DATA: 18 IANUARIE 2008
GRUPA:PREGATITOARE
PROPUNATOR:
DENUMIREA ACTIVITATII: EDUCATIE PENTRU SOCIETATE
TEMA: "ROMANII CANTA " HORA UNIRII
MIJLOC DE REALIZARE: POVESTIRE DRAMATIZATA
SCOPUL ACTIVITATII: Cultivarea sentimentelor patriotice la
copii
OBIECTIVE OPERATIONALE:
a) Cognitiv-formative:
-sa audieze cu interes continutul povestirii
- sa retina evenimentul;
-sa demonstreze intlegerea textului,raspunzand la
intrebari;
sa retina si sa inteleaga sensul cuvintelor:darz,intelept ,sfa- tos la vorba;
-sa analizeze sis a explice sensul versurilor:
"Unde-I unul, nu-I putere,
La nevoi si la durere;
Unde-s doi ,puterea creste
Si dusmanul nu sporeste"
-sa localizeze correct elemente ale spatiului geographic(sa
Identifice pe
harta
b) Afectiv-atitudinale:
-sa recepteze mesajul istoric si educativ al povestirii
dramatizate;i
-sa aprecieze rolul oamenilor in desfasurarea evenimentelor;
c) Psiho-motorii:
-sa execute pasii in ritm cu muzica.
METODE SI PROCEDEE: povestirea,conversatia,jocul de rol cantecul ,
dansul,surpriza,exercitiul,expunerea,explicatia,motivatia
MATERIAL DIDACTIC :imagini reprezentand secvente de la Unirea din
1859, "casa "lui Mos Ion Roata, obiecte de artizanat, costume populare,harta tarii,ecusoane reprezentand o hora, casetofon cu cd.
MATERIAL BIBLIOGRAFIC : Programa activitatilor instructiv-educative;
Povestiri
istorice de Dumitru
DESFASURAREA ACTIVITATII
EVENIMENTUL DIDACTIC |
CONTINUTUL STIINTIFIC |
STRATEGII DIDACTICE |
EVALUARE |
ORGANIZAREA ACTIVITATII |
-crearea cadrului ambiental necesar receptarii temei de interes al zilei; -prezentarea invitatilor. ; | ||
CAPTAREA ATENTIEI ANUNTAREA |
Se audiaza prima strofa din cantecul "HORA UNIRII" -Recunoasteti cantecul? -In ce data suntem azi? -Dar -Ce sarbatorim la 24 ianuarie? (Unirea Moldovei cu Tara Romaneasca) Se arata la harta cele doua regiuni. -Da,copii,24 ianuarie este ziua in care sarbatorim an de an,din 1859 incoace,un mare eveniment al istoriei poporului roman:UNIREA MOLDOVEI CU TARA ROMANEASCA sub conducerea lui A.I.CUZA. De atunci,aceasta data este amintita an de an,prin diferite manifestari,dintre care nu lipseste niciodata"HORA UNIRII",cunoscutul cantec pe versurile poetului Vasile Alecsandri. Si noi ne-am pregatit pentru aceasta sarbatoare.Cum? (Amconfectionat harti,steaguri,hora papusilor,am pictat si desenat "hora copiilor",am invatat poezii,am invatat sa cantam sisa dansam"Hora unirii") Sa spunem si invitatilor cateva versuri: "Dragi spectatori,bine-ati venit La mare sarbatoare. Ca sa slavim cu mult respect Unirea,la aniversare ! Din timpuri indepartate, Pe pamantul stramosesc, S-a format in libertate Neamul mandru romanesc. Romanasi de vita veche Cu acelasi grai vorbeau. Cu straie fara pereche, Ne-ntrecuti ei petreceau. Toti cu inima romana, In suflet purtau un dor: Sa traiasca impreuna Intr-o Stramosii nostri sa-i cinstim Pentru curaj si fapte bune. Veniti ca sa n e amintim De marile glorii strabune ! Unirea-I sfanta la romani, Sa o pastram ca sfant odor. Veniti,romani,ca sa cantam Sub sfantul nostru tricolor. Intrucat maine este ziua UNIRII,o zi de mare sarbatoare,in care toti romanii canta si danseaza"HORA UNIRII", cantec pe care l-am invatat si noi,astazi veti asculta o povestire despre acest cantec,si anume,cum a ajutat acest cantec la infaptuirea unirii.Povestirea se numeste:''ROMANII CANTA HORA UNIRII''. De asemenea,veti canta si veti dansa "HORA UNIRII". . |
Elementul surpriza Conversatia Expunerea Conversatia Exercitiul Explicatia. Starnirea interesului si a curiozitatii. |
Evaluarea starii de reactie a copiilor la sesizarea mediului ambiental Evaluarea raspunsurilor copiilor Evaluarea interesului fata de eveniment Evaluarea raspunsurilor Aprecierea recitatorilor Evaluarea interesului fata de tema zilei |
DIRIJAREA INVATARII |
Pentru ca voi sa intelegeti si mai bine ce a insemnat in viata romanilor Unirea de la 24 ianuarie si cum a insufletit cantecul "HORA UNIRII" dorinta de Unire, m-am gandit ca v-ar face placere sa ascultati aceasta povestire ,spusa si dramatizata de unii dintre parintii vostri,iar voi sa participati atat ca ascultatori,cat si ca personaje din povestire. Deci,din acest moment,veti coopera cu"parintii-actori". Ii veti urmari si asculta cu atentie si o sa va dati seama pe parcurs ce personaje interpreteaza,iar la sfarsit,doamna reporter,tot un parinte,va va pune intrebari despre ceea ce ati inteles cu privire la UNIRE. |
Motivatia |
Evaluarea reactiilor copiilor. |
PREZENTAREA OPTIMA A CONTINUTULUI (Expunerea dramatizata a povestirii) |
Povestirea este interpretata de parinti: povestitorul,dascalul din sat,boierul si MOS ION ROATA,iar copiii din povestire vor fi chiar copiii grupei,toate personajele fiind imbracate adecvat rolului: Povestitorul: Stimati invitati,astazi
vreau sa va povestesc ceva despre un cantec,adica despre"HORA UNIRII".Veti
intelege cum un cantec a insufletit lupta pentru Unire a romanilor intr-o
singura Mai multi
boieri se impotriveau Unirii.In schimb, taranii din toata Boierul:-Nici un supus de-al meu sa nu cuteze a pomeni de Unire. Pe acel care striga pentru Unire,il gonesc din sat !Daca indraznesti sa te alegi in sfatul Unirii,te arestez !Sa-ti putrezeasca oasele in inchisoare ! Povestitorul:Cum sa se apere Mos Ion Roata de mania si ura boierului? S-a dus la dascalul din sat si i-a spus ce nenorocire il ameninta. Dascalul:-Mos Ioane,eu am invatat copiii sac ante frumos si cu mare insufletire "Hora Unirii".Zic sa facem asa: cand a veni boierul cu jandarmii sa te aresteze,mata sa te inchizi in casa.Eu,cu cei 15 copii pe care-I invat a citi si a scrie,o san e suim pe prispa si n-o sa-I lasam sa intre. Mos Ion Roata:-Dar cum vor putea infrunta pe jandarmi niste bieti copii? Dascalul:Pai, o sa cantam cu totii, din rasputeri, "Hora Unirii".Auzindu-ne,oricat o fi dumnealui,boierul,de rau si de dusmanos Unirii,nu se poate sa nu I se cutremure sufletul si sa nu I se moaie inima. Mos Ion Roata:-Frumos gandul matale,dascale,vrei sa ma scapi de napasta. Dar oare bine mi-ar sta mie,cat mi ti-I mosneagul,sa ma ascund in spatele unor copilasi? Mai bine primeste-ma in randul lor,sa cantam toti hora pe care o canta acum toti romanii.Ca eu pentru asta traiesc si ma zbat: sa vad pe romani adunati, toti, laolalta,uniti si frati. Povestitorul:Cum au auzit ca boierul a intrat in sat,copiii s-au sis trans la casa lui Mos Ion Roata.S-au urcat pe prispa si au poftit gazda in mijlocul lor: Dascalul:-Canti cu noi,Mos Ioane? Mos Ion Roata:-Cant,voinicilor,cat m-o tine glasul ! Toti canta"Hora unirii".Mos Ion Roata:-Ei,ce zici,marite boier: nu-I asa ca-I mandra Hora Unirii? Si-o canta azi toti romanii,de pretutindenea .Asa ca,rogu-te,nut e mai impotrivi ! Toti continua sa cante.Boierul:-Vizitiu,da bice cailor ! Povestitorul: Nu stim ce a mai
facut boierul,dar stim bine ca n-a mai cutezat a se
impotrivi ca Mos Ion Roata sa fie ales in sfatul cel mare care a hotarat
unirea dintre Iar romanii au ales ca domnitor, in amandoua tarile,pe Alexandru Ioan Cuza. Asa au infaptuit UNIREA. |
Povestirea,ex-punerea,joc de rol. |
Evaluarea reactiilor copiilor |
OBTINEREA PERFORMANTEI ASIGURAREA RETENTIEI INCHEIEREA ACTIVITATII |
Dupa audierea si vizionarea povestirii,reporterul(un parinte) va purta cu copiii o convorbire, in scopul fixarii continutului si a sublinierii laturii educative a mesajului povestirii,precum si a evenimentelor care au marcat Unirea. Intrebari:-Cine erau cei care voiau Unirea?(taranii) -De ce voiau taranii sa-l aleaga pe Mos Ion Roata sa mearga la adunarea unde se hotara Unirea?(era un taran intelept, sfatos la vorba,darz,neinfricat) -Cine erau cei care se impotriveau Unirii?(boierii) -Cum il ameninta boierul pe Mos Ion Roata?(cu arestarea) -Cum s-a gandit Mos Ion sa se apere de mania si ura boierului?(a mers la dascalul din sat) -Ce i-a propus dascalul?(sa se inchida in casa,iar copiii sa cante) -Ce a raspuns Mos Ion?(mai bine sa cante si el impreuna cu copiii) -Cum au reactionat copiii, dascalul si Mos Ion cand a venit boierul cu jandarmii?(au cantat cu totii"Hora Unirii") -Ce a facut boierul pana la urma?(a plecat sin u s-a mai impotrivit ca Mos Ion sa fie ales in sfatul cel mare care a hotarat Unirea Moldovei cu Tara Romaneasca) -Cine a fost ales domnitor in cele doua tari A. I.Cuza).De ce? (era iubitor de -Ce s-ar fi intamplat daca nu s-ar fi infaptuit Unirea?( -Pentru ce a fost importanta Unirea?( -Cine a scris "Hora Unirii"? (V.Alecsandri) -Ce a vrut poetul sa spuna in versurile "Unde-I unul nu-I putere, La nevoi si la durere; Unde-s doi,puterea creste Si dusmanul nu sporeste." Se recita de catre copii si alte versuri despre Unire: Mos Ioane,te iubim, Faptele ti le cinstim. Amintirea ta ne este Frumoasa ca o poveste. Cu boierul cel hapsan, Nu ai avut traiul bun. In rusine te-a bagat Si obrazul ti-a scuipat. Iara tu,voind dreptate, Catre Cuza ai scris carte. Pe Voda l-ai intalnit Si lui I te-ai jeluit. Domnitorul,brav barbat, De rusine te-a spalat, Sarutand ce-a fost scuipat. Mos Ioane,Mos Ioane, Ne-ai lasat ca amintire Fapte mari de-ntelepciune Si pentru Frati romani din toata Sa cantam cu toti Unirea ! Cei cu inima romana Sa facem tarii cununa. In fratie sa traim, Pe dusmani sa ii gonim. Sa cladim frumos salas Pentru ai nostri urmasi. Noi,copiii Romaniei, Stim ce-avem de aparat. Si juram la toti stramosii Sa pastram ce ne-au lasat. Hai,copii,sa ne dam mana, Sa jucam cu toti copiii, Sa-ntindem Hora Unirii Pe pamantul Romaniei. Vino,fratele muntean ! Vino,frate moldovean ! Sa intindem hora mare Ca in fiecare an. Faceti roata cat mai mare, Mana stransa,pasul foc, Sa jucam Hora Unirii Cu tot neamul la un loc. Se fac aprecieri asupra activitatii in ansamblu. Se danseaza impreuna cu parintii"HORA UNIRII". Copiii danseaza apoi si o "Hora Moldoveneasca ". |
Conversatia Problematiza-rea Conversatia Recitarea Cantecul Dansul |
Evaluarea capacitatii de a raspunde la intrebari-problema Evaluarea capacitatii de a retine si a intelege tema zilei Evaluarea comportamentului copiilor in timpul activitatii. |
Politica de confidentialitate |
.com | Copyright ©
2024 - Toate drepturile rezervate. Toate documentele au caracter informativ cu scop educational. |
Personaje din literatura |
Baltagul – caracterizarea personajelor |
Caracterizare Alexandru Lapusneanul |
Caracterizarea lui Gavilescu |
Caracterizarea personajelor negative din basmul |
Tehnica si mecanica |
Cuplaje - definitii. notatii. exemple. repere istorice. |
Actionare macara |
Reprezentarea si cotarea filetelor |
Geografie |
Turismul pe terra |
Vulcanii Și mediul |
Padurile pe terra si industrializarea lemnului |
Termeni si conditii |
Contact |
Creeaza si tu |