Domeniul de pregatire si calificari - TEHNICIAN PRELUCRǍRI PE MASINI UNELTE CU COMANDA NUMERICA
Noul sistem al calificarilor profesionale (SNCP) este elaborat de MEdC in parteneriat cu angajatorii si alti factori interesati, pentru a oferi un anumit tip de absolventi, cerut de sectoarele economice si de servicii. Angajatorii se vor implica in acest fel si mai mult in parteneriatele scoala - agent economic, ajutand astfel la cresterea calitatii procesului de formare, influentand ceea ce se invata si creand conditii pentru ca invatamantul sa raspunda schimbarilor tehnologice.
Absolventii noului sistem de formare profesionala, prin calificarile profesionale obtinute, vor dobandi abilitati, cunostinte si deprinderi specifice domeniului. Calificarile sunt menite a dezvolta o serie de abilitati cheie si tehnice generale transferabile, cu scopul de a sprijini procesul de invatare continua.
Fiecare dintre calificarile profesionale nationale necesita unitati de competenta cheie si unitati de competenta profesionale. Competentele profesionale sunt grupate in unitati de competenta generale si specializate.
Cererea pietei si necesitatea formarii profesionale la nivel european au reprezentat motivele esentiale pentru includerea abilitatilor cheie in cadrul SPP-urilor. Tinerilor trebuie sa li se ofere posibilitatea de a dobandi acele competente de baza care sunt importante pe piata muncii.
Din acest considerent, programele au fost concepute astfel incat sa dezvolte o arie extinsa de abilitati transferabile: comunicare in limba straina, gandire critica si rezolvarea de probleme, dezvoltarea de relatii interpersonale,utilizarea calculatorului si prelucrarea informatiei, comunicare, dezvoltarea carierei profesionale, prelucrarea datelor numerice si initierea unei afaceri proprii. Acestea sunt abilitati de care tinerii au nevoie pentru ocuparea unui loc de munca, pentru asumarea rolului in societate ca persoane responsabile, care se instruiesc pe tot parcursul vietii. Aceste cerinte, necesare unei vieti adaptate la exigentele societatii contemporane, au fost incorporate in abilitatile cheie.
Fiecare nivel parcurs in domeniul mecanic, implica dobandirea unor abilitati, cunostinte si deprinderi care vor permite absolventilor fie sa se angajeze, fie sa-si continue pregatirea la un nivel superior.
Sistemul national al calificarilor profesionale pentru domeniul mecanic, nivel 3 va furniza elevilor atat formare teoretica, cat si practica in domeniul productiei de bunuri materiale, a serviciilor de profil si pentru intretinerea si repararea masinilor si utilajelor din diferite ramuri ale economiei.
Pregatirea fortei de munca calificate in conformitate cu standardele europene presupune desfasurarea instruirii bazate pe strategii moderne de predare si evaluare, centrate pe elev.
Pregatirea viitorilor absolventi ai scolii de arte si meserii in domeniul mecanic trebuie sa tina pasul cu cerintele actuale, incercand si o orientare catre activitatea informationala, asigurandu-se initierea in utilizarea tehnologiilor de cel mai inalt nivel.
Elevii vor dobandi abilitati si cunostinte initiale care le vor permite sa continue pregatirea la nivelul 3+, desi unii absolventi ar putea alege sa isi gaseasca un loc de munca. Angajatii vor putea sa desfasoare activitati de rutina si predictibile sub supraveghere.
Prin unitatile de competenta specializate din cadrul programului de la nivelul 3, elevul va fi solicitat in multe activitati practice care ii vor stimula si creativitatea. Orice activitate creativa va duce la o largire semnificativa a experientei si la aplicarea constienta a cunostintelor dobandite.
Alcatuirea modulelor
TEHNICIAN PRELUCRǍRI PE MASINI UNELTE CU COMANDA NUMERICA
Nivelul 3 – clasa a XII-a
Unitatea de competenta |
Competenta |
M1 |
M2 |
M3 |
M4 |
M5 |
M6 |
M7 |
M8 |
M9 |
M10 |
M11 |
Verificare |
Gandire critica si rezolvarea de probleme |
1. Identifica probleme complexe 2. Rezolva probleme 3. Evalueaza rezultatele obtinute |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Managementul relatiilor interpersonale |
1. Creeaza si mentine relatii profesionale 2. Gestioneaza conflicte 3. Gestioneaza asteptarile factorilor interesati |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sisteme de transmitere a miscarii |
1. Analizeaza rolul functional al organelor de masini din cadrul transmisiilor mecanice 2. Coordoneaza lucrari de montaj pentru organe de masini si mecanisme 3. Executa lucrari de reglare si intretinere ale transmisiilor mecanice |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sanatatea si securitatea muncii |
1. Aplica legislatia privind securitatea si sanatatea la locul de munca, prevenirea si stingerea incendiilor. 2. Planifica actiuni de evitare si de reducere a riscurilor identificate la locul de munca. 3. Coordoneaza activitatile in caz de accident. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Utilizarea aplicatiilor de tip CAD |
1. Analizeaza specificul proiectului 2. Identifica si utilizeaza elemente hard si soft pentru a realiza aplicatii 3. Interpreteaza si modifica desene in 2D 4. Vizualizeaza si interpreteaza prezentari in 3D |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tehnici de masurare in domeniu |
1. Explica structura instalatiilor / sistemelor de masurare. 2. Executa operatii pregatitoare pentru utilizarea tehnicilor de masurare. 3. Utilizeaza tehnici de masurare pentru determinarea / monitorizarea marimilor tehnice specifice proceselor industriale. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sisteme de automatizare |
1. Caracterizeaza sistemele de reglare automata 2. Prezinta functionarea componentelor sistemelor de reglare automata 3. Analizeaza functionarea sistemelor de automatizare specifice domeniului |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sisteme de actionare electrica |
1. Selecteaza componentele unui sistem de actionare specific domeniului. 2. Realizeaza sisteme de actionare electrica. 3. Urmareste functionarea sistemelor de actionare electrica. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Circuite electrice |
1. Realizeaza circuite electrice de curent continuu (c.c.) 2. Realizeaza circuite electrice de curent alternativ (c.a.) 3. Utilizeaza aparate de c.a de joasa tensiune. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Circuite electronice |
1. Identifica tipuri de sisteme electronice 2. Evalueaza performantele sistemelor electronice 3. Conecteaza sisteme electronice in echipamente si instalatii |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Asamblari mecanice |
1. Stabileste procesul tehnologic de asamblare. 2. Realizeaza produse specifice prin asamblari nedemontabile. 3. Efectueaza lucrari de asamblare demontabila |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Masini unelte cu comanda numerica |
1. Identifica particularitatile masinilor unelte cu comanda numerica 2. Descrie principiul de functionare al masinilor unelte cu comanda numerica 3. Caracterizeaza centrele de prelucrare cu comanda numerica |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Montarea si reglarea sculelor pe masini unelte cu comanda numerica |
1. Gestioneaza sculele specifice masinilor unelte cu comanda numerica 2. Alimenteaza locul de munca cu SDV-uri 3. Efectueaza reglarea initiala a masinii 4. Preregleaza sculele specifice masinilor unelte cu comanda numerica 5. Schimba scule si dispozitive pe masina unealta cu comanda numerica |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
DESCRIEREA RUTEI CURRICULARE
Scoala de arte si meserii este organizata ca parte a invatamantului obligatoriu care din punct de vedere educational se finalizeaza cu certificat de absolvire.
Planul de invatamant asigura prin ariile curriculare proiectate, dobandirea cunostintelor si abilitatilor specifice acestui nivel educational.
Pentru asigurarea mobilitatii ocupationale, curriculum-ul pentru cultura de specialitate si instruire practica este astfel structurat incat sa asigure o parte comuna formarii initiale pentru mai multe calificari, precum si consolidarea pregatirii prin curriculum modularizat.
Astfel, modulele prevazute in clasa a XII-a permit absolventilor, sa continue pregatirea de nivel 3 cu clasa a XIII-a, avand posibilitatea sa obtina calificarea de tehnician prelucrari mecanice pe masini unelte cu comanda numerica.
Modulele „Tehnici de masurare in domeniu”, „Utilizarea aplicatiilor de tip CAD”, „Sisteme de automatizare”„Sisteme de actionare electrica”, „Circuite electrice”, „Asamblari mecanice”, „Sisteme de transmitere a miscarii” sunt comune pentru o serie de calificari de nivel 3 atat din domeniul mecanic cat si electric. Celelalte module asigura pregatirea de specialitate pentru fiecare calificare in parte. Toate aceste module sunt parte integranta a curriculum-ului diferentiat.
In cadrul Curriculum-ului in Dezvoltare Locala, la nivelul scolii se va parcurge modulul „Masini unelte cu comanda numerica” si modulul „Montarea si reglarea sculelor pe masini unelte cu comanda numerica” prin care elevii vor dobandi competentele tehnice in concordanta cu cerintele agentilor economici locali.
Politica de confidentialitate |
.com | Copyright ©
2024 - Toate drepturile rezervate. Toate documentele au caracter informativ cu scop educational. |
Personaje din literatura |
Baltagul – caracterizarea personajelor |
Caracterizare Alexandru Lapusneanul |
Caracterizarea lui Gavilescu |
Caracterizarea personajelor negative din basmul |
Tehnica si mecanica |
Cuplaje - definitii. notatii. exemple. repere istorice. |
Actionare macara |
Reprezentarea si cotarea filetelor |
Geografie |
Turismul pe terra |
Vulcanii Și mediul |
Padurile pe terra si industrializarea lemnului |
Termeni si conditii |
Contact |
Creeaza si tu |