SPECIALITATEA : FIZICA
Magister I, modul I, disciplina obligatorie
CONSERVAREA ENERGIEI MECANICE
Reactualizarea cunostintelor |
||||
Activitatea profesorului |
Performanta asteptata |
|||
Profesorul va pune intreba-rile: |
Elevii vor raspunde la intrebarile puse de profesor. Raspunsurile ar trebui sa fie: |
|||
Cand se efectueaza un lucru mecanic? |
Se efectueaza un lucru mecanic atunci cand o forta actioneaza asupra unui corp si isi deplaseaza punctul de aplicatie. |
|||
Cand spunem ca un sistem fizic poseda energie mecanica? |
Un sistem fizic, intr-o stare determinata, poseda energie mecanica daca, in cursul unui proces spontan, plecand de la acea stare determinata, este capabil sa efectueze lucrul mecanic. |
|||
Ce forme de manifestare are energia mecanica? |
Energia mecanica are doua forme: energia cinetica si energia poptentiala. |
|||
Ce este energia cinetica? |
Energia cinetica reprezinta energia pe care o poseda un sistem fizic ce se afla in miscare. Energia cinetica este semiprodusul dintre masa sistemului fizic si patratul vitezei sale: |
|||
Ce reprezinta energia potentiala a unui sistem fizic? |
In general, energia potentiala a unui sistem fizic este energia datorata pozitiei partilor sale componente, aflate in interactiune, una fata de cealalta. |
|||
Ce este energia potentiala? |
Energia potentiala intr-o anumita pozitie reprezinta lucrul mecanic generat de interactiunile conservative (greutatea sau forta elastica) pentru a-l readuce in starea de nivel zero (configuratie zero). |
|||
Ce tipuri de energie potentiala cunoasteti? |
Tipurile de energie potentiala sunt: energie potentiala gravitationala si energie potentiala elastica. |
|||
Cum se calculeaza energia potentiala gravitationala? |
Energia potentiala a unui sistem format din corpul de masa m si Pamant, cand corpul se afla la inaltimea h deasupra solului este: . |
|||
Ce masoara lucrul mecanic? |
Lucrul mecanic este o masura a variatiei energiei mecanice. |
|||
Cu cine este egal lucrul mecanic efectuat de fortele conservative intre doua stari ale sistemului? |
Lucrul mecanic efectuat de fortele conservative intre doua stari ale sistemului este egal cu variatia energiei potentiale a sistemului, luata cu semn schimbat. |
|||
Profesorul va dirija, prin intrebari ajutatoare, procesul de reactualizare si de sistematizare a cunostintelor elevilor | ||||
Problema nr.1
Fig. 1 |
||||
Stefana |
||||
Activitatea profesorului |
Activitatea elevilor |
|||
Profesorul realizeaza desenul si cere elevilor sa deseneze. |
Elevii deseneaza. |
|||
Profesorul va pune intrebarile: |
Elevii vor raspunde la intrebarile puse de profesor. Raspunsurile ar trebui sa fie: |
|||
Sub ce forma isi consuma Stefana energia sa? |
Sub forma de lucru mecanic la deplasarea crosei de minigolf si lovirea mingii. |
|||
Ce fel de forta este forta cu care actioneaza Stefana asupra crosei? |
Este o forta variabila si neconservativa. |
|||
In ce se transforma acest lucru mecanic in timpul miscarii crosei si in timpul lovirii mingii? |
Lucrul mecanic efectuat de Stefana se transforma in variatia energiei cinetice a mainii in timpul miscarii crosei si a mingii de minigolf in timpul lovirii acesteia: La sfarsitul ciocnirii, lucrul mecanic s-a trans-format in energia cinetica a mingii de minigolf: |
|||
In ce pozitie de pe ,,delusor" ar trebui sa ajunga mingea pentru a continua singura sa se deplaseze? Ce stare mecanica ar trebui sa aiba mingea in acea pozitie? |
Mingea ar trebui sa ajunga in pozitia B (varful ,,delusorului") fara viteza, daca Stefana vrea sa foloseasca minimul de energie. |
|||
Ce fel de energie mecanica are mingea? |
Mingea are energie potentiala gravitationala: |
|||
De unde provine energia potentiala a mingii? |
In timpul urcarii, energia cinetica a mingii se transforma in energie potentiala
|
|||
Cu ce este egal lucrul mecanic efectuat de Stefana? |
|
|||
Care este variatia energiei mingii de la inceput si pana in pozitia B? |
|
|||
Care este energia minima consumata de Stefana? |
|
|||
Ce se intampla cu energia potentiala in timpul coborarii ,,delusorului"? |
Energia potentiala se transforma in energie cinetica. |
|||
In timpul miscarii mingii pe ,,delusor", aupra ei actioneaza forte? Cel fel de forte? Acestea efectueaza lucru mecanic? |
Actioneza greutatea, care este forta conserva-tiva si normala la suprafata de contact. Greutatea efectueaza lucru mecanic, iar normala nu efectu-eaza lucru mecanic. |
|||
Profesorul va dirija, prin intrebari ajutatoare, procesul de intelegere a fenomenelor ce se produc in timpul jocului de minigolf. | ||||
Profesorul arata ca: - in timpul miscarii unui corp ce se e-fectueaza numai sub actiunea unor forte conservative, energia cinetica se transforma reversibil in energie poten-tiala, dar energia mecanica ramane constanta: (legea conservarii energiei mecanice) - In timpul miscarii unui corp ce se efectueaza si sub actiunea unor forte neconservative, variatia energiei mecanice a corpului este egala cu lucrul mecanic efectuat de fortele neconservative:
|
Elevii noteaza. |
|||
Problema nr.2
Lucia |
||||
Ioan |
||||
Lucia si fiul ei, Ioan, incearca sa treaca bila prin ,,melc", dar ,,melcul" Luciei este format dintr-un tub (fig. 2), pe cand ,,melcul" lui Ioan este format dintr-un jgheab (fig. 3). Care dintre ei consuma cea mai putina energie pentru a reusi? Se va neglija frecarea bilei cu solul. |
||||
Activitatea profesorului |
Activitatea elevilor |
|||
Profesorul va dirija, prin intrebari ajutatoare, procesul de intelegere a fenomenelor ce se produc in timpul jocului de minigolf. | ||||
Profesorul cere elevilor sa deseneze figurile pentru fiecare caz si sa reprezinte fortele in pozitia B. |
Elevii realizeaza desenele cerute. Un elev va lucra la tabla.
|
|||
Profesorul cere ca fiecare elev sa lucreze individual pentru a rezolva problema 2. |
Elevii rezolva. |
|||
Profesorul trece pe la fiecare banca pentru a observa modul in care elevii rezolva problemele si a oferi explicatii suplimentare. |
Elevii calculeaza si descopera ca Lucia consuma aceeasi energie ca si Stefana din prima problema, iar Ioan consuma mai multa energie. |
|||
Profesorul imparte clasa in gru-puri de cate 3-4 elevi si cere ca fiecare grup sa realizeze o proble-ma pornind de la un caz real (bungee-jumping, prastia, jucaria broscuta saltareata, evolutiile la circ cu ajutorul a doua corzi elastice, pistolul jucarie, masinuta jucarie actionata de un elastic, trasul cu arcul, saritura de la trambulina, leaganul, schiat) si sa prezinte o fisa in care sa fie o imagine sugestiva, textul proble-mei si rezolvarea ei. | ||||
Politica de confidentialitate |
.com | Copyright ©
2024 - Toate drepturile rezervate. Toate documentele au caracter informativ cu scop educational. |
Personaje din literatura |
Baltagul – caracterizarea personajelor |
Caracterizare Alexandru Lapusneanul |
Caracterizarea lui Gavilescu |
Caracterizarea personajelor negative din basmul |
Tehnica si mecanica |
Cuplaje - definitii. notatii. exemple. repere istorice. |
Actionare macara |
Reprezentarea si cotarea filetelor |
Geografie |
Turismul pe terra |
Vulcanii Și mediul |
Padurile pe terra si industrializarea lemnului |
Termeni si conditii |
Contact |
Creeaza si tu |