Programa pentru disciplina optionala domeniul estetic-creativ " Prietenii culorilor"
NIVEL DE VARSTA: 5-7 ani
DURATA : un an colar
DISCIPLINA : EDUCATIE ARTISTICO-PLASTICA
OBIECTIVE CADRU
Formarea deprinderilor de utilizare a unor tehnici de lucru cu caracter experimental si demonstrativ folosind instrumente si tehnici simple.
Cultivarea sensibilitatii copiilor, a capacitatii de a aprecia frumosul din natura si pe cel creat de om.
Dezvoltarea capacitatii de intelegere a mediului inconjurator pe baza valorificarii propriei experiente.
OBIECTIV CADRU 1 : Formarea deprinderilor de utilizare a unor tehnici de lucru cu caracter experimental si demonstrativ folosind instrumente si tehnici simple.
OBIECTIVE DE REFERINTA |
ACTIVITATI CONCRETE DE INVATARE |
Sa-si formeze deprinderi de utilizare a unor tehnici de lucru |
1. Exersarea unor tehnici variate specifice modelajului in redarea unor teme. 2. Obtinerea unor efecte plastice (forme spontane sau elaborate) prin dactilopictura, suprapunere, etc. |
Sa utilizeze ustensile corespunzatoare prelucrarii materialelor |
1. Manuirea corecta a ustensilelor de lucru (creion, creta) si a materialelor (plastilina, pasta de dinti) in exprimarea libera a gestului grafic. 2. Executarea unor trasee utilizand diferite instrumente de lucru i diferite suporturi (hartie, sticla, lemn ) |
Sa obtina desenele pentru derularea procesului tehnologic al lucrarii |
1. Aplicarea pe suprafete date sau libere a culorilor cu pensula, degetul, stampila. 2. Obtinerea de efecte plastice prin combinarea culorilor sau tehnicilor (fuzionare, stropire, decolorare) |
Sa execute actiuni simple |
1. Exersarea deprinderilor de desen, de pictura, de modelaj, in vederea dezvoltarii coordonarii oculo-motrice. 2. Modelarea unor forme de baza (minge, bastona |
Sa realizeze lucrari individual i in grup prin valorificarea experientei acumulate in activitatile creativ-estetice. |
1. Realizarea de colaje cu tema colectiva. 2. Compunerea spatiului plastic in mod original i creativ in lucrarile individuale. |
Sa imbine elementele intr-un ansamblu folosind procedee variate in terminarea unor lucrari din imaginatie |
1. Redarea unor scene din pove ti studiate sau create de ei; 2. Realizarea unor machete-lucrari colective cu cat mai multe elemente modelate la finalul unui proiect tematic. |
Sa valorifice lucrarile proprii i ale echipei |
1. Analizarea lucrarilor colegilor sau autoanalizarea dupa criterii date. 2. Valorificarea muncii lor prin realizarea de expozitii cu lucrari la diverse evenimente social-culturale |
LISTA DE CONTINUTURI
CONTINUTURI |
O.C. |
O.R. |
TEMA |
NR. ORE |
TEHNICI DE LUCRU |
O.C.1 |
" In ce mana tinem corect creionul, pensula?" |
1 |
|
" Punctul si linia" |
1 |
|||
ASPECTE DIN MEDIUL INCONJURATOR |
O.C.2 |
" PEISAJ DE TOAMNA" |
1 |
|
" IARNA" - PEISAJ |
1 |
|||
EVENIMENTE SPECIALE NATURA STATICA RELATIA OM-NATURA |
O.C.3 |
" PORTRETUL" - ("MAMA MEA") |
1 |
|
O.C.3 |
" PERSONALITATI ALE ARTEI PLASTICE ROMANESTI" |
1 |
||
TOTAL ORE |
6 |
SUGESTII METODOLOGICE:
Pentru continutul " ASPECTE DIN MEDIUL INCONJURATOR" la tema " PEISAJ DE TOAMNA" se poate utiliza metoda Jurnalului reflexiv, cu pliante realizate de copii (vederi din tara in diferite anotimpuri); Copiii observa transformarile naturii, cauzele care determina aceste transformari; situatii problema create, se organizeaza o excursie la munte, i observam pe viu natura (padurea, plantele) iar in drum poposim in ora ul Campina la "Muzeul Nicolae Grigorescu".
Pentru tema "PERSONALITATI ALE ARTEI PLASTICE ROMANESTI" vom vizita Muzeul de Arta " Ion Ionescu Quintus" Ploie ti, unde copiii lucreaza deja in parteneriat in atelier, dar pot vedea i tablouri pictate de pictori romani, atat cat pot ei sa inteleaga.
La sfar itul celor 6 edinte se va organiza o expozitie de lucrari (lucrarile copiilor), expozitie care va fi admirata de parinti.
STANDARDE MINIME DE PERFORMANTE
OBIECTIVE CADRU | |
O.C. 1 Formarea deprinderilor de utilizare a unor tehnici de lucru cu caracter experimental i demonstrativ folosind instrumente i tehnice simple. |
Sa utilizeze 3-4 tehnici de lucru corect. Sa respecte cel putin doua norme de protectie a muncii pe tot parcursul optionalului (manuirea pensulei, spalarea mainilor, prin folosirea analizatorilor vizual, auditiv, tactil pe parcursul activitatilor) |
O.C. 2 Cultivarea sensibilitatii copiilor, a capacitatii de a aprecia frumosul din natura i pe cel creat de om. |
Sa aprecieze frumosul din natura i pe cel creat de om. Sa execute 2-3 lucrari in vederea realizarii temelor propuse. |
O.C. 3 Dezvoltarea capacitatii de cunoa tere si intelegere a mediului, pe baza valorificarii propriei experiente. |
Sa identifice prin desen si culoare obiecte specifice mediului inconjurator. Sa aranjeze cel putin o lucrare de evaluare combinand produsele realizate pe parcursul unei unitati de timp stabilite de comun acord. |
Politica de confidentialitate |
.com | Copyright ©
2024 - Toate drepturile rezervate. Toate documentele au caracter informativ cu scop educational. |
Personaje din literatura |
Baltagul – caracterizarea personajelor |
Caracterizare Alexandru Lapusneanul |
Caracterizarea lui Gavilescu |
Caracterizarea personajelor negative din basmul |
Tehnica si mecanica |
Cuplaje - definitii. notatii. exemple. repere istorice. |
Actionare macara |
Reprezentarea si cotarea filetelor |
Geografie |
Turismul pe terra |
Vulcanii Și mediul |
Padurile pe terra si industrializarea lemnului |
Termeni si conditii |
Contact |
Creeaza si tu |