul |
Caracterizarea lui Gavilescu |
Caracterizarea personajelor negative din basmul |
Tehnica si mecanica |
Cuplaje - definitii. notatii. exemple. repere istorice. |
Actionare macara |
Reprezentarea si cotarea filetelor |
Geografie |
Turismul pe terra |
Vulcanii Și mediul |
Padurile pe terra si industrializarea lemnului |
Termeni si conditii |
Contact |
Creeaza si tu |