Cunostinta va deschide lumea intelepciunii - Referate profesionale unice

Acasa » didactica » didactica pedagogie
de dezvoltare institutionala

de dezvoltare institutionala

SCOALA CU CLASELE I - VIII CASTELU

PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA

CUPRINS

MEMORIU JUSTIFICATIV

SCOALA CU CLASELE I-VIII CASTELU

Informatii generale

Constructia scolara

Utilitati

DIAGNOZA

Scoala si contextul economico - social - analiza SWOT organizationala

Analiza diagnostica pe domenii manageriale

Curriculum

Analiza SWOT

Informatii privind personalul didactic, auxiliar si nedidactic

Resurse umane

Analiza SWOT - cadre didactice

Analiza SWOT - elevii, parteneri in actul educational

Resurse materiale

Analiza SWOT

Cabinet AeL

Biblioteca scolara

Relatii comunitare

Analiza SWOT

Programe de cooperare si parteneriat

COMPONENTA STRATEGICA

Viziune

Misiune

Tinte strategice

Optiuni strategice

COMPONENTA OPERATIONALA

Programe de dezvoltare

Ordinea de prioritati

Diagrama GANTT

Motivarea si argumentarea diagnozei

Fructificarea diagnozei

Puncte slabe

Amenintari

Exploatarea oportunitatilor

Planurile operationale

Monitorizarea si evaluarea implementarii proiectului de dezvoltare institutionala in scoala

Evaluarea si monitorizarea de proces si de sistem

Determinari calitative

Determinari cantitative

Rezultate asteptate ( repere de autoevaluare )

Curriculum

Resurse umane

Resurse materiale si financiare

Resurse comunitare

Programul activitatii de monitorizare

BIBLIOGRAFIE

Memoriu justificativ

Proiectul de dezvoltare institutionala a Scolii cu clasele I-VIII Castelu, pe perioada 2007 - 2011 se bazeaza pe un studiu de nevoi al scolii si al comunitatii.

Proiectul are:

Determinare multipla, vizand conditiile si resursele existente la nivelul scolii si a comunitatii si tintele strategice ale dezvoltarii;

Valoare strategica, fiind conceput pe o perioada de 4 ani, ofera orizont si directii clare de actiune;

Caracter situational, avand in vedere tendintele de evolutie a mediului si conditiile concrete in care functioneaza scoala.

Proiectul contine:

Prezentarea organizatiei scolare;

Diagnoza mediului intern pe baza analizei SWOT;

Componenta strategica formata din:

viziune

misiune

tinte strategice

optiuni strategice

Componenta operationala cuprinzand:

programele de dezvoltare

planurile operationale

monitorizarea si evaluarea implementarii proiectului de dezvoltare institutionala in scoala

Fiecare unitate de invatamant opereaza intr-un mediu social unic, pe care nu si-l poate alege, dar il poate influenta prin statutul ei.

Scoala ca organizatie cu reguli si valori proprii are nevoie de o gestionare eficienta, bazata pe un proiect managerial clar, simplu, ancorat la realitatea acestuia.

Imaginea Scolii cu clasele I-VIII Castelu nu poate fi decat pozitiva, iar pentru aceasta trebuie alese mesajele si caile de transmitere catre publicul extern pentru a fi perceputi ca atare.

Scoala cu clasele I-VIII Castelu

v Informatii generale

Scurt istoric

Scoala a fost infiintata in anul 1926 si a functionat sub numele de Scoala Generala Castelu, reprezentand corpul A de scoala, iar in momentul de fata se afla in reabilitare totala.

In anul 1983 a fost construit al doilea corp de scoala, corpul B, unde exista: 8 sali de clasa, 1 laborator AeL, 1 biblioteca, cancelarie, secretariat, arhiva.

In perioada cand a fost functional corpul A de scoala, institutia a functionat intr-un singur schimb deoarece numarul claselor era suficient pentru numarul de elevi din scoala.

Pana in anul 2000, institutia noastra a functionat in centrul bugetar al Scolii nr.6 medgidia. Din 2000 pana in prezent, scoala functioneaza in centrul de executie bugetara a Grupului Scolar Agricol Castelu.

De- a lungul timpului scoala s-a remarcat sub conducerea directorilor:

Prof. CIURARU TUDOREL

Prof. CALOEAN STAN

Prof. CALOEAN ADRIANA

Prof. PAUNETE PETRA 1998 - 2005

Prof. ASANACHESCU NICOLAE 2005 - 2006

Inst. PRODAN ANTONETA 2006 - 2008

Tipul unitatii de invatamant: Scoala cu clasele I-VIII Castelu

Forme de invatamant: - primar: cursuri de zi si frecventa redusa "a doua sansa"

- gimnazial: cursuri de zi si frecventa redusa "a doua sansa"

Limba de predare: limba romana

Servicii:

-internet

Populatia scolara:

Numarul de elevi in:

2005 - 2006 : 282 ( 146 I-IV, 136 V-VIII )

2006 - 2007 : 276 ( 136 I-IV, 125 V-VIII, 15 "A doua sansa")

2007 - 2008 : 319 ( 148 I-IV, 133 V-VIII, 38 "A doua sansa")

Numarul de clase:

2005 - 2006 : 8 - invatamant primar, 8 - invatamant gimnazial

2006 - 2007 : 8 - invatamant primar, 7 - invatamant gimnazial, 1 - "A doua sansa"

2007 - 2008 : 9 - invatamant primar, 8 - invatamant gimnazial, 3 - "A doua sansa"

Constructia scolara

Spatiul de invatamant:

Sali de clasa

Laborator AeL

Utilitati: complete

Curent electric;

Canalizare proprie;

Incalzirea scolii: centrala termica proprie;

Curatenia spatiilor scolare este asigurata zilnic de catre un personal format din 2 ingijitori, asigurandu-se o igienizare corespunzatoare;

In scoala exista 2 grupuri sanitare pentru elevi si 1 grup sanitar pentru cadrele didactice;

Fiecare clasa si cabinetul AeL este adaptata conditiilor de varsta a elevilor, mobilier scolar nou;

In scoala exista un pichet PSI

DIAGNOZA

Scoala si contextul economico - social

Contextul economic si social

Comuna Castelu este situata in centrul judetului Constanta, la o distanta de 30 km de Municipiul Constanta si 6 km de orasul Medgidia.

Din punct de vedere geografic, teritoriul comunei se incadreaza in marea unitate geomorfologica si structurala a Dobrogei de Sud.

Referindu-se la structura nationala a populatiei din comuna noastra, aceasta evidentiaza un procent covarsitor al romanilor 92%, iar celelalte nationalitati, respectiv turco-tatarii si romii in proportie de 8%.

In teritoriul comunei Castelu isi desfasoara activitatea instructiv -educativa 2gradinite, 2scoli generale si Grupul Scolar Agricol Castelu. Comuna dispune de 2camine culturale si un club la Grupul Scolar Agricol Castelu, unitati culturale care trebuie sa-si gaseasca noul rol in atragerea tineretului si al altor locuitori pentru petrecerea in mod util si placut a timpului liber.

In acest context urmeaza a se inscrie si activitatea bibliotecii comunale, ce functioneaza in satul de resedinta.

Comuna Castelu este asezata pe soseaua Constanta - Cernavoda, ce face legatura intre litoral si restul tarii. Legatura cu localitatile asfaltate pe distanta de 6 km Nisipari si 7 km Cuza Voda, 3 km ferme ale Societatii Agrias Castelu.

Reteaua feroviara este reprezentata prin linia ferata Constanta-Bucuresti si asigura transportul de marfa si calatori catre portul Constanta si intreg teritoriul tarii.

Satele Castelu si Nisipari sunt deservite de statii C.F.R. care asigura transportul permanent catre locurile de munca din oras a unei parti a locuitorilor comunei noastre.

Ca urmare a existentei Canalului Dunare -Marea Neagra, se creeaza posibilitatea dezvoltarii viitoare a transportului naval in comuna noastra.

Asezarea geografica, conditiile pedoclimatice favorabile practicarii agriculturii, existenta sistemului de irigatii Carasu, sunt doar cativa factori care contribuie la dezvoltarea activitatii agricole pe teritoriul comunei.

Caracteristicile agriculturii din comuna Castelu sunt: folosirea rationala a fondului funciar, mecanizarea completa a lucrarilor agricole, extinderea irigatiilor, folosirea ingrasemintelor chimice, seminte si material saditor de inalta valoare biologica precum si animale de rasa.

Analiza SWOT - organizationala

- Scoala dispune de personal didactic bine pregatit pentru procesul educativ in sine;

- planul de scolarizare este asigurat de numarul de copii din localitate;

- Programele educative sunt orientate spre cerintele populatiei;

- Parteneriatul local este foarte bine reprezentat in relatiile cu comunitatea locala;

- programele educative sunt supraincarcate pentru elevi

- resursele financiare bugetare sunt insuficiente pentru sustinerea eficienta a majoritatii activitatilor scolii;

- cresterea populatiei scolare pana in 2011 datorita politicii locale de a constientiza familiile defavorizate sa inscrie copiii la scoala;

- politica MECT in crearea de programe pentru educatie incluziva;

- costuri ridicate pentru dotarea Scolii Castelu fata de posibilitatile comunitatii locale;

- slaba valorizare a muncii didactice;

Cultura educationala este caracterizata printr-un ethos profesional ridicat. Valorile dominante sunt : munca in echipa, cooperarea, respectul reciproc, egalitarismul, libertatea de exprimare, atasamentul fata de elevi, respectul fata de profesie, receptivitate la nou, dorinta de afirmare, entuziasm, creativitate. Asta nu inseamna ca nu gasim si cazuri de elitism profesional, individualism, rutina, conservatorism, competitie, automultumire.

In ceea ce priveste climatul organizatiei scolare se poate afirma ca este un climat deschis, caracterizat prin dinamism si grad inalt de angajare a membrilor institutiei scolare; este un climat stimulativ care ofera satisfactii, relatiile dintre cadrele didactice fiind deschise, colegiale, de respect si de sprijin reciproc.

Analiza diagnostica pe domenii manageriale

Curriculum

Analiza SWOT

- Promovarea unui management centrat pe interesele elevului, pe corelarea optima a informativului cu formativul

pentru fiecare nivel de scolarizare, scoala dispune de intregul material curricular

( planuri de invatamant, programe scolare, auxiliare curriculare, manuale, ghiduri, indrumatoare etc. );

- popularizarea legislatiei scolare cat si a noutatilor din domeniul invatamantului in randul cadrelor didactice, legate de programele scolare, continuturile ce urmeaza a fi predate, instrumentele de evaluare

- realizarea unui sistem clar si bine precizat privind circulatia informatiei in randul cadrelor si a elevilor

- o buna colaborare a scolii cu ISJ, CCD, sindicatul liber din invatamantul preuniversitar

- proiectarea muncii educative in scopul formarii si autoformarii elevilor

- diversificarea activitatii metodice desfasurate in scoala

- ridicarea permanenta a calitatii invatamantului

CDS si CDL nu satisfac nevoile tuturor elevilor.

- avantajele Programului de relansare a invatamantului din mediul rural

- stil didactic democratic

insuficienta diversificare si adecvare a CDS-ului la cerintele si solicitarile parintilor si elevilor poate scadea motivatia acestora pentru invatare si migrarea elevilor catre alte unitati scolare.

- lipsa de interes a parintilor in raport cu educatia si in particular cu evolutia propriilor copii

Resurse umane

Analiza SWOT - cadre didactice

personal didactic calificat;

- relatii interpersonale optime pentru crearea unui climat educational deschis, stimulativ;

- colectiv didactic receptiv la nou, dornic de a imbunatati imaginea scolii;

- comunicare buna cadre didactice - elevi - parinti.

- motivarea cadrelor didactice prin acordarea salariului de merit si a primei de 2% pentru activitatea didactica deosebita

slaba motivatie a cadrelor didactice pentru

formarea continua datorita bugetului de timp si material;

-lipsa cabinetului de consultanta psihopedagogica

- conservatorismul si rezistenta la schimbare a unor cadre didactice

- manifestarea conservatoare fata de folosirea metodelor activ - participative, care presupun eforturi in proiectarea, organizarea, elaborarea si evaluarea demersului didactic

- fluctuatia cadrelor didactice

- nu exista o unitate de vointa a tuturor membrilor grupului in raport cu obiectivele urmarite

varietatea cursurilor de formare si perfectionare organizate de CCD,universitati,

fundatii acreditate;

- activitati comune in afara orelor de curs, care ar favoriza schimbul de experienta, cresterea coeziunii grupului, o mai buna comunicare;

- descentralizare si autonomie institutionala;

- existenta unui cadru legislativ cu preocupare continua de imbunatatire.

diminuarea prestigiului cadrelor didactice;

sistem economic cu influente negative asupra cadrelor didactice ( salariile mici duc uneori la disparitia motivarii si migrarea cadrelor didactice tinere spre alte zone )

Analiza SWOT - elevii, parteneri in actul educational

populatia scolara in crestere

- acordarea elevilor cu situatie materiala precara de rechizite scolare, burse sociale, si includerea acestora in programul "EURO 200", pentru achizitionarea de calculatoare

- stimularea motivatiei elevilor care au obtinut rezultate bune la concursurile scolare prin acordarea de diplome de merit si premii in bani din partea Consiliului Local.

- nivelul scazut de cultura al populatiei

modalitati de atragere si de implicare eficienta a parintilor in viata scolii;

- eficientizarea dialogului cadrelor didactice - parinti - elevi prin consultatii, intalniri, sedinte la nivelul clasei si al unitatii scolare;

- cresterea populatiei scolare;

- stimularea elevilor cu rezultate la invatatura.

scaderea puterii economice a familiilor elevilor;

- scaderea motivatiei si a interesului elevilor pentru invatatura;

- lipsa de preocupare a elevilor in pastrarea bunurilor scolare si a curateniei in general

- lipsa de interes din partea parintilor in raport cu educatia si in particular cu evolutia propriilor copii

- influenta negativa a mass - mediei in educatia elevilor si adolescentilor

Informatii privind pesonalul didactic, didactic auxiliar si nedidactic

Pesonal didactic: 27

Cadre didactice titulare: 15

Suplinitori calificati: 10

Suplinitori necalificati: 1

Pensionari:3

Personal didactic auxiliar:

Informatician - 1

Personal nedidactic:

Secretar - 1

Centralist, muncitor de intretinere - 1

Ingrijitori - 2

Paznic - 1

Resurse materiale

Analiza SWOT

- starea fizica a spatiilor scolare si incadrarea in normele de ergonomie si igiena corespunzatoare;

- existenta unei biblioteci scolare cu un numar de 5161 volume;

- existenta unui cabinet AeL;

- existenta unui set de materiale - planse si aparatura moderna pentru dotarea unui cabinet de biologie;

- infrastructura de comunicare

( telefon, televiziune prin cablu, fax, internet );

- propaganda vizuala de pe holurile scolii este bine pusa la punct;

- dotarea scolii cu mobilier nou si materiale didactice

- nu exista sala de sport;

- baza sportiva in aer liber este nefunctionala;

- nu exista cabinete si laboratoare scolare: consiliere psihopedagogica, fizica - chimie, biologie, limbi straine, istorie, geografie, educatie tehnologica;

- spatii insuficiente pentru buna desfasurare a procesului instructiv - educativ in spatiile existente

- materialul didactic este insuficient;

- fondurile banesti nu sunt suficiente pentru stimularea cadrelor didactice si elevilor, pentru achizitionarea unor echipamente si materiale didactice, pentru intretinerea spatiilor scolare.

- descentralizare si autonomie institutionala

- parteneriat cu comunitatea locala (primarie, parinti), ONG, firme

- existenta unor spatii (ex. cabinetul de informatica) ce pot fi inchiriate in scopul obtinerii unor fonduri banesti

- derularea ( de la 1.09.2007 ) Programului de Granturi Scoala - Comunitate prin care amenajam un cabinet de limba si comunicare;

- Programul de investitii al MECT in vederea reabilitarii corpului A de scoala care va cuprinde cabinete si laboratoare

- situatie economica precara a zonei aferente scolii (lipsa de perspectiva)

Relatii comunitare

Analiza SWOT

- Disponibilitatea comunitatii locale de a sprijini derularea Programului de Relansare a Invatamantului Rural

- parteneriat cu Gradinita O.N. Castelu

- Parteneriat de colaborare Clubul Elevilor Medgidia prin derularea cercurilor de teatru si informatica

- Parteneriat cu Casa de Cultura I.N.Roman Medgidia prin derularea cercurilor de dansuri populare si dans modern

- parteneriat cu Primaria si Consiliul local Castelu

- parteneriat cu politia Castelu

- parteneriat cu dispensarul medical

- parteneriat cu farmacia din localitate

- parteneriat cu Biserica Ortodoxa din localitate

- parteneriat cu U.D.T.T.M.R. - filiala Castelu

- nu exista o permanenta comunicare intre cadrele didactice si parinti, intrucat unii parinti nu inteleg rolul pe care il are educatia in formarea personalitatii copilului

- slaba implicare a parintilor

- inexistenta parteneriatelor cu ONG-uri

- slaba implicare a parintilor pentru atragerea de fonduri extrabugetare

- Disponibilitatea unor institutii de a veni in sprijinul scolii (biserica, politie, ONG-uri, institutii culturale)

- bursa de merit - "Sef de promotie" - acordata de Consiliul Local elevului cu rezultate exceptionale la invatatura

- Programul de investitii ale MECT

- situatie economica precara a zonei aferente scolii (lipsa de perspectiva)

- instabilitatea socio-economica a partenerilor scolari

- criza de timp a parintilor, care se afla mereu in cautarea unui loc de munca

- dezinteresul agentilor economici in sponsorizarea activitatii scolare

Programe de cooperare si parteneriat

Proiect interinstitutional "Din cufar dobrogean"

Parteneriat cu Muzeul de Arta Populara Constanta

Proiectul pentru Invatamantul Rural - Programul de granturi Scoala-Comunitate, subproiectul "Jurnalistul castelan"

Proiect International Comenius, cu titlu : "Noi copiii pentru mediul Europei - cum sa ne purtam durabil cu resursele de apa in Europa si cum sa evitam producerea deseurilor"

Parteneriat cu Clubul Elevilor Medgidia pentru Ansamblul de dansuri populare "Castelanii"

Parteneriat cu Casa de cultura I.N.Roman Medgidia pentru trupa de teatru "Castelanii" si trupa de dans modern "Fluturasii"

Parteneriat cu Politia Castelu pentru

Parteneriat cu Biserica Ortodoxa pentru

Parteneriat cu Dispensarul Uman Castelu pentru

Parteneriat cu Centrul de Resurse pentru Educatie Incluziva (C.R.E.I. )

Program educational "A doua sansa" pentru invatamant primar si secundar inferior

Proiect de parteneriat si Educatie Comunitara "Punti intre sat si oras"

Contracte de colaborare cu agenti economici:

Domeniul textil SC Doina STYLE S.R.L. pentru uniforme scolare

COMPONENTA STRATEGICA

Viziune

Misiune

Tinte strategice

Optiuni strategice

VIZIUNE

Asigurarea resurselor umane si a resurselor materiale necesare educatiei de baza pentru ca fiecare elev sa fie competent si deschis spre schimbare.

MISIUNE

Misiunea scolii noastre este de a satisface nevoia de informare si educatie a populatiei scolare din comunitate, care sa-i deschida drumul spre o viata civica, spre o profesie.

Scoala vine in sprijinul fiecarui elev de a-l face sa se simta competent, autonom in vederea cresterii sanselor de reusita sociala si profesionala. Scoala este locul unde elevii trebuie sa se simta acasa.

Egalitatea sanselor copiilor din mediul rural fata de cei din mediul urban, in ceea ce priveste nivelul de pregatire teoretica si practica: prin alegerea unui CDS cat mai diversificat; accesul la informatie al elevilor; modernizarea bazei materiale a scolii; implicarea comunitatii locale in viata scolii.

Scoala noastra accepta rolul de initiator, sustinator si catalizator al comunitatii, de continuator al traditiilor locale.

TINTE STRATEGICE

Reconsiderarea managementului educational la nivelul scolii si al clasei in perspectiva asigurarii accesului la educatie de calitate.

Dezvoltarea curriculum-ului la decizia scolii in functie de nevoile reale de educatie.

Crearea unui climat de siguranta fizica si libertate spirituala pentru elevii scolii.

Dezvoltarea parteneriatelor interne si externe.

OPTIUNI STRATEGICE

Tinta I: Reconsiderarea managementului educational la nivelul scolii si al clasei in perspectiva asigurarii accesului la educatie de calitate.

Optiuni:

Implementarea metodelor moderne in procesul educativ de invatare - predare si evaluare atat la cadrele didactice cat si la elevi.

Participarea la programe de formare continua la nivel european

Tinta II: Dezvoltarea curriculum-ului la decizia scolii in functie de nevoile reale de educatie.

Optiuni:

Propunerea in cadrul CDS a unor discipline optionale in raport cu nevoile comunitatii

Accesul elevilor la informatie

Tinta III: Crearea unui climat de siguranta fizica si libertate spirituala pentru elevii scolii.

Optiuni:

Realizarea C.D.I.

Amenajarea un cabinet pentru limba si comunicare

Amenajarea unui cabinet fonic

Tinta IV: Dezvoltarea parteneriatelor interne si externe.

Optiuni:

Realizarea de contracte de parteneriat cu agenti economici

Realizarea parteneriatelor culturale cu Casa de Cultura I.N.Roman Medgidia, Clubul Elevilor Medgidia

Largirea contractului de colaborare cu autoritatea nationala de proiecte internationale prin programe COMENIUS

Tinta strategica	Optiunea curriculara	Optiunea financiara si a dotarii materiale	Optiunea investitiei in resursa umana	Optiunea relatiilor comunitare
I. Reconsiderarea managementului educational la nivelul scolii si al clasei in perspectiva asigurarii accesului la educatie de calitate	Implementarea metodelor moderne in procesul educativ de invatare - predare si evaluare atat la cadrele didactice cat si la elevi.	-Asigurarea de materiale didactice specifice: CD, softuri educationale, dotarea cabinetelor de specialitate si a laboratoarelor. Asigurarea resurselor financiare pentru selectarea, stocarea, printarea materialelor educationale.	Atenuarea decalajului privind accesul la informatii prin activitati de formare Crearea unei culturi sociale de tip european prin programe de formare Formare profesori pentru operare Program AeL	Abordarea participativa a managementului institutiei scolare
II. Dezvoltarea curriculum-ului la decizia scolii in functie de nevoile reale de educatie.		Asigurarea resurselor financiare pentru selectarea, stocarea, printarea materialelor educationale.	Participarea cadrelor didactice la programe specifice de formare	Responsabilizarea publicului extern
III. Crearea unui climat de siguranta fizica si libertate spirituala pentru elevii scolii.	Asigurarea unui climat educational pozitiv Dezvoltarea increderii in sine Promovarea la toate activitatile curriculare si extracurriculare a comunicarii deschise si responsabile intre cadre didactice - elevi	Dotarea corespunzatoare a spatiului scolar	Selectia, retinerea si dezvoltarea profesionala a personalului didactic	Responsabilizarea publicului extern
IV. Dezvoltarea parteneriatelor interne si externe.	Largirea contractului de colaborare cu autoritatea nationala de proiecte internationale prin programe Comenius si Fondul de mediu	Accesarea programelor de finantare pentru imbunatatirea dotarilor	Formarea resurselor umane pentru accesarea de noi programe si parteneriate	Abilitarea resurselor umane din comunitate pentru managementul proiectelor

COMPONENTA OPERATIONALA

Programe de dezvoltare

Ordinea de prioritati

Planurile operationale

Monitirizarea si evaluarea implementarii proiectului de dezvoltare institutionala in scoala

Programe de dezvoltare

Programul de pregatire a resurselor umane

Participarea la cursuri de perfectionare

Programul de imbunatatire a ofertei educationale

Scoala - centru de interes pentru comunitate

Programul de achizitii, dotari, reabilitari

Realizarea cabinetului de limba si comunicare

Realizarea Centrului de Documentare si Informare

Dotare laboratoare fizica, chimie si sala de sport

Realizare cabinet fonic

Programul de dezvoltare a relatiilor comunitare

Contract de parteneriat cu Palatul Copiilor Constanta

Programe	Obiective	Resurse				Responsabili	Beneficiari	Rezultate
Programe	Obiective	timp	umane	materiale	financiare	Responsabili	Beneficiari	Rezultate
Program de pregatire a cadrelor	Initiere in utilizarea metodelor didactice centrate pe elev	anual	CCD UJIP	Suporturi de curs	Venituri proprii	Responsabilul cu dezvoltarea profesionala	Cadre didactice, elevi	Performanta didactica Toti dirigintii abilitati in managementul clasei
Program de pregatire a cadrelor	Formarea cadrelor didactice pentru operare in AeL	anual	informatician	Calculatoare Imprimanta		Directorul, Informaticianul	Elevi, cadre didactice	Toate cadrele didactice desfasoara lectii in AeL
Program de imbunatatire a ofertei educationale	Personalizarea ofertei educationale prin diversificarea si flexibilizarea acesteia in functie de nevoile si interesele partenerilor si beneficiarilor procesului educational		C.A. cadre didactice parinti	Curriculum, Baza materiala educationala	Buget local	Presedintele CA	Elevi, adulti	Atragerea unui numar cat mai mare de elevi catre scoala
	Abordare curriculara corelata cu evolutia Tehnologica, dupa nevoi	Anual	cadre didactice, agenti economici	Mijloace de invatamant moderne	Sponsorizari Agenti economici	Director, Comisia pentru asigurarea calitatii	Institutia scolara	Scoala mediu atractiv, centru de interes pentru comunitate
	Activitati extracurriculare pe grupuri de interes	anual	parteneri din alte institutii, cadre didactice	Materiale de informare si documentare	Sponsorizari agenti economici	Consilier educativ	Comunitatea, institutia scolara	Reducerea absenteismului
Program de achizitii, dotari, reabilitare	Amenajare C.D.I.		C.C.D.-formatori, cadre didactice	Materiale documentare, proiect	Programe MECT Sponsorizari buget local	Echipa de proiect	Elevi, cadre didactice, comunitatea locala	Sanse egale in educatie
	Dotare laboratoare fizica, chimie, biologie, sala de sport		Cadre didactice Firme specializate	Surse de informare Baza de date	Programe MECT	Echipa de proiect	Elevi, cadre didactice	Laboratoare, sala de sport corespunzator dotate
	Dotare cabinet de limba si comunicare		UMPIP, UJIP, PIR Cadre didactice	proiect	Programe MECT, buget local	Echipa de proiect	Elevi, cadre didactice, parinti, comunitatea locala	Cabinet de limba si comunicare corespunzator dotat, revista scolii "Jurnalistul Castelan"
	Realizarea unui ambient educational cu rol ecologic in curtea scolii		Cadre didactice Personal auxiliar	Materiale specifice	Sponsorizari Programe MECT Programe Mediu Buget local	Director, Echipa de proiect	Elevi, cadre didactice, comunitate	Spatii educationale corespunzatoare
Programul de dezvoltare a relatiilor comunitare	Promovarea si favorizarea relatiilor de parteneriat cu comunitatea locala si educationala		Parteneri educationali, Parteneri comunitari	Materiale documentare si informative	Surse proprii, donatii, sponsorozari	Responsabili arii curriculare	Elevi, comunitate, cadre didactice	Cresterea prestigiului in comunitate
Programul de dezvoltare a relatiilor comunitare	Participarea scolii la proiectele comunitatii	anual	Reprezentanti ai cadrelor didactice, comunitatii, parintilor si elevilor	Norme metodologice	Surse atrase	Comisia pentru asigurarea calitatii	Cadre didactice, elevi, parinti	Administrarea eficienta a resurselor materiale

Politica de confidentialitate

.com	Copyright © 2024 - Toate drepturile rezervate. Toate documentele au caracter informativ cu scop educational.

de dezvoltare institutionala

Comentarii literare

Personaje din literatura

Tehnica si mecanica

Economie

Geografie