DIDACTIC - Constituirea Romaniei Moderne - Exercitii recapitulative

PROIECT DIDACTIC

Scoala: Grupul Scolar " Matei Basarab" Craiova

Propunator

Data: 27 februarie

Clasa: a VIII- a

Unitatea de invatare: Constituirea Romaniei Moderne

Lectia : Constituirea Romaniei Moderne

Tema: Exercitii recapitulative

Tipul lectiei : Consolidare

Obiective cadru :

Intelegerea si utilizarea adecvata a limbajului de specialitate ;

Cunoasterea si interpretarea surselor istorice.

Obiectve de referinta:

Sa foloseasca tehnici de analiza a documentului scris si a celui iconic;

Sa identifice semnificatia unor termeni istorici;

Sa identifice elementele comune si diferentele legate de mai multe fapte/evenimente istorice.

Obiective operationale

a)      Informationale

Sa interpreteze izvoarele istorice, sa emita judecati de valoare si sa formuleze concluzii;

Sa plaseze in timp si spatiu evenimente, fapte istorice. ;

Sa recunoasca date si evenimente;

Sa se exprime in mod adecvat folosind termeni de specialitate;

Sa identifice elementele comune si diferentele legate de mai multe fapte istorice.

b) Formative:

Sa aprecieze adevarata valoare a democratiei si sa o respecte printr-un exercitiu civic adecvat, onorand simbolurile nationale si promovand valorile de libertate, egalitate si solidaritate.

Strategia didactica

Metode si procedee: conversatia  euristica, exercitiul,descoperirea,explicatia,comparatia,lucrul pe grupe/individual,imagini.

Mijloace de invatare: "Istoria romanilor", manual pentru clasa.a VIII-a, Editura. Sigma, planse, fise de lucru, tabla.

NR CRT	SECVENTELE INSTRUIRII	ACTIVITATEA PROFESORILUI	ACTIVITATEA ELEVILOR
I	Moment organizatoric	Consemnarea absentilor. Pregatesc cadrul necesar desfasurarii in bune conditii a lectiei de istorie.	Elevul de serviciu comunica elevii absenti. Elevii se pregatesc penrtu noua lectie.
II	Captarea si orientarea atentiei	Propun elevilor definirea urmatoarilor termeni:"monarhie constitutionala", "adunari ad-hoc", "neutralitate" care sa-i introduca in atmosfera lectiei.	Elevii explica termenii.
III	Anuntarea temei si a obiectivelor	Anunt elevii ca astazi vom desfasura o lectie de consolidare printr-o serie de exercitii recapitulative. Recapitulare.	Elevii noteaza titlul pe caiete.
IV	Dirijarea invatarii	Propun elevilor rezolvarea unui aritmograf: 1 Proclamatia de la Islaz a fost acceptata de domnitorul Gheorghe .. 2 Romania a intrat in primul razboi mondial alaturi de. 3 Alegerile pentru Adunarile ad-hoc au fost falsificate in Moldova de Nicolae.. 4 In 1892 fruntasii P.N.R au semnat documentul intitulat.. 5 Documentul redactat in 1848 in Moldova s-a intitulat''Petitiunea.... '' 6 Potrivit Constitutiei din 1866 Romania devenea o monarhie constitutionala... 7 Documentul care solicita recunoasterea autonomiei Transilvaniei si a legilor adoptate de Dieta de la Sibiu s-a numit.... 8 Prin tratatul de la Berlin (1878) Romaniei ii sunt redate Delta Dunarii, Insula Serpilor si... 9 La 28 noiembrie1877 capituleaza.. La 1/13 iulie 1866 a fost adoptata.... 11 La Consiliul de Coroana de la Sinaia din 21iulie/3 august1914 Romania si-a declarat .... 12 Prima provincie unita cu Romania in 1918 a fost.. Pe coloana AB am descoperit cuvantul « independenta » . Cand este proclamata in Parlament independenta Romaniei? Ce prevedea Conventia romano-rusa din 4 aprilie 1877? Cand a capitulat Plevna? Cine a fost comandantul armatei otomane la Plevna? Dar al armatei romano-ruse? Ce s-a hotarat referitor la Romania la San Stefano? Dar la Berlin? Dupa aceasta propun elevilor lucrul pe grupe prin fise de lucru (Fisa 1,2 si 3) In continuare propun elevilor rezolvarea unor exercitii din manualul de istorie. Propun elevilor rezolvarea unui exercitiu scris la tabla. Datati si asezati in ordine cronologica urmatoarele evenimente: 1 Alegerea lui Al. I Cuza ca domn al Moldovei 2 San Stefano 3 Proclamatia de la Islaz 4 Unirea Transilvaniei cu Romania 5 Conventia de la Paris 6 Unirea Bucovinei 7 Infiintarea P.N.R 8 Unirea Bucovinei 9 Pacea de la Buftea-Bucuresti 10 Moartea lui Carol I 11 Pronunciamentul de la Blaj 12 Intalnirea de la Osborne 13 Petitia Nationala 14 Conventia Romaniei cu Antanta 15 Legea secularizarii averilor manastiresti 16 Batalia de la Dealul Spirii 17 Universitatea de la Iasi 18 Razboiul Crimeei In continuare propun elevilor un exercitiu concurs pe grupe. Fiecare elev extrage cate un bilet pe care este scris un enunt. Elevii au urmatoarea cerinta : Raspundeti cu fals sau adevarat. Fiecare raspuns se noteaza pe o plansa, apoi se face verificarea cu plans ape care sunt notate raspunsurile corecte. Pentru finalul lectie propun elevilor lucrul individual prin fise de lucru ( Fisa 4 )	Elevii rezolva si completeaza aritmograful. A B I B E S C U A N T A N T A V O G O R I D E M E M O R A N D U M P R O C L A M A T I U N E E R E D I T A R A P R O N U N C I A M E N T D O B R O G E A P L E V N A C O N S T I T U T I A N E U T R A L I T A T E A B A S A R A B I A B Elevii raspund la intrebari Elevii extrag fisele de lucru, raspund la cerinte si noteaza in caiete. Elevii citesc cerintele exercitiului 1 pag 91 si pag 95 si raspund la cerinte in timp ce restul elevilor noteaza in caiete. Elevii rezolva la tabla exercitiul Elevii extrag biletele apoi noteaza raspunsurile pe plansa. Elevii noteaza raspunsurile corecte pe fise.
V	Tema pentru acasa	Propun elevilor ca tema pentru acasa rezolvarea unui exercitiu din manualul de istorie(exercitiul 4 pag. 97). Anunt ca aceasta recapitulare s-a facut pentru lucrarea scrisa din ora urmatoare.	Elevii noteaza tema.
VI	Aprecieri si recomandari	Apreciez modul in care s-a desfasurat lectia.

FISA NR 1

Cititi cu atentie textul:

" O mare adunare (.) la Alba-Iulia, cea cu indepartata amintire a lui Mihai Viteazul (.) vota in mijlocul aclamatiilor miilor de tarani, ce nu intelegeau sa se conditioneze in vreun fel actul national , unirea cu regatul. "

( N. Iorga)

Pornind de la textul dat, raspundeti urmatoarelor cerinte:

1 Transcrieti scopul  intrunirii de la Alba-Iulia.

2 Precizati numele regatului la care se face referire.

3 Mentionati evenimentul istoric a carui "amintire" este evocate in text si precizati anul infaptuirii sale.

FISA NR. 3

Cititi cu atentie textul:

" Claca (boierescul) este desfiintata pentru deapururea si de astazi voi sunteti proprietari liberi pe locurile supuse stapanirii voastre (.). De astazi voi sunteti stapani pe bratele voastre, voi aveti o particica de pamant, proprietate si mosie a vostra, de astazi voi aveti o patrie de iubit si aparat."

(Proclamatia lui A.I. Cuza catre sateni, august 1864).

Pornind de la textul dat raspundeti urmatoarelor cerinte:

1. Transcrieti fragmentul care dovedeste improprietarirea taranilor cu pamant.
2. Mentionati doua prevederi ale legii rurale din 1864.
3. Precizati alte doua legi (reforme) adoptate in timpul domniei lui A.I.Cuza

FISA NR.4

NUME...........

PRENUME...........

TEST DE AUTOEVALUARE

I.           Incercuiti litera corespunzatoare raspunsului correct:

1. Problema unirii Principatelor a fost pusa la Congresul de la:

a)Berlin  b)Londra c) Paris

Sfatul Tarii era o institutie reprezentativa in :

a) Transilvania b) Basarabia c) Bucovina

( 10 puncte )

II.        Completati spatiile libere cu informatia istorica corecta:

La 1 Decembrie 1918 numarul delegatiilor care au votat unirea Transilvaniei cu Romania a fost de..

In  anii 1914-1916 Romania a avut o atitudine de

Din septembrie 1914 rege al Romaniei a fost.

( 15 puncte )

III.     Enumerati trei reforme pe care le considerati cele mai importante, infaptuite de Al. I. Cuza:

(15 puncte )

FISA NR. 2

Cititi cu atentie textul :

Romania manata de dorinta de a contribui la grabirea sfarsitului conflictului si sub imperiul necesitatii de a salvgarda interesele sale de rasa, se vede silita de a intra in linie alaturi de cei care ii pot asigura realizarea unitatii sale nationale.''

Pornind de la textul dat, raspundeti urmatoarelor cerinte:

1. Transcrieti unul din obiectivele intrarii Romaniei in razboi.
2. Mentionati numele aliantei din care Romania urma sa faca parte incepand cu anul 1916.

3. Mentionati una dintre obligatiile pe care Romania si le asuma fata de aliatii ei.