DE LECTIE - "Condeiele lui Voda", dupa Boris Craciun

SCOALA NR.27 ,,PRINCIPESA ILEANA"

CLASA a III-a D

DATA: 21.10.

ARIE CURRICULARA: LIMBA SI COMUNICARE

DISCIPLINA: LIMBA ROMANA

PROIECT DE LECTIE

UNITATEA DE INVATARE: Planul simplu de idei

CONTINUT: Formularea de intrebari si raspunsuri (in legatura cu continutul textului)

Text suport: "Condeiele lui Voda", dupa Boris Craciun

TIPUL LECTIEI: mixta

OBIECTIVE OPERATIONALE

La sfarsitul orei elevii vor fi capabili:

O1 - sa formuleze intrebari in legatura cu continutul textului "Condeiele lui Voda", cu ajutorul unor cuvinte de sprijin: ce?, cine?, unde?, cand?, de ce?; obiectivul va fi considerat atins daca vor formula cel putin 3 intrebari din 5;

O2 - sa descopere raspunsul potrivit unei intrebari date , utilizand informatiile din textul "Condeiele lui Voda"; obiectivul va fi considerat atins daca vor gasi raspunsul potrivit pentru cel putin o intrebare din 3;

O3 - sa stabileasca intrebarea potrivita raspunsului dat, utilizand informatiile din textul "Condeiele lui Voda"; obiectivul va fi considerat atins daca vor stabili cel putin o intrebare potrivita din cele 3.

STRATEGIA DIDACTICA

TIPUL: mixta, euristica

Resurse procedurale

METODE SI PROCEDEE: explicatia, conversatia euristica, explozia stelara (Starbursting)

jocul didactic, palariile ganditoare (Thinking hats), problematizarea, exercitiul, observatia, lectura explicativa, instructajul verbal, comunicarea

TIP DE INTERACTIUNE: dirijat - dependent, independent

MOD DE GRUPARE: frontal, grupe

Resurse materiale

MIJLOACE DE INVATAMANT: - mijloace informativ - demonstrative:

materiale intuitive naturale: arc, sageti, condei, straiele domnitorului, straiele taranilor (recuzita)

materiale sau reprezentari figurative: planse, desene

- mijloace de evaluare a rezultatelor invatarii: fise de lucru, fise de evaluare

Evaluare

TIP DE EVALUARE: formativa, orala, scrisa, individuala, frontala, de grup

FORME SI TEHNICI DE EVALUARE: observatia sistematica, proba scrisa, proba orala, tema de lucru in clasa, autoevaluare, evaluare reciproca

BIBLIOGRAFIE

• Mirela Mihaescu, Anita Dulman, Minodora Platcu, Anca Mic- Manual pentru clasa a III-a, Editura Radical, Craiova, 2002

M.E.N. Consiliul National pentru Curriculum, "Curriculum National", programe pentru invatamantul primar, Bucuresti, 1998 .

• ***, "Descriptori de performanta pentru invatamantul primar", Editura Pognosis, 2001
• V. Molan, M. Manolescu. Proiectare si evaluare didactica in invatamantul primar - limba romana, EDP, 2002
• Metodica predarii limbii si literaturii romane in invatamantul primar, Editura Aramis, Bucuresti, 2002
• Nuta, Silvia -Metodica predarii limbii romane la clasele primare, Ed. Aramis 2000

21.10.2006

FISA DE EVALUARE

1. Uneste intrebarea cu raspunsul potrivit.

2. Gaseste intrebarea potrivita pentru urmatoarele raspunsuri.

Taranii veneau de la biserica.

Un palc de calareti a sosit in sat.

Tara noastra se numeste Romania.

3. Formuleaza intrebari!

Nu uita: la sfarsitul propozitiei pune semnul corespunzator!

Ce

Cine

Unde ..

Cand

De ce ..

PALARIILE GANDITOARE

PALARIA ALBA (POVESTITORUL)

Raspundeti la urmatoarele intrebari:

a)     Unde se petrece intamplarea?

b)    Ce mestereau taranii?

Gasiti intrebarea potrivita urmatorului raspuns:

Mircea cel Batran a aflat ca are romani de nadejde care vor apara tara.

Formulati o intrebare despre infatisarea domnitorului.

PALARIA ROSIE (PSIHOLOGUL)

1. Raspundeti la urmatoarele intrebari:

a) Ce sentimente nutresc taranii pentru tara lor?

b) Care personaje v-au impresionat? De ce?

Gasiti intrebarea potrivita urmatorului raspuns:

Mircea cel Batran afla ca are romani de nadejde.

Formulati o intrebare despre unul dintre personajele textului "Condeiele lui Voda", dupa Boris Craciun .

PALARIA NEAGRA (CRITICUL)

1. Raspundeti la urmatoarele intrebari:

a) Cu ce fapte prezentate in text nu esti de acord?

b) Este justificat felul in care isi aparau romanii tara ? De ce ?

Gasiti intrebarea potrivita urmatorului raspuns:

Mesterul Lemnaru si cativa tarani lucrau cu spor.

Formulati o intrebare despre condeie.

PALARIA GALBENA (CREATORUL)

1. Raspundeti la urmatoarele intrebari:

a) Care este rostul condeielor ?

b) Ce alt continut ar putea sa aiba scrisoarea adresata vrajmasilor ?

Gasiti intrebarea potrivita urmatorului raspuns:

Domnitorul afla talcul povestirii taranilor.

Formulati o intrebare despre infatisarea taranilor.

PALARIA VERDE (GANDITORUL)

1. Raspundeti la urmatoarele intrebari:

a) Ce ai putea sa realizezi daca ai fi mesterul Lemnaru ?

b) Cum a aflat domnitorul ce gandesc taranii ?

Gasiti intrebarea potrivita urmatorului raspuns:

Mesterul a vazut insemnele domnesti de pe vesmintele boierului.

Formulati o intrebare despre ocupatia taranilor.

PALARIA ALBASTRA (MODERATORUL)

1. Raspundeti la urmatoarele intrebari:

a) Cum trebuie formulate intrebarile pentru ca raspunsurile sa fie potrivite ?

b) Cum se scriu intrebarile si raspunsurile in pagina caietului? Exemplifica.

Gasiti intrebarea potrivita urmatorului raspuns:

Formularea de intrebari si raspunsuri ne ajuta la intelegerea continutului textului.

Formulati o intrebare potrivita textului "Condeiele lui Voda", dupa Boris Craciun .