Liceul Teoretic "Nicolae Balcescu"
Lectie de istorie
Clasa a IV-a
" Stramosii nostri - dacii si romanii "
Numele elevului:...... ... Data: ..........
Unitatea de invatare 1: STRAMOSII NOSTRI
Suport didactic:
a) Dacii si romanii
au trait oameni cu mii de ani in urma.
Istoria oricarui popor, povestea lui, incepe cu stramosii din care coboara.
Stramosii poporului nostru au fost dacii si romanii.
Dacii. Dacii au trait pe pamantul patriei noastre,acum doua mii de ani. In
acele vremuri tara se numea
pamantului ,dar mai ales prin harnicia si vitejia locuitorilor.
Dacii erau oameni voinici , purtau parul retezat pe frunte si lasat in plete pe umeri.Se imbacau cu camasi de panza ,lungi pana la genunchi.Purtau itari stransi pe picior.Iarna se imbracau cu cojoace sau sumane cu gluga. Se incal- tau cu opinci . Cei bogati isi acopereau capul cu caciuli rotunde; saracii umblau mai mult cu capul descoperit.Femeile isi strangeau parul intr-un coc, la spate. Se imbrobodeau adesea cu marame,tesute si cusute frumos,isi impo-
dobeau camasile cu cusaturi inflorate , iar fustele le faceau lungi si largi. Multi tarani romani,mai ales cei de la munte,imbraca si azi,cu mandrie,straie asemanatoare cu ale stramosilor nostri daci.
Ocupatiile de capetenie ale dacilor erau agricultura si pastoritul. Cultivau graul , meiul, pomii fructiferi si vita de vie. Le placea mult sa creasca albine. Vanau animale salbatice din paduri; cei de pe malul raurilor se indeletniceau si cu pescuitul. Erau si mesteri iscusiti. Scoteau fier din Muntii Banatului, isi faceau unelte si arme.Din argint si din aur , scos din Muntii Apuseni , faceaubratari , cercei , vase.Avand mare dragoste pentru tot ce este frumos,impodo-beau cu desene si crestaturi oalele din lut si portile caselor ,armele , scuturile sau coifurile.Dacii isi faceau case din lemn sau piatra.Pe varfuri de dealuri si chiar in munti , inaltau cetati semete,intarite cu ziduri groase de piatra.
Burebista si Decebal. Cei mai de seama conducatori ai dacilor au fost
Burebista
si Decebal.
Ei au purtat titlul de regi. Meritul cel
mai mare al lui Burebista este ca i-a unit pe
toti dacii intr-un singur stat mare si puternic, nu- mit
Imperiul Roman. In acea vreme , la miazazi de Dunare se intindea Imperiul Roman. Era o tara mare,cea mai mare de pe atunci.Capitala Impe- riului Roman se numea Roma, oras si cetate deosebit de bogata si frumoasa, asezata in Italia. Din vechime , romanii se dovedisera a fi foarte buni soldati.
Cu
armele in maini , in veacuri de lupte ,romanii au
supus zeci de popoare si si-au intins hotarele in jurul Marii
Mediterane ,pe trei continente : Europa
, Africa si
Imparatul
Traian. Pe vremea cand in
Stiind ca
Sursa: ISTORIA ROMANILOR- Manual pentru clasa aIV-a -autor Dumitru Almas ,
E,D,P.,Bucuresti,1996
Tema;
Numele elevului............... Data....... invatatoare:Ecaterina Fodorean
Unitatea de invatare 1: STRAMOSII NOSTRI
Dacii si romanii
F I S A DE L U C R U
Obiectiv cadru 1. INTELEGEREA SI REPREZENTAREA
TIMPULUI SI SPATIULUI ISTORIC
Obiectiv de referinta:1.3.Elevul exprima in cuvinte proprii aspecte al legaturilor dintre mediu geografic si viata oamenilor in decursul istoriei,demonstrand stadiul de formare a acestor competente prin urmatoarele niveluri de performanta:
Suficient |
Bine |
Foarte bine |
Descopera legatura dintre om si mediul istorico-geo- grafic prin identificarea o- cupatiilor in decursul isto- riei in functie de conditiile de mediu , sprijinit de intre-barile invatatorului. |
. Descopera legatura dintre om si mediul istorico-geo- grafic prin precizarea influ- entei omului asupra mediu- lui si invers. |
Descopera si justifica inter actiunea dintre mediul istori co-geografic prin exprima -rea importantei mediului is- torico - geografic in viata omului |
Execitiul 1. De ce credeti ca dacii practicau ;
v Agricultura ;
v Mineritul :
v Pastoritul :
v Vanatoarea
v Pescuitul :
Obiectiv cadru 3. INVESTIGAREA SI INTERPRETAREA
FAPTELOR SI A PROCESELOR ISTORICE
Obiectiv de referinta:3.2 Elevul descrie intr-o maniera simpla si clara un fapt / proces istoric folosind surse istorice indicate, demonstrand stadiul de formare a acestor competente prin urmatoarele niveluri de performanta:
Suficient |
Bine |
Foarte bine |
. Realizeaza o paralela intre evenimente istorice si stabi- leste numai asemanari sau deosebiri intre evenimen-tele respective. |
. Realizeaza o paralela intre evenimente istorice si stabi- leste asemanari si deosebiri intre evenimentele respec- tive. |
. Realizeaza o analiza com- parativ intre evenimente is- torice si elaboreaza studiul de caz corespunzator |
Execitiul 2, Realizati o analiza comparativa a vietii si organizarii dacilor si a
romanilor intre anii 100 - 106.
|
Imperiul Roman - romanii |
* Descrierea succinta a tarii |
* Descrierea succinta a tarii : |
* Capitala se afla la ...... |
* Capitala se afla la ...... |
* Numele conducatorului |
* Numele conducatorului |
* Caracterizarea dacilor : |
* Caracterizarea romanilor : |
Obiectiv cadru 2. CUNOASTEREA SI FOLOSIREA
SURSELOR ISTORICE
Obiectiv de referinta: Elevul identifica si foloseste informatii provenite din sur- se istorice , demonstrand stadiul de formare a acestor competente prin urmatoarele ni- veluri de performanta
Suficient |
Bine |
Foarte bine |
. Selecteaza evenimentele istorice care fac referire la elemente de istorie locala si regionala sub indrumarea invatatorului |
. Selecteaza evenimentele istorice care fac referire la elemente de istorie locala si regionala si stabileste co- nexiuni cu evenimentele is- torice la nivel national, pe baza unui plan dat. |
.. Selecteaza , explica si integreaza elementele de istorie, cultura locala si re- gionala in ansamblul isto- riei nationale |
Execitiul 3. Care sunt urmele materiale care dovedesc ca pe teritoriul ora-
sului nostru , Cluj-Napoca , au trait cu doua mii de ani in urma dacii si
romanii
Obiectiv cadru 3. INVESTIGAREA SI INTERPRETAREA
FAPTELOR SI A PROCESELOR ISTORICE
Obiectiv de referinta: Elevul descrie intr-o maniera simpla si clara un fapt /
proces istoric,folosind surse istorice indicate , demonstrand stadiul de formare a aces- tor competente prin urmatoarele niveluri de performanta
Suficient |
Bine |
Foarte bine |
. Recunoaste personalitati istorice, culturale, avand re- per evenimentele corespun- zatoare |
. Recunoaste personalitati istorice, culturale, avand re- per timpul istoric.. |
.. Recunoaste personalitati istorice, culturale , mentio- nand evenimentul , timpul si locul corespunzator eve-nimentului. |
Execitiul 4. Citeste cu atentie fragmentul urmator :
". era priceput in ale razboiului si iscusit in lupta,stiind cand sa navaleas- ca si cand sa se retraga la timp , mester in a intinde curse , viteaz in lupta ,
stiind a se folosi cu dibacie de o victorie si a scapa cu bine dintr-o infringe-
re;pentru care lucruri el a fost mult timp pentru romani un potrivnic de te- mut."
Precizeaza:
Numele personalitatii istorice descrise: .......... ;
Perioada in care a fost regele Daciei: .......... ;
Trei insusiri ce se desprind din caracterizare:
a)
............................. ;
b)
c)
Numele elevilor din echipa: Data
invatatoare Ecaterina Fodorean
Munca in echipa
O.C. |
O.R. |
ITEMI |
Coefi- cient |
|
1. |
De ce credeti ca practicau dacii: -agricultura:.................. - mineritul: .................. - pastoritul :................. - vanatoarea:................. - pescuitul :................. |
4 3 2 2 2 |
||
3. 3. |
R Realizati o analiza comparativa a vietii si organizarii vivietii dacilor si romanilor intre anii 100 - 106, a)a) Descrie ........... ........... ........... ............ ............. ............ ............ ............. ............ b) b) Capitala Daciei: b) Capitala Imperiului Ro- man .......... c) c) Regele dacilor : c) Imparatul romanilor: ............ d) d) Caracterizarea dacilor d) Caracterizarea romanilor ............ ........... ............ ........... ............ ........... ............ ........... ........... R | |||
2. |
Care sunt urmele materiale care dovedesc ca pe terito- riul
orasului nostru, ani in urma dacii si romanii ? |
6 |
||
3. |
Citeste cu atentie fragmentul urmator : " era priceput in ale razboiului si iscusit in lupta, stiind cand sa navaleas ca si cand sa se retraga la timp , mester in a intinde curse , viteaz in lupta ,stiind a se folosi cu dibacie de o victorie si a scapa cu bine dintr-o infringere ;pentru care lucruri el a fost mult timp pentru romani un potrivnic de temut." Precizeaza: - Numele personalitatii istorice descrise: ......; - - Perioada in care a fost regele Daciei: .......; - Trei insusiri ce se desprind din caracterizare: a) b) c) |
1 1 1 1 1 1 |
Bareme : FOARTE BINE : 50 - 45 puncte;
BINE : 44 - 35 puncte; Total puncte realizate: .....
SUFICIENT : 34 - 20 puncte; Calificativ obtinut : ......
INSUFICIENT : sub 20 puncte. Semnatura invatatoarei: ...
Numele elevului........: Data .....
Test de evaluare - istorie
O.C. |
O.R. |
ITEMI |
Coefi- cient |
|
1. |
De ce credeti ca practicau dacii: -agricultura:.................. - mineritul: .................. - pastoritul :................. - vanatoarea:................. - pescuitul :................. |
4 3 2 2 2 |
||
3. 3. |
R Realizati o analiza comparativa a vietii si organizarii vivietii dacilor si romanilor intre anii 100 - 106, a)a) Descrie ........... ........... ........... ............ ............. ............ ............ ............. ............ b) b) Capitala Daciei: b) Capitala Imperiului Ro- man .......... c) c) Regele dacilor : c) Imparatul romanilor: ............ d) d) Caracterizarea dacilor d) Caracterizarea romanilor ............ ........... ............ ........... ............ ........... ............ ........... ........... R | |||
2. |
Care sunt urmele materiale care dovedesc ca pe terito- riul
orasului nostru, ani in urma dacii si romanii ? |
6 |
||
3. |
Citeste cu atentie fragmentul urmator : " era priceput in ale razboiului si iscusit in lupta, stiind cand sa navaleas ca si cand sa se retraga la timp , mester in a intinde curse , viteaz in lupta ,stiind a se folosi cu dibacie de o victorie si a scapa cu bine dintr-o infringere ;pentru care lucruri el a fost mult timp pentru romani un potrivnic de temut." Precizeaza: - Numele personalitatii istorice descrise: ......; - - Perioada in care a fost regele Daciei: .......; - Trei insusiri ce se desprind din caracterizare: d) e) f) |
1 1 1 1 1 1 |
Bareme : FOARTE BINE : 50 - 45 puncte;
BINE : 44 - 35 puncte; Total puncte realizate: .....
SUFICIENT : 34 - 20 puncte; Calificativ obtinut : ......
INSUFICIENT : sub 20 puncte. Semnatura invatatoarei: ...
Politica de confidentialitate |
.com | Copyright ©
2024 - Toate drepturile rezervate. Toate documentele au caracter informativ cu scop educational. |
Personaje din literatura |
Baltagul – caracterizarea personajelor |
Caracterizare Alexandru Lapusneanul |
Caracterizarea lui Gavilescu |
Caracterizarea personajelor negative din basmul |
Tehnica si mecanica |
Cuplaje - definitii. notatii. exemple. repere istorice. |
Actionare macara |
Reprezentarea si cotarea filetelor |
Geografie |
Turismul pe terra |
Vulcanii Și mediul |
Padurile pe terra si industrializarea lemnului |
Termeni si conditii |
Contact |
Creeaza si tu |