INVITATIE IN UNIVERSUL FICTIUNII

INVITATIE IN UNIVERSUL FICTIUNII

Poate iti mai amintesti de frumoasa poveste a zeului Apollo si a celor noua muze din mitologia greaca. Daca nu, imi permit sa-ti reamintesc pe scurt despre ce este vorba. Asadar, primavara si vara pe inaltul Parnas, langa apele limpezi ale izvorului Castalia, Apollo, zeul luminii si artelor, se prinde-n hora cu cele noua muze, fiice ale lui Zeus si ale Mnemosiynei. El conduce corul muzelor si le acompaniaza cu sunetele lirei. O stare de permanenta liniste se instaureaza in Olimpul scaldat de lumina in momentul in care se aude cantecul lor.

Intr-una din zile, Apollo hotaraste sa cheme la el pe cei mai destoinici dintre copiii pamanteni pentru a-i transforma in creatori pentru o zi.

Ce zici? Ti-ar surade si tie ideea de a te numara printre ei? Daca da, urmeaza-ma!

Nu uita de puterea magica a cuvantului, prin care poate fi creata o lume! Ai la dispozitie doua minute sa pui in sacul de mai jos cat mai multe cuvinte pe care sa le iei cu tine:

Iata-te ajuns intr-un spatiu scaldat in potop de lumina aurie, unde tinerii zei danseaza in acordurile lirei lui Apollo. Esti un norocos! Te invidiez!

Spectacolul se termina si tu esti poftit intr-o sala speciala, unde esti intampinat tocmai de Eutherpe (muza muzicii si a poeziei lirice) care iti propune un test de perspicacitate. Inarmeaza-te cu rabdare, citeste cu atentie textul si cerintele care il urmeaza si arata-i ce poti!

"Lumea toata-i trecatoare.

Oamenii se trec si mor

Ca si miile de unde,

Ce un suflet le patrunde,

Treierand necontenit

Sanul marii infinit.

Numai poetul,

Ca pasari ce zboara

Deasupra valurilor,

Trece peste nemarginirea timpului :

In ramurile gandului,

In sfintele lunci,

Unde pasari ca el

Se-ntrec in cantari."

(Mihai Eminescu - Numai poetul)

Poate ca textul te-a surprins intr-un fel sau altul. Descrie, in spatiul de mai jos, reactia pe care ai avut-o citind acest text.

Unele dintre cuvintele ce compun textul au suferit o "pre-facere" fata de forma lor originara. Descopera:

un cuvant derivat cu sufix.

un cuvant derivat cu prefix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

un cuvant obtinut prin compunere . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Creatorul textului apare in ipostaza unui mestesugar care a ales cu maiestrie cuvintele necesare pentru a transmite ideea poetica. Nu uita ca tu insuti esti un aspirant la "statutul" de creator. Demonstreaza-ti maiestria, dand cate un sinonim pentru cuvintele:

trecatoare . . . . . . . . .

necontenit . . . . . . . . .

infinit[g1]  [g2] [g3]  . . . . . . . . .

numai . . . . . . . . .

Dupa cum ai observat, cele doua strofe ale poeziei au in centru cate un "personaj". Numeste-le !

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Fiecareia dintre cele douaa "personaje" ii este asociata o comparatie definitorie. Transcrie cele doua comparatii in figurile de mai jos:

Lumea Poetul

Folosindu-te de ideile transmise in text, scrie cate trei adjective specifice fiecarei lumi[g4] [g5] [g6] 

Lumea Poetul

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

In textul liric, cuvintele isi pierd sensul obisnuit, ele ascunzand adevarate mistere. Pentru a deslusi misterul, iti propunem urmatorul joc:

Scrie tot ce-ti vine in minte atunci cand te gandesti la : unda, pasare, val

unda pasare val

De ce crezi ca lumea este comparata cu unda, iar poetul cu pasarea? Exprima-ti punctul de vedere intr-un text de 5-6 randuri.

Eu consider ca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , deoarece . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . In primul rand, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . In al doilea rand, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . In concluzie, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Iar acum, o ultima cerinta: propune un alt titlu poeziei!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

Te felicit ca ai trecut testul! Stiam ca pot avea incredere in tine.

Eutherpe te ia de mana si te invita in atelierul de creatie. Acolo, pe altarul de piatra se afla urmatoarea inscriptie:

"- As vrea sa stiu ce se petrece, de fapt, intr-o carte, cat timp sta inchisa. Probabil ca nu exista decat literele tiparite pe hartie, totusi - ceva tot trebuie sa se petreaca, fiindca atunci cand o deschid, gasesc acolo o intreaga poveste. Apar personaje pe care eu nu le cunosc, fel de fel de aventuri, de ispravi si de lupte - uneori au loc furtuni pe mare sau ajungi in tari si orase straine [ . ]. Trebuie sa le citesti ca sa le traiesti pe toate, asta-i limpede. In carte se gasesc insa toate acestea dinainte. As vrea sa stiu in ce fel?"

(Michael Ende - Povestea fara sfarsit)

Noua proba la care esti supus presupune sa-i adresezi o scrisoare lui Apollo, prin care sa-i prezinti raspunsul tau la intrebarea de pe altar. In aceasta scrisoare trebuie:

* sa utilizezi conventiile acestui tip de text;

* sa folosesti cuvintele pe care le-ai luat cu tine;

Nu uita! Nimic nu iti ingradeste libertatea de creatie! Conteaza sa fii original!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Apollo iti multumeste, pentru ca l-ai ajutat cu raspunsul tau si te invita in palatul Vocabular. Aici, va trebui sa treci din nou peste niste probe, in urma carora e necesar sa dovedesti si o foarte buna cunoastere a problemelor de limba romana.Te avertizez insa ca vei fi supravegheat de Thalia, muza comediei, care e pusa mereu pe sotii. Ea e recunoscuta prin farsele pe care le face si, de aceea trebuie sa fii prudent in rezolvarea sarcinilor.

Sa-i dam drumul!

Sensul cuvintelor in context

Pentru inceput, dovedeste ca stii utiliza corect cuvintele in diverse contexte.

Odata patruns in marele palat Vocabular, vei fi intampinat de un slujitor care aduce un talger pe care se afla trei plicuri. Fiecare poarta cate o inscriptie: sens propriu de baza, sens propriu secundar, respectiv sens figurat.

1. Thalia a amestecat zece enunturi, iar sarcina ta este aceea de a plasa fiecare enunt in plicul corespunzator, astfel incat cuvantul subliniat sa corespunda plicului ce are inscriptia potrivita.

Ai la dispozitie 5 minute!

1.Desi era o zi insorita, pe cer guverna un soare cu dinti.

2.Albinele zumzaiau pe campul inflorit.

3.Gandul imi zbura acum la mare.

4.O aripa a avionului a luat fociin timpul zborului.

5.Fierb de nerabdare sa aflu rezultatul meciului.

6.Nu gasesc cheia acestui exercitiu.

7.Omul acesta are o inima de aur.

8.La micul dejun imi place sa mananc fulgi de porumb.

9.Spune-mi, te rog, ce scrie pe acel panou, ca ochii mei nu bat pana acolo.

10.Tabloul acesta surprinde un ochi de apa.

Sunt convins ca nu i-ai dat satisfactii Thaliei, punand enunturile in plicul potrivit. Felicitari!

2. Un tablou imens iti fura privirea inainte de a urca scarile palatului. Tabloul surprinde un soare ce rasare din mare. Pornind de la aceasta imagine, realizeaza o descriere, utilizand urmatoarele cuvinte cu sens figurat: a rasari, a oglindi, a da glas, a strapunge, vant, clopot, curcubeu.

Mijloace interne de imbogatire a vocabularului

A.Derivarea

Esti poftit sa iei loc in prima incapere a palatului, incapere ce se numeste Derivarea.

Un haos de nedescris te intampina aici. Doar te-am avertizat ca Thalia e o vicleana si ca iti va da multe batai de cap. Cuvinte imprastiate, sufixe de tot soiul, prefixe aruncate peste tot in camera . ce mai? . un adevarat dezastru. Inarmeaza-te din nou cu rabdare, ia cu tine cunostintele pe care le-ai acumulat in clasele anterioare si hai sa rezolvam si problema asta!

Nu uita ca iti sunt aproape si te voi sfatui, daca va fi nevoie!

1.Ai deschis usa, iar pe jos se afla amestecate prefixele: con-, com-, co-, alaturi de urmatoarele cuvinte: cetatean, proprietar, strange, topire, locatar, meseni, frate, (a)bate, participare, lateral. Alatura prefixul potrivit pentru fiecare cuvant, astfel incat sa obtii formele derivate corecte. Pentru rezolvarea sarcinii, ai la dispozitie 5 minute!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.Acum te asteapta o proba de adevarata maiestrie lingvistica.Ia cuvintele scrise in chenar si adauga cerintele marcate pe fiecare sageata.In spatiile libere noteaza rezultatul obtinut.

mar

sufix diminutival

	argint

sufix al agentului

liniste

sufix adjectival

a inzapezi

prefix+ sufix adjectival

fulger

sufix substantival

prefix +

	stiinta

prefix + sufix substantival

A presupune

sufix gerunzial

B.Compunerea

Intra acum in alta incapere a palatului, numita Compunerea. Aici vei primi alte sarcini de lucru.

1. In incapere ai gasit o tolba in care se afla urmatoarele 15 cuvinte : numai, vreunul, Hagi-Tudose, dumneata, Palatul Parlamentului, M.A.E., altadata, camilpetrescian, bine-crescut, economico-financiar, UNITER, vita-de-vie, Vintu de Jos, Stan Patitul, R.A.T.B.

Ordoneaza aceste cuvinte dupa urmatoarele mijloace de compunere:

prin alaturare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

prin contopire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

prin abreviere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Intr-un moment de respiro, te-ai gandit sa-i scrii o scrisoare lui Apollo in care sa-i relatezi despre obstacolele prin care esti nevoit sa treci. Fara sa stii cand, Thalia ti-a gasit scrisoarea si a modificat unele cuvinte, scriindu-le gresit. Am facut rost de aceasta scrisoare si ti-o dau ca sa o corectezi, astfel incat sa nu-l superi pe Apollon.

1. Schimbarea valorii gramaticale

Apollo s-a induiosat de scrisoarea ta si a hotarat sa te puna stapan pentru o zi la palat. Esti un norocos! Astazi ai posibilitatea sa schimbi statutul gramatical al slujitorilor, dupa bunul plac. Iti voi fi aproape, asa cum ti-am promis, sa realizam planul:

Cine crezi ca poate deveni substantiv? Iti spun eu, tu trebuie doar sa dai cate un exemplu:

adjectivul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

pronumele personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

pronumele reflexiv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

numeralul cardinal

adverbul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

interjectia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Dar pe postul de adjective? Aici tine cont ca trebuie sa punem pe cineva care sa fie identic in gen, numar si caz cu substantivul:

pronumele demonstrativ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

pronumele posesiv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

numeralul cardinal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

numeralul ordinal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

verbul la participiu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

verbul la gerunziu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sa nu uitam si de adjectivele, verbele la participiu sau substantivele care pot deveni adverbe:

adjective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

verbe la participiu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

adverbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Mai avem nevoie si de prepozitii pe care le putem obtine din:

adverbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

verbe la participiu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

substantive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Acum sa punem planul in aplicare. Ti se infatiseaza urmatoarele cuvinte subliniate:

Batranul fluviu isi aduce apele la mal.

Daca as fi luat un patru, azi eram distrus.

Oful oricarui profesor este ca elevii nu invata suficient.

Plimbatul toata seara prin Cluj ii placea nespus..

M-a inspaimantat rana-i sangeranda.

Imi place toamna.

Stati frumos in banca!

Acesta e prietenul meu,Gigel..

Avionul zboara deasupra oceanului.

Nu e usor sa rezolvi exercttiile.

Recunoaste statutul lor morfologic si contruieste apoi enunturi in care sa le schimbi statutul. Nu uita sa-l numesti!

statut gramatical vechi: . . . . . . . ..

statut gramatical nou: . . . . . . . . . . . ..

Un patru - (la fel)

Oful - (la fel)

seara - (la fel)

Sangeranda - (la fel)

Ai ajuns la sfarsitul zilei si ti-ai indeplinit misiunea. Pe coridoarele palatului te-ai intalnit cu o nimfa foarte prietenoasa. Alcatuieste un scurt dialog (10-15 replici) in care sa-i explici acesteia toate regulile de care te-ai folosit in schimbarea statutului cuvintelor din palat:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Imprumuturile

Apollo si-a adus aminte ca tu provii dintr-un alt timp, dintr-o lume a inceputului de secol XXI, in care limba romana a ajuns la un grad inalt de evolutie, prin imprumuturi lexicale din alte limbi. Trebuie sa faci dovada ca stii scrie corect cuvintele imprumutate.

Ti se dau urmatoarele enunturi, iar tu trebuie sa transcrii cuvintele subliniate in forma lor corecta:

1. Multe tinere din Romania lucreaza ca bebi sitar in Anglia.
2. Copiii sunt invatati inca din scoala sa arunce deseurile la containar.
3. De mult oamenii nu mai ascuta muzica la picup.
4. Astazi va avea loc premierea celor din soubiz.
5. Noua, pamantenilor, ne place sa mancam cremvusti la micul dejun.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pentru ca Apollo nu este obisnuit cu aceste cuvinte nou intrate in limba, iti cere tie ajutorul pentru a clarifica utilizarea corecta a cuvintelor in urmatoarele enunturi:

Dupa ce i-am dat vestea, s-a uitat la mine mutual.

Pentru ca era un individ lucrativ, Gigel a fost premiat.

Acest medicament are un efect vindicativ.

A actionat in felul acesta, fortuit fiind de intamplari.

Poliglotii isi au resedinta pe Marte.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ca sa se lamureasca definitiv cu aceste probleme, zeul te roaga sa-i completezi urmatoarea lista cu cate cinci cuvinte apartinand mai multor domenii, pentru a o avea mereu la indemana:

Stiinta si tehnica: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Economie si finante: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Arta: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sport: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Gastronomie: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pleonasmele

Thalia are din nou chef de distractie. A luat niste cuvinte care au acelasi inteles si le-a alaturat. Sarcina ta este sa identifici greselile, sa le corectezi si sa transcrii enunturile in forma corecta:

Avand in vedere ca preturile au crescut in procent de 10 %, ministrul de finante si-a convocat echipa pentru a-i tine o scurta alocutiune.

Trebuie inlaturate toate zvonurile mincinoase care sustin ca aspirina nu este un panaceu universal.

Ei au convenit impreuna sa revina din nou aici.

S-a reluat din nou ideea ca va trebui sa conlucram impreuna.

Toti si-au adus aportul, astfel incat povestea sa aiba un happy end fericit.

Paronimele

Urmeaza cateva probe prin care trebuie sa-ti demonstrezi vigilenta. Trebuie sa fii foarte atent, intrucat o litera schimbata poate modifica sensul unui cuvant:

1. Completeaza spatiile libere, utilizand cuvantul din paranteza, pe care-l consideri corect:

1. Avea o privire . (glaciala/ glaciara).
2. La banchet va purta o frumoasa rochie de . (atlas/atlaz).
3. A fost mereu considerat o fiinta . (solitara/ solidara) si de aceea si-a petrecut multa vreme ca un sihastru.
4. Neintelegerile dintre cele doua partide pot degenera intr-un razboi . (civil/ civic).
5. Dupa ce vei termina toate sarcinile, toti te vor numi . (maestru/ maistru) in ale limbii romane.
6. In clasa a V-a ai invatat regimul . (cauzal/ cazual) al prepozitiilor.
7. Noile apartamente din cartierele rezidentiale au mai putine . (dependente/ dependinte) decat cele din cartierele marginase.
8. Gigel era . (original/ originar) din Hunedoara.
9. Te rog nu ma induce in . (eroare/ oroare).
10. Este nevoie sa facem o sumara . (evaluare/ evoluare) a situatiei.

2. Esti poftit in sala de judecata pentru a-ti dovedi iubirea de semeni. Un prieten al tau a intrat in bucluc: a utilizat de nenumarate ori cuvintele cu forma lor gresita, astfel incat a starnit mania lui Zeus. I s-a dat o singura sansa, iar tu il poti ajuta. Trebuie sa fii atent la discursul judecatorului si sa identifici cuvintele utilizate incorect. Ai la dispozitie sapte minute dupa citirea textului ca sa-l transcrii in forma corecta.

"Onorata audienta,

Am asistat in zilele ce au trecut la niste fapte peste are nu pot trece cu vederea. Un pamantean care a patruns in palatul nostru a utilizat cuvintele, fara sa le cunoasca sensul. De aceea, nu pot lasa nepedepsita cruditatea agresorului. Eforturile noastre sistemice se pare ca nu au avut ecou. Pe viitor vom face numeroase companii in presa, astfel incat regulile noastre sa nu mai fie incalcate si sa putem evita pericolele imanente"

Categorii semantice (actualizare). Sinonime. Antonime. Omonime.

Prietenul tau pamantean iti este foarte recunoscator, pentru ca l-ai ajutat. Apollo este impresionat de bunatatea oamenilor si de aceea organizeaza un banchet la palat, unde tu vei fi invitat de onoare.

La intrare ti se vor da niste bilete pe care trebuie sa le completezi, pentru a dovedi faptul ca ai absolvit clasele a V-a si a VI-a. Pe fiecare bilet trebuie sa definesti:

sinonimele ..

antonimele ..

omonimele ..

Ai reusit in buna masura sa-i convingi pe paznici. Dar, avand in vedere ca tu vii din secolul XXI, trebuie sa le arati ca stii utiliza sinonimele neologice. Ti se propun urmatoarele zece cuvinte, iar tu trebuie sa scrii pentru fiecare sinonimele neologice care iti vin in minte:

1. cutremur  ..
2. prielnic  ..
3. maretie  ..
4. pricina ..
5. a starni  ..
6. greseala  ..
7. a oglindi  ..
8. a muri ..
9. primejdios  ..
10. sfant ..

Te felicit! Hai sa intram in sala de dans! Uaaaaaau! Ce lume buna! Uite, toti s-au oprit sa te aplaude. Te asteptau de mult ca sa stabilesti tu perechile de dans. Apollo te-a rugat sa fii foarte atent sa gasesti partenerul potrivit pentru fiecare. Iti voi da lista cu participantii, iar tu vei avea grija sa le gasesti perechea.

1. pamantesc
2. dispret
3. justete
4. obstacol
5. loial
6. sublim
7. saracie
8. a indupleca
9. prezumtie
10. rural

a.      ipoteza

b.     sincer

c.      satesc

d.     echitate

e.      maret

f.      teluric

g.     piedica

h.     a convinge

i.       pauperitate

j.       desconsiderare

Acestia vor dansa primii. Pana ei se vor lasa purtati pe acordurile muzicale, tu trebuie sa faci urmatoarea grupa. Thalia insa a amestecat personajele participante, incercand sa le ascunda de tine in tabelul de mai jos. Fii atent la urmatoarele cuvinte si cauta-le perechea in tabel:

exigenta ..

ofensa ..

trecator ..

ostenit ..

a amagi ..

a insista ..

revendicare.

opulenta ..

indaratnic  ..

limpede ..

Ai in continuare lista cu persoanele ce au un caracter opus. Identifica-le degraba, astfel incat sa nu apara scandaluri la palat.

1. sincronic
2. extrovertit
3. pagan
4. a confirma
5. real
6. sinceritate
7. nocturn
8. relativ
9. a ingadui
10. vag

a.      crestin

b.     precis

c.      fantastic

d.     a interzice

e.      absolut

f.      anacronic

g.     minciuna

h.     introvertit

i.       a infirma

j.       diurn

La acest bal exista si invitati care trebuie sa danseze pe mai multe genuri muzicale. Ei au aceeasi imbracaminte insa vor dansa diferit, in functie de context. Le vei recunoaste dupa porecla Omonime. Iti voi da mai jos seria de omonime, iar tu poti sa le introduci in ce contexte vrei, astfel incat sa le scoti in evidenta semnificatia potrivita pentru fiecare dans:

1. a. lin

b. lin

2. a. lac 

b. lac 

3. a. noua

b. noua 

4. a. cod 

b. cod 

5. a. boboc 

b. boboc 

6. a. act 

b. act 

7. a. cariera

b. cariera

8. a. sol 

b. sol 

9. a. vie 

b. vie 

10. a. caz 

b. caz 

Daca te uiti cu atentie la felul cum danseaza, vei observa ca ele nu-si modifica forma. De aceea sunt numite omonime totale.

Apollo iti trimite insa alaturat si lista cu omonimele care isi vor schimba forma pe timpul dansului. Ele se numesc omonime partiale, avand forma de plural diferita de cea de singular. Aici trebuie sa fii foarte atent la schimbarile de forma, astfel incat sa nu te incurci atunci cand le introduci in contexte. Asadar, fii cu ochii in patru la urmatoarea lista si introdu cuvintele in contexte adecvate:

1. cap capete ..

capi ..

capuri ..

2. corp corpi ..

corpuri ..

3. centru centri ..

centre ..

4. elan elani ..

elanuri ..

5. element elemente ..

elementi 

Cuvintele polisemantice. Polisemia si omonimia: asemanari si deosebiri.

E aproape miezul noptii, cand la palat acordurile muzicale si dansul cuvintelor au atras spre ele atentia tuturor. Privelistea il fascineaza si pe Apollo, care priveste din jiltul sau patriarhal, afisand un zambet multumitor si in acelasi timp complice, pentru ca este singurul care cunoaste surpriza ce va urma. Orologiul anunta miezul noptii, moment in care in sunete de trambite isi fac aparitia vestitele Cuvinte Polisemantice. Nimeni nu se astepta ca in aceasta noapte cuvintele, despre care toata lumea stie ca pot capata numeroase sensuri, sa isi faca prezenta. Pentru ca tu esti maestrul de ceremonii, iti revine sarcina si onoarea de a introduce pe rand in scena aceste cuvinte magice. Ti se da urmatoarea lista de cuvinte polisemantice, iar tu trebuie sa le dezvalui multiplele sensuri:

Unitatile frazeologice

Petrecerea este pe cale sa se sfarseasca, iar in ringul de dans vor intra niste tipuri mai ciudate de cuvinte care formeaza sens numai luate impreuna. Ele se numesc Unitati frazeologice. In general, oamenilor le este cam greu sa le descopere sensul. Misiunea ta de maestru de ceremonii se va incheia abia dupa ce vei reusi sa stabilesti sensul corect pentru urmatoarele unitati frazeologice. Inlocuieste unitatile scrise in dreptunghi, printr-un singur cuvant, pe care sa-l notezi in spatiile punctate:

	Sportul mintii

Exista in limba romana numeroase expresii care au devenit deja celebre datorita faptului ca oamenii le utilizeaza foarte frecvent. Oamenii din palat nu stiu insa ce inseamna multe dintre ele. Fii dragut si ajuta-i, explicandu-le ce inseamna urmatoarele unitati:

Notiuni de fonetica

Petrecerea se incheie cu un grandios spectacol de artificii. Petrecaretii se pregatesc sa mearga fiecare pe la casele lor. Ca noaptea sa se incheie cu bine, tu trebuie sa ai grija ca fiecare invitat sa se urce in caleasca care il va duce spre casa. Trei calesti asteapta la poarta palatului, care mai de care mai impodobite. Mai intai, trebuie sa dovedesti ca stii sa desparti fiecare cuvant corect in silabe, astfel incat sa nu se creeze nemultumiri. Apollo iti da mai multe variante, iar tu trebuie sa o alegi pe cea care contine cuvintul corect despartit in silabe:

1. a. su-biect b. su-bi-ect c. sub-i-ect
2. a. varst-nic b. var-stnic c. vars-tnic
3. a. o-biec-tiv b. ob-iec-tiv c. o-bi-ec-tiv
4. a. ma-istru b. ma-is-tru c. mais-tru
5. a. ia-nu-a-rie b. ia-nu-a-ri-e c. ia-nua-ri-e
6. a. bi-o-lo-gi-e b. bio-lo-gi-e c. bi-o-lo-gie
7. a. arc-tic b. ar-ctic c. arct-ic
8. a. ble-u-marin b. ble-u-ma-rin c. bleu-ma-rin
9. a. dis-ci-pli-na b. di-sci-pli-na c. dis-cip-lina
10. a. fi-i-ca b. fii-ca c. fiica

Fiecare dintre cele trei calesti care asteapta afara poarta inscriptiile:

DIFTONGI TRIFTONGI HIAT

Alege cuvintele de mai jos si imparte-le in functie de caleasca potrivita:

Cred ca esti ostenit dupa toate probele la care ai fost supus. Te-ai descurcat de minune. E timpul sa te odihnesti putin, intrucat urmeaza proba finala, in urma careia vei fi desemnat CREATOR.

Dimineata insorita anunta si ea marea gala a laureatilor care va avea loc astazi la palat. Iata-l si pe Apollon imbracat in straie de sarbatoare, insotit de cele noua muze si de o sumedenie de slujitori. Urmeaza marea finala. Esti pregatit? Sunt convins ca da, pentru ca te-ai descurcat foarte bine pana acum. Gongul anunta inceperea ultimei probe. Apollon insusi citeste regulamentul concursului:

Citeste cu atentie textul de mai jos:

- Noi, spuse Apollon, de mult am despartit viata noastra de cea a muritorilor. Demult, foarte demult traiam si noi la lumina zilei. Acum am dobandit lumina vesnica prin cunoastere. Cartile ne-au permis sa ne ridicam deasupra oamenilor. Vedeti si voi, dragele mele muze, ca privindu-va, oamenii creeaza adevarate opere de arta. Stateam si ma intrebam de multe ori ce ar fi fost lumea aceasta, daca nu erau cartile?

Raspunde pe rand cerintelor de mai jos:

1. Intr-un text de 8-10 randuri, formuleaza un raspuns nedumeririi lui Apollon.

2. Exprima-ti punctul de vedere referitor la afirmatia zeului: "Acum am dobandit lumina vesnica prin cunoastere."

Eu consider ca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , deoarece . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . In primul rand, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . In al doilea rand, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . In concluzie, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .

3. Extrage din text un cuvant format prin derivare si unul format prin compunere.

4. Alcatuieste un enunt cu omonimul cuvantului noi din text.

5. Numeste cate un sinonim contextual pentru cuvintele: vesnica, ne-au permis.

6. Scrie doua unitati frazeologice in componenta carora sa intre cuvantul carte.

7. Extrage din text doua cuvinte care contin diftongi.

8. Identifica un cuvant obtinut prin schimbarea valorii gramaticale. Alcatuieste un enunt in care acelasi cuvint sa-si schimbe valoarea morfologica.

9. Intr-un text de 5-6 randuri descrie experienta pe care ai acumulat-o in calatoria ta pe taramul lui Apollon, folosind:
• 2 cuvinte cu sens figurat (pe care sa le subliniezi);
• 2 paronime (pe care sa le subliniezi);
• Un substantiv provenit din adjectiv prin schimbarea valorii gramaticale (subliniaza-l!)

Felicitari! Ai dobandit statutul de CREATOR.

Te invitam sa iei parte la urmatoarele aventuri.