Tipul de societate in care se desfasoara educatia

Tipul de societate in care se desfasoara educatia

Tipul de societate in care se desfasoara educatia este un factor de natura externa foarte important desi, de multe ori, multi autori nu ii acorda atentia cuvenita sau il ignora din motive mai mult sau mai putin intemeiate. 

Relevarea importantei acestui factor este usor de realizat daca se pleaca de la ideea ca, intotdeauna, educatia se desfasoara intr-un anumit tip de societate, careia ii este specific un anumit regim politic, ca dincolo de natura puterii politice societatea se distinge si prin moravurile care o diferentiaza, prin modul de structurare si functionare a diverselor sectoare de activitate.

De exemplu, din perspectiva puterii politice, societatile pot fi de tip democratic sau de tip totalitar (de dreapta sau de stanga), dar este usor de inteles ca intr-un fel se va realiza educatia intr-o societate de tip democratic si intr-o modalitate complet diferita in cazul unei societati totalitare.

In cazul unei societati de tip democratic, printre valorile propuse spre interiorizare elevilor se vor situa si o serie de valori care sunt specifice democratiei, cum sunt dreptul la opinie, libertatea religioasa, garantarea proprietatii private, libera circulatie a capitalurilor etc. prin intermediul acestora incercandu-se formarea unei personalitati care sa satisfaca exigentele unei societati de tip democratic.

Situatia va fi total diferita in societatile de tip totalitar, cand prin educatie se vor vehicula in primul rand valorile considerate dezirabile de catre guvernanti si cand, de asemenea, prin educatie se va inocula tinerilor ideologia care sta la baza functionarii acestei societati, incercandu-se astfel o indoctrinare a unui segment tot mai mare de populatie.

Efectele acestui impact au putut fi verificate in ultimele 4-5 decenii in cazul unor societati de tip totalitar de dreapta sau de stanga, cand educatia a fost profund perturbata, cand s-a produs o ideologizare exagerata a continuturilor procesului de invatamant.

Educatia desfasurata la nivelul societatilor de tip totalitar are de suferit si din cauza ca rezistenta la reforme este mai mare, ceea ce inseamna ca se aduc mai greu corectii in desfasurarea si functionarea procesului de invatamant.