Curs de formare pentru evaluatori externi

RAPORT DE EVALUARE AL CURSULUI DE FORMARE

TEMA/TITLUL SEMINARULUI DE FORMARE: Curs de formare pentru  evaluatori externi

PERIOADA DE DESFASURARE SI LOCATIA: Sinaia

OBIECTIVE:

Toate exercitiile au avut  obiective specifice. In ansamblu seminarul de formare a avut ca obiective pregatirea participantilor pentru:

a cunoaste Cadrul Comun European pentru Asigurarea Calitatii in formarea profesionala si noul Cadru de Referinta European;

a identifica trasaturile caracteristice revizuite ale Cadrului National de Asigurare a Calitatii pentru IPT in Romania;

a intelege modul in care calitatea poate fi evaluata pe baza standardelor;

a sprijini descentralizarea si autonomia unitatilor de IPT prin autoevaluare;

a intelege procesul de autoevaluare si cerintele legate de dovezi;

a identifica datele relevante privind performanta si modalitatea de colectare a acestora;

a aprecia datele privind performanta si a evalua dovezile;

a corela descriptorii de performanta din CNAC pentru IPT cu indicatorii ARACIP din standardul de referinta;

a analiza rapoartele procesului de autoevaluare;

a analiza in mod critic rapoartele de inspectie si monitorizare externa;

a invata cum se efectueaza vizitele de monitorizare externa;

a intelege cerintele pentru planificarea imbunatatirii;

a impartasi exemple de buna practica

COMPETENTELE VIZATE PENTRU:

analiza instrumentelor revizuite de asigurare a calitatii;

corelarea indicatorilor ARACIP din standardele de referinta cu descriptorii de performanta din CNAC in IPT;

efectuarea vizite de monitorizare externa;

analiza rapoartelor vizitelor de monitorizare externa

validarea externa a raportului procesului de autoevaluare si a planului de imbunatatire;

ECHIPA DE LUCRU:

Kerstin Schneider - expert cheie WYG

Dana Stroie - expert CNDIPT

Iuliana Stratulat - interpret  WYG

Elena Darie - asistent proiect WYG

GRUPUL TINTA: evaluatori externi ARACIP

numar real de participanti:37

absenti: 5

CONTEXT:

In contextul general al invatamantului preuniversitar, IPT are specific faptul ca asigura atit pregatire academica cat si formare profesionala initiala. Aceasta specificitate implica anumite cerinte particulare in asigurarea calitatii, cerinte detaliate in Cadrul National de Asigurare a Calitatii in IPT. Seminarul de formare a oferit participantilor oportunitatea de a analiza rezultatele anului trecut in implementarea proceselor de autoevaluare, de inspectie si de monitorizare externa a calitatii in IPT. De asemenea au fost prezentate instrumente si metode care sa conduca la imbunatatirea calitatii ofertei unitatilor de IPT si create premisele unor discutii privind dezvoltarea indicatorilor cheie de performanta.

CALITATEA ORGANIZARII SI DESFASURARII SEMINARULUI DE FORMARE:

• modul de lucru al echipei, interventiile expertilor cheie/expertilor locali

Seminarul de formare a avut un caracter participativ. Participantii au luat parte la cateva sesiuni plenare pe tema rolului autoevaluarii si inspectiei in asigurarea calitatii in IPT, a monitorizarii externe, a luarii deciziilor in autoevaluare si in planificarea imbunatatirilor, a setului de referinta al indicatorilor de calitate pentru formare profesionala la nivel european.

Pe parcursul lucrului in echipa au purtat discutii pentru rezolvarea sarcinilor si au raportat rezultatele grupului. Atat sarcinile de lucru cat si prezentarile formatorului au generat discutii, schimb de opinii intre participanti. Exercitiile si studiile de caz au fost bazate pe rapoarte reale din anul scolar anterior si pe raportul final de evaluare din anul 2007.

Interventiile expertului CNDIPT au vizat prezentarea materialelor de pe CD-ul primit de participanti si referiri la acestea:

manualul de autoevaluare - propunere;

Ghidul de practici institutionale in asigurarea calitatii programelor de educatie si formare profesionala, elaborat de GNAC in 2006 (continut, exemplificari);

machetele pentru prezentarea standardizata a datelor si statisticilor din cele 16 anexe ale Planului de actiune al scolii.

Au fost subliniate activitatile si termenele de realizare a acestora pentru urmatoarea perioada a actualului ciclu de autoevaluare: pregatirea pentru vizita de monitorizare externa, vizita de monitorizare externa, elaborarea raportului procesului de autoevaluare si a planului de imbunatatire, elaborarea raportului de evaluare interna (ARACIP) si validarea raportului procesului de autoevaluare.

• Parcurgerea temelor/subtemelor propuse si respectarea agendei de lucru

Au participat 37 de experti ARACIP. Agenda de lucru a fost respectata.

Temele de asigurare a calitatii au fost introduse astfel:

in ziua 1:

• Asigurarea calitatii in IPT;
• Cadrele europene de asigurare a calitatii;
• Cadrul National de Asigurare a Calitatii in IPT;
• Structura revizuita a instrumentelor de asigurare a calitatii;
• Activitatile de autoevaluare;
• Principiile de autoevaluare
• Colectarea dovezilor
• Cerinte cu privire la dovezi

In ziua a 2-a:

• Rolul responsabilului CEAC;
• Controlul calitatii in ceea ce priveste procesul de autoevaluare si raportul procesului de autoevaluare;
• Validarea interna a raportului de autoevaluare;
• Procesul de monitorizare externa;
• Raportul vizitei de monitorizare externa
• Imbunatatirea si planificarea imbunatatirii;
• Masuri de imbunatatire;
• Stabilirea tintelor si a obiectivelor;
• Formularea recomandarilor pentru imbunatatiri

• Atingerea obiectivelor/rezultatelor asteptate

Dupa fiecare exercitiu echipele au raportat rezultatele la care au ajuns in cadrul lucrului in grup. Feedback-ul obtinut, discutiile grupurilor au demonstrat atingerea rezultatelor asteptate. 

• Dificultati - nu s-au inregistrat
• Recomandari, propuneri

EVALUAREA SESIUNII DE FORMARE (gradul de satisfacere a nevoilor de formare a participantilor, se va face pe baza unui chestionar de evaluare completat de participanti la sfarsitul seminarului):

Au fost completate 29 de chestionare de evaluare

ANEXE:

1. Agenda
2. Chestionarul de evaluare
3. Interpretarea cantitativa si calitativa a datelor rezultate din chestinarele de evaluare completate de participanti la sfarsitul seminarului de formare
4. Listele de prezenta cu semnaturi pentru fiecare zi de formare

Interpretarea cantitativa si calitativa a datelor rezultate din chestionarele de evaluare completate de participantila sfarsitul seminarului de formare.

Au fost completate 29 de chestionare. Din analiza chestionarelor rezulta:

1. Ce v-a placut la acest curs?

Organizarea cursului

Curs bine structurat

Structura programului de lucru /modul de lucru

Ritmul cursului

Atmosfera

Modul de prezentare a informatiilor

Sinteza informatiilor

Continutul teoretic exemplificat prin aplicatii practice

Aplicatiile practice realizate /exercitiile

Activitatea in grupe /activitatile cu caracter practic

Accentul pus pe lucrul in echipa, pe exercitiu si nu pe prezentari teoretice

Caracterul interactiv al activitatilor

Suportul de curs /materiale suport deosebit de utile

Calitatea materialelor

Materialul prezentat cu privire la PAS

Identificarea de elemente noi in structura si intocmirea raportului de autoevaluare

Satisfacerea unei nevoi stringente de a armoniza, media si unifica viziunile CNDIPT si ARACIP din perspectiva evaluarii unitatilor de IPT

Informatiile privitoare la modalitatile de corelare a indicatorilor ARACIP cu descriptorii de performanta din CNAC

Schimbul de opinii

Dezbaterile

Opiniile participantilor au fost convergente

Prilejul cunoasterii altor membri ARACIP

Interactiunea formator-grup

Formatorul /stilul si atitudinea formatorului

Prestatia formatorului si a traducatorului

Punctualitatea formatorului

2. Ce nota ati acorda cursului? (Va rugam sa bifati nota aleasa, "4" fiind cea mai mare nota)

3. Ce nu v-a placut la acest curs?

Exemple prea multe legate de monitorizarea externa

Prea putin s-a discutat despre activitatea evaluatorului extern

Sala

Temperatura din sala

Locatia

Modul de organizare, de primire de catre firma Magnum

4. In cazul in care nu va simtiti destul de pregatiti, ce credeti ca v-ar ajuta pe viitor?

Studiul individual

Materiale pentru studiu

Consultarea materialelor de pe CD

Informare

Acces in timp util la toate modificarile aparute

Consultanta la ARACIP

Multa practica

Transpunerea in practica a cunostintelor

Participari la evaluari externe

Mai multe intalniri de acest fel

Simpozioane, sesiuni, stagii de formare similare

Ghidul de bune practici