Proiectul tematic - oportunitate de realizare a predarii interdisciplinare si munca in echipa

Proiectul tematic - oportunitate de realizare a predarii interdisciplinare si munca in echipa

Inca de la varsta prescolara ne straduim sa descoperim copilul ajutandu-l prin joc sa patrunda si sa perceapa realitatea.

Caracterul integrat si interdisciplinar al activitatilor ofera copilului posibilitatea de-a percepe o realitate complexa si clara, de a-si insusi noi capacitati , priceperi si deprinderi.

Desfasurarea activitatilor din gradinita prin metoda proiectelor inseamna a imbunatati elementele invatate anterior, pe de o parte si pe de alta parte a completa progresiv tema incat sa nu devina o repetare monotona a sarcinilor propuse in cadrul jocurilor si a activitatilor  frontale.

Pe langa activitatea interdisciplinara desfasurata in cadrul proiectelor, munca in echipa presupune realizarea sarcinii de catre toti membrii echipei impreuna, contribuind fiecare dupa puterile lui la atingerea telului propus.

Pentru a exemplifica cele aratate mai sus, vom prezenta proiectul tematic "Cu ce calatorim?"

Obiectivul cadru al acestui proiect a fost aprofundarea si sistematizarea cunostintelor despre mijloacele de locomotie si transport, educarea capacitatii de-a clasifica acestea dupa diferite criterii: cai de comunicatie , modul de functionare, combustibilul folosit.

Obiective de referinta:

Sa clasifice mijloacele de locomotie si transport tinand cont de caile de circulatie: terestre, navale, aeriene.

Sa cunoasca combustibilul folosit de acestea: benzina, motorina, curent electric.

Sa aprofundeze cunostintele cu privire la regulile de circulatie a autovehiculelor, a modului de prevenire de catre pietoni a unor accidente pe drumurile publice.

Sa aprofundeze cunostintele privind semnificatia unor indicatoare de circulatie si marcaje rutiere:"trecere de pietoni", "acces interzis pietonilor", "drum obligatoriu pentru pietoni", etc.

Sa cunoasca modul de pastrare si intretinere a curateniei strazilor si soselelor.

Proiectul s-a desfasurat pe o perioada de o saptamana folosind ca resurse materiale : machete jucarii, imagini din reviste, ilustrate, carti cu mijloacele de locomotie si transport, albume, pliante, iar ca resurse umane:copii, educatoare, parinti, specialisti.

Am folosit ca metode: observatia spontana si dirijata, conversatia, explicatia, invatarea prin descoperire, problematizarea, exercitiul, jocul.

Alegerea subiectului a venit din partea educatoarelor si a copiilor din placerea lor de a calatori si de a cunoaste cat mai multe lucruri legate de mijloacele de locomotie si transport.

Am adresat parintlor o scrisoare de intentie prin care am solicitat materiale si spijin pentru derularea proiectului. In sala de grupa s-a creat centrul tematic, unde au fost expuse diverse materiale necesare derularii proiectului.S-a trecut apoi la intocmirea hartii proiectului.

Inventarul de activitati a cuprins intreaga arie curriculara.

LUNI

BIBLIOTECA: "Citim imagini cu mijloace de locomotie si transport"

CREATIE: "De-a soferii"

STIINTA: "Cine stie raspunde?"

CUNOASTEREA MEDIULUI: "Mijloace de locomotie si transport"- Lectura

dupa imagini

EDUCATIE PSIHO- MOTORIE:Tractiunea si impingerea diferitelor obiecte

Joc- "Tragem camionul"

ACTIVITATE PRACTICA: "Vaporul" - indoire -

JOC SENZORIAL: "Sa recunoastem culorile masinilor"

MARTI

ACTIVITATE PRACTICA: "Avionul indoire -

JOC DE MASA: "Cauta semnul potrivit"

CONSTRUCTII: "Garaje"

EDUCAREA LIMBAJULUI: "Gresala Cuminticai" de Viniciu Gafita - lectura

educatoarei

ACTIVITATE MATEMATICA: Formulare si rezolvare de probleme

Exercitii cu material individual

PLIMBARE: cu diferite mijloace de transport in comun ( tramvai, autobuz )

VIZITA: la benzinaria "Moll", magazin de piese auto, Autobaza R.A.T.U.C.,

Statia de Calatori C.F.R. Cluj - Napoca.

MIERCURI

STIINTA: "Din ce este facut mijlocul de transport"

CONSTRUCTII : Constructii plane din figuri geometrice "Locomotiva cu

vagoane"

JOC DE MASA: Loto , Puzzle.

EDUCAREA LIMBAJULUI: "O plimbare in metrou" de Emilia Caldararu

- memorizare -

EDUCATIE ARTISTICO - PLASTICA: "Mijlocul de transport preferat"

pictura din imaginatie -

VIZITA: In vizita la un atelier de reparatii auto

In vizita la Autobaza I.R.E.C.

JOI

ARTA: "Avionul" -desen- umplerea spatiilor

JOC DE MASA: "Completeaza imaginea"

CREATIE: "De-a mecanicii"

ACTIVITATE MATEMATICA: Formulare si rezolvare de probleme

EDUCATIE MUZICALA: Cantec "De-a trenul" de Alexandru Pascanu

-invatare-

Joc muzical "Numara sunetele"

ARTA: "Sine de tren" - modelaj -

JOC DE MISCARE IN AER LIBER:"Podul de piatra"

VINERI

BIBLIOTECA:"Citim imagini cu profesii ca : aviator, mecanic,ceferist, sofer,

marinar, cosmonaut, astronaut.

CREATIE:"De-a taxatoarea"

CONVORBIRE LIBERA"Ce facem sa pastram curate strazile si soselele?"

EDUCATIE PENTRU SOCIETATE: "Intamplari cu automobile" - Poveste

creata de copii.

ACTIVITATE PRACTICA: "Autoturismul" - taiere, asamblare, lipire.

JOC DE MISCARE : "De-a trenul"

CONCURS DE GHICITORI: despre mijloacele de transport si locomotie

Exemplificam cateva din activitatile mai importante ce au trezit interesul copiilor :jocuri de creatie "De-a soferii", "De-a mecanicii, "De-a aviatorii", "De-a marinarii", in care copiii si-au luat in serios rolul de "meserias" legat de tema proiectului. Interesante si atractive au fost activitatile artistico - plastice si practice unde si-au pus in practica creativitatea si indemanarea. Astfel au redat plastic din imaginatie "Mijlocul de transport preferat", au modelat  "Sine de tren",

si au confectionat prin taiere, indoire, asamblare si lipire a hartiei "Avionul", "Vaporul", "Automobilul".

Am efectuat multe vizite si plimbari sprijiniti de parinti. In drumul nostru am vizitat un atelier auto si o autobaza unde copiii au putut observa munca mecanicilor si locul de garare a camioanelor, iar la magazinul de piese auto au vazut multitudinea de piese de schimb si uleiuri pentru masini. Am vizitat doua benzinarii, unde au observat modul cum sunt alimentate cu combustibil

-benzina si motorina - autovehiculele.

In plimbarea noastra cu tramvaiul copiii au observat frumusetea orasului, au respectat modul de comportare in mijloacele de transport. Cel mai interesant si mai placut obiectiv vizitat a fost Gara C.F.R. Calatori unde au vazut trenurile de calatori si marfa si s-au minunat de imensele locomotive ce folosesc ca si combustibil motorina si curentul electric. In urma celor observate copiii au reusit ca in ziua urmatoare sa creeze povesti despre "Intamplari cu autovehicule" care mai de care mai interesante.

Pe tot parcursul proiectului am imortalizat cele mai interesante aspecte din cadrul acestuia.Toate activitatile desfasurate au fost interesante si copiii au participat cu multa placere si interes.

Expozitia organizata cu lucrarile realizate de ei si concursul de ghicitori referitoare la mijloacele de locomotie si transport, a regulilor de circulatie, a incheiat intr-o atmosfera de sarbatoare acest proiect tematic.

Aducem multumiri pe aceasta cale parintilor , specialistilor, agentilor economici, ziarului "Adevarul de Cluj", care a publicat un articol, popularizand activitatea noastra.

Bibiografie:

-Metoda proiectelor la varstele timpurii ,M.E.C., Bucuresti 2002

-Aurelia Ana, Smaranda Maria Cioflica, Proiecte tematice orientative , Editura Tehno-Art, 2003

-Elena Miron Boca, Elvira Chichisan, Silvia Tinica, Emilia Leva, Maria Miclea, Maria Pocol, Emilia Campean; Ghidul metodologic si aplicativ al educatoarei; Editura Eurodidact , Cluj - Napoca.

Rezumat

Din placerea copiilor de a calatori, de a cunoaste cat mai multe lucruri despre mijloacele de locomotie si transport am hotarat impreuna cu copiii sa demaram proiectul cu tema "Cu ce calatorim"?

Am urmarit ca obiectiv cadru educarea capacitatii de a clasifica mijloacele de transport si locomotie dupa diferite criterii : cai de comunicatie, modul de functionare, combustibilul folosit ,modul de pastrare si intretinere a curateniei strazilor si soselelor, aprofundarea cunostintelor cu privire la regulile de circulatie a autovehiculelor.