METODICA INVATARII PRINCIPALELOR ELEMENTE SI PROCEDEE TEHNICE DIN GIMNASTICA
Bazele metodice ale invatarii sariturilor cu sprijn
Saritura in intregime se va invata numai dupa ce au fost insusite fazele separat, incepand cu cele mai simple sarituri la aparate si inaltime potrivita.
Succesiunea invatarii fazelor sariturii: aterizare, elanul, pasul sarit si bataia, primul zbor si sprijinul mainilor pe aparat, zborul al doilea.
Modele operationale pentru invatarea aterizarii:
Modele operationale pentru invatarea elanului:
Pe loc:
1.
Miscari de brate ca la alergare, executate cat
mai degajat.
2.
Stand cu fata la scara fixa, cu spijinul mainilor pe
scara: alergare pe loc cu ridicarea coapselor;
3.
Acelasi exercitiu fara sprijinul
mainilor;
Din alergare
1.
Alergare cu ridicarea inalta a genunchilor;
2.
Alegarepe 10
3.
Alergare in panta sau pe scari in sensul
urcusului;
Modele operationale pentru invatarea pasului sarit si a bataii:
1.
Sarituri simple de pe doua picioare;
sarituri de pe un picior pe doua picioare;
2.
Sarituri drepte cu picioarele apropiate, cu accent pe
inaltarea corpului;
3.
Acelasi exercitiu pe trambulina
semielastica, cu sprijinul mainilor pe aparat;
4.
Trei pasi alergati si trecerea prin
saritura de pe un picior pe ambele picioare si aterizarea pe
saltea;
5.
Acelasi exercitiu cu marirea elanului
si corectarea greselilor;
6. Sarituri in tempo pe ambele picioare cu deplasare inainte; 1; in linie pe trei randuri;
7. Sarituri peste un sir de banci sau mingii medicinale asezate la un metru una de alta; 2; in coloana cate doi;
8. Cu elan progresiv, bataie pe trambulina si desprindere cu aterizare pe doua picioare ( cu trecere in rostogolire pe o stiva de saltele; 3; in coloana cate unu;
Modele operationale pentru invatarea primei faze de zbor si sprijinului
1. Rostogolire lunga pe saltea; 2; 4 saltele; in coloana cate patru;
2. Rostogolire lunga peste sfoara, cu bataie pe trambulina semielestica sau elestica; 2; in coloana cate unu;
3. Stand cu fata la perete, la distanta de un metru, cadere spre perete cu bratele ininte sus, impingere energica si rapida cu bratele intinse, cu palma si cu degetele; 2; grupe de cate 8 elevi;
4. Sprijin culcat: impingere energica si bataia palmelor, revenire in sprijin culcat ; 30 lucru; 15 pauza; 4x; in linie pe doua randuri;
5. Sartituri succesive pe trambulina cu impingerea mainilor pe capra si departarea picioarelor, cu aterizare tot pe trambulina; 3; in coloana cate unu;
INDICATII METODICE GENERALE
profesorul va selectiona exercitiile corespunzatoare invatarii si perfectionarii fazelor izolate ale satiturilor cu sprijin;
in pregatirea generala se va pune accent pe dezvoltarea fortei, vitezei, coordonarii, curajului, increderii in fortele proprii;
pentru preantampinarea reflexului de aparare ( frica ), mai ales la eleve, se vor lua o serie de masuri: executarea sariturilor pe aparate mai joase la inceput, sau peste aparate peste care s-a asezat o saltea; sarituri peste saltele suprapuse;
trambulina se va aseza intodeauna pe directia aparatului de sarit;
nu se va modifica structura sariturii in timpul efectuarii sariturilor pregatitoare si nu se va insista prea mult la acestea, pentru a nu se forma deprinderi gresite;
trambulina se va folosi numai dupa insusirea sariturilor de baza si tehnica de baza a sariturilor cu sprijin;
1. SARITURA IN SPRIJIN DEPARTAT PESTE CAPRA
Descrierea tehnica: dupa bataie, bratele se intind spre capra, corpul se inclina inainte aproximativ la 45 grade fata de sol; in momentul asezarii mainilor pe capra picioarele se departeaza, bazinul se ridica usor inapoi, realizandz-se o indoire din articulatiile coxo-femurale. Urmeaza impingerea energica si scurta cu mainile, urmata de ridicarea umerilor si presarea bazinului inainte. Dupa impingere, bratele se duc lateral sus si copul se extinde, iar picioarele se apropie inainte de aterizare.
Ajutorul: profesorul sta in fata caprei pe saltea si apuca saritorul de brate, aproape de umeri si-l trage peste aparat.
Metodica invatarii:
1.Stand, indoirea genunchilor cu ducerea bratelor lateral - mentinut si revenire;
2. Sarituri in adancime de pe banca de gimnastica. 1 ; grupe de patru elevi .
3. Alergare, bataie pe
trambulina si aterizare pe saltea;
4. Trei pasi alergati si trecerea prin saritura de pe un picior pe ambele picioare si aterizarea pe saltea;
5. Cu sprijinul mainilor pe capra, batai succesive pe trambulina cu departarea picioarelor;
3 minute; in coloana cate unu;
6. Saritura departata peste un partener care sta cu trunchiul indoit inainte ( capra vie);
2 minute; 6 grupe x 5 elevi;
7. Saritura dreapta peste capra in latime sau in lungime, cu inaltime redusa; 2 minute; 6 grupe x 5 elevi;
8. Aceleasi sarituri, ridicand treptat inaltimea aparatului; 2 minute; 6 grupe x 5 elevi;
2. SARITURA CU ROSTOGOLIRE INAINTE PESTE LADA IN LUNGIME.
Descrierea tehnica: bataia pe trambulina este urmata de balansul inapoi si in sus al picioarelor si ridicarea bazinului. In timpul primului zbor, saritorul se inalta deasupra aparatului, cu corpul usor indoit din articulatiile coxo-femurale. In momentul cand bazinul se apropie de verticala umerilor, mainile se sprijina pe mijlocul lazii. Capul se apleaca inainte cu barbia in piept, spatele se rotunjesta. Prin indoirea bratelor executantul se rostogoleste pe lada, mentinand corpul indoit. Cand ajunge cu bazinulpe marginea lazii, saritorul se desprinde si prin usoara intindere a corpului aterizeaza. In timpul sariturii, picioarele pot fi indoite sau intinse.
Ajutorul: se da din lateral, cu o mana la ceafa, presand barbia in piept, iar cu cealalta sub coapse, pentru a-i usura rotatia.
Metodica invatarii:
1. Saritura in adancime din atarnat cu spatele la scara
fixa.
2.De pe doua, trei cutii de lada, saritura
dreapta, aterizare cu picioarele ghemuite;
3.Alergare, bataie pe trambulina si aterizare pe saltea;
4.Rostogolire lunga pe saltea;
5.Rostogolire lunga peste sfoara, cu bataie pe trambulina semielestica sau elestica;
6. Saritura lunga cu rostogolire pe mai multe saltele asezate una peste alta; 2 minute; in coloana cate trei;
7. Saritura cu rostogolire peste lada mai joasa; 2 minute; 2 lazi gimnastica; 2 coloane x 15 elevi;
8. Saritura cu rostogolire inainte peste lada in lungime; 2 minute; 2 lazi gimnastica; 2 coloane x 15 elevi;
GIMNASTICA ACROBATICA
a) Podul de jos ( din culcat dorsal )
Descriere tehnica: din culcat dorsal se indoaie picioarele din genunchi si se departeaza usor, sprijinindu se pe sol, cu toata talpa; in acelasi timp, mainile iau contact cu solul, in dreptul capului, cu fata palmara, Din aceasta poyitie se intind bratele si picioarele, bazinul se proiecteaza in sus, in asa fel incat proiectia umerilor sa cada deasupra palmelor. Capul se duce mult inapoi, iar genunchii se intind.
Metodica invatarii: exercitiile pregatitoare sunt grupate in doua categorii: prima categorie vizeaza o pregatire mai generala si o incalzire speciala a articulatiilor si grupelor musculare ce intra in miscare, iar a doua categorie, vizeaza executia tehnica prevazuta. Ex:
1. extensii cu arcuiri la nivelul umarului cu ajutorul unui partener; 1min.; 15 grupe x 2 elevi;
2. rulari pe piept din culcat facial, cu gleznele apucate cu mainile, corpul in extensie mare; 1 min.; individual;
3. pe genunchi, pe calcaie sezand, extensia mare a trunchiului atingand solul cu mainile;1 min.; individual;
4. stand cu spatele la scara fixa, la distanta de un pas, cu bratele indoite si mainile apucate de sipca la nivelul capului, cu si fara arcuiri; 2 min.; 3 grupe x 10 elevi;
5. culcat dorsal; ridicare in pod cu ajutor; 2 min.; 15 grupe x 2 elevi;
6. culcat dorsal cu picioarele lipite de scara fixa; podul de jos; 3 grupe x 10 elevi;
7. culcat dorsal: podul cu picioarele pe a treia sipca a scarii fixe, cu intinderea si indoirea picioarelor, cu extensie puternica din articulatiile scapulo humerale; 2 min.; 3 grupe x 10 elevi;
8. culcat dorsal: pod executat lent ( in patru timpi) si rapid ( intr-un timp), la semnal; 3 min.;
3 grupe x 10 elevi;
Ajutorul: se acorda din lateral la nivelul articulatiei scapulo- humerale, ajutand la ridicare si intinderea bratelor.
Greseli de executie: bratele indoite din coate si picioarele din genunchi, lipsa de arcuire a coloanei vertebrale; capul se aduce inainte cu barbia in piept; proiectia umerilor nu este deasupra palmelor, linia umeilor facand unghi ascutit cu solul; mobilitate prea mare in regiunea lombara si prea mica in restul coloanei vertebrale.
b) Podul de sus, din stand departat
Descriere tehnica: stand departat cu bratele sus: accentuarea extensiei corpului prin proiectarea bazinului inainte si umerii inapoi. Bratele intinse se duc inapoi, contactul cu solul se ia cu palmele, cat mai aproape de picioare. Revenirea se realizeaza prin impingerea mainilor in sol si proiectarea bazinului inainte sus, cu picioarele intinse sau usor indoite, bratele raman sus, capul inapoi pana la revenirea in pozitia stand.
Metodica invatarii:
1. culcat dorsal: podul de jos; 4 5 repetari legate; 3 grupe x 10 elevi; lucru individual;
2. stand departat: extensii accentuate cu partener; 2 minute; 15 grupe x 2 elevi la grupa;
3. stand departat unul in spatele celuilalt: primul executa extensie simuland podul, iar partenerul il apuca de brate si incearca sa-i apropie palmele de sol; 3 minute; 15 grupe x 2 elevi la grupa;
4. stand departat: pod cu ajutor, asezand palmele pe cateva saltele suprapuse, pe o sipca a scarii fixe; 3 min.; 3 grupe x 10 elevi, lucru individual.
5. stand departat cu spatele la scara fixa, apucat de o sipca in dreptul capului: trecere in pod coborand mainile pe fiecare sipca si revenire; 3 min.; 3 grupe x 10 elevi, lucru individual.
6. stand departat, bratele sus: podul de sus cu asezarea palmeor pe un plan mai inalt;
3 min.; 5 grupe x 6 elevi; lucru individual;
7. stand departat: podul de sus cu ajutor si fara; 3 min.; 15 grupe x 2 elevi la grupa;
8. legarea elementului cu alte elemente cunoscute; 2 min.; 3 grupe x 10 elevi, lucru individual
Ajutorul se acorda din lateral, cu o mana la bratul apropiat si cu a doua la omoplati. Este contraindicat ajutorul, pentru ridicare, la nivelul regiunii lombare.
Greseli de executie: arcuire insuficienta la nivelul coloanei vertebrale si deschidere insuficienta la nivelul articulatiilor scapulo humerale; inceperea executiei cu pozitia gresita a bretelor ( nu sus); lipsa extensiei capului, executantul neurmarind cu privirea asezarea corecta a palmelor pe sol.
c) Podul din stand pe maini
Descriere tehnica: din stand pe maini, dupa ce se accentueaza extensia capului si deschiderea unghiului dintre trunchi si brate, corpul se extinde, iar umerii se trag usor inapoi. Picioarele coboara pe sol si se revine in pozitia stand.
Metodica invatarii: inainte de a se trece la acest element se invata standul pe maini.
1. stand pe maini la scara fixa: extensia corpului prin departarea bazinului de scara fixa; 2 min; 3 grupex 10 elevi, lucru individual;
2. aceeasi pozitie: coborarea succesiva a picioarelor din sipca in sipca, odata cu pasirea inapoi cu bratele; 2 min.; 3 grupe x 10 elevi, lucru individual;
3. acelasi exercitiu, cu coborarea simultana a picioarelor din sipca in sipca; 2 min.; 3 grupe x 10 elevi, lucru individual;
4. stand pe maini: trecere in pod cu asezarea talpilor pe saltele suprapuse ( plan mai ridicat); 3 min.;
5 grupe x 6 elevi; lucru individual;
5. stand pe maini: trecere in pod cu ajutor si fara; 3 min.; 3 grupe x 10 elevi, lucru individual;
6. introducerea elementului in combinatii simple; 3 min.; 3 grupe x 10 elevi, lucru individual;
Ajutorul se acorda din lateral si se intervine cu o mana pentru a prinde bratul executantului, cu cealalta sprijinindu i la spate.
Greseli de executie: nu se executa corect pozitia de stand pe maini; caderea brusca a picioarelor si lipsa amortizarii; lipsa extensiei capului, executantu cade pe spate; extensie exagerata in regiunea lombara.
Podul din stand pe maini este un element executat mai mult de catre fete si poate fi considerat ca un exercitiu pregatitor pentru rasturnarile lente inainte.
d) Sfoara inainte
Sfoara este o pozitie in care picioarele, mult departate, formeaza o linie continua. Este un element tehnic de mare mobilitate, care solicita articulatiile coxo- femurale, dar si elasticitatea musculaturii membrelor inferioare.
Descrierea tehnica: din stand, un picior aluneca inainte si celalalt inapoi, pana ce piciorul din fata atinge solul cu partea posterioara, iar cel din spate, cu partea anterioara, pe toata lungimea lor. Varfurile sunt intinse; trunchiul si bratele pot avea diferite pozitii. In timpul invatarii se va insista la mentinerea pozitiei verticale a trunchiului, cu umerii trasi inapoi.
In metodica instruirii, se va insista la executarea sforii cu ambele picioare inainte. Dupa executarea corecta, sfoara inainte se poate executa si din alte pozitii initiale din sezand prin ducerea unui picior inapoi; - din sprijin culcat inainte sprijin plutitor cu ducerea rapida a unui picior inainte printre brate.
Metodica invatarii:
1. stand costal langa scara fixa, apucat de o sipca: balansarea piciorului inainte si inapoi cu amplitudine; se schimba piciorul; 2 min.; 3 grupe x 10 elevi;
2. stand dorsal la scara fixa: ridicarea cat mai sus a unui picior si intinderea musculaturii, cu ajutorul unui partener; 3 min.; 15 grupe x 2 elevi;
3. fandari inainte si inapoi cu arcuiri; 2 min.; 3 grupe x 10 elevi;
4. sfoara inainte, progresiv, cu apasare de catre partener; 3 min.; 15 grupe x 2 elevi;
5.
sfoara cu mentinerea pozitiei (
6. sfoara cu marirea unghiului peste 180 grade, prin intinderea pasiva cu piciorul din fata sprijinit pe o banca de gimnastica sau scara fixa ( sipca a II- a sau a III-a); 3 min.; 3 grupe x 10 elevi;
7. introducerea elementului in combinatii simple; 4 min.; 5 grupe x 6 elevi;
Greseli de executie: orientarea gresita a picioarelor, nerespectarea planului; rasucirea trunchiului spre piciorul din fata; orientare gresita a varfului piciorului din spate.
Variante mai usoare: semisfoara, in care piciorul din fata este pe genunchi, asezat pe calcai, iar cel din spate este intins. Trunchiul si bratele in diferite pozitii. Semisfoara se poate executa si din stand pe cap, stand pe omoplati, stand pe maini.
e) Sfoara laterala
Este un element mult mai dificil care cere o mobilitate mult mai mare.
Descriere tehnica: din pozitia stand, picioarele se departeaza in plan frontal si iau contactul cu solul cu partea interna, pe toata lungimea ei, bazinul este impins putin inainte, trunchiul este drept. Trunchiul si bratele pot avea si alte pozitii.
Metodica invatarii:
1. fandari laterale stanga dreapta, cu arcuiri; 1 min.; 3 grupe x 10 elevi;
2. stand cu fata, cu spatele sau cu un umar la scara fixa: balansarea laterala a unui picior si a celuilalt;
3 min.; 3 grupe x 10 elevi;
3. stand cu spatele sau cu un umar la scara fixa: ridicarea pasiva a piciorului lateral, cu partener; 3 min.;
15 grupe x 2 elevi;
4. sfoara laterala cu sprijinul mainilor inainte, cu arcuiri; 2 min.; 3 grupe x 10 elevi;
5. acelasi exercitiu fara sprijinul mainilor; 3 grupe x 10 elevi;
6. sfoara cu intindere pasiva, cu apasarea progresiva pe umeri de catre partener; 2 min.; 15 grupe x 2 elevi;
7. sfoara laterala cu sprijinul unui picior lateral pe o banca sau pe a doua sau a treia sipca a scarii fixe; 3 min.;
3 grupe x 10 elevi;
8. introducerea elementului in combinatie; 4 min.; 5 grupe x 6 elevi;
Greseli de executie: picioarele indoite din genunchi; sprijin pe bazin din cauza lipsei de mobilitate; picioarele si bazinul nu sunt pe aceeasi linie; orientarea gresita a varfurilor picioarelor; pozitia incorecta a trunchiului ( spate rotunjit extensia accentuata a coloanei lombare etc.).
3. Elemente acrobatice statice, cu caracter de echilibru
a) Cumpana inainte.
Descriere tehnica: este o pozitie cu caracter de echilibru, in care executantul se gaseste in sprijin pe un picior, cu trunchiul la orizontala ( sau mai sus) in plan sagital, cu bratele in diferite pozitii. Miscarea incepe prin ridicarea unui picior inapoi, intins din toate articulatiile, concomitent cu extensia spatelui si ridicarea bratelor lateral ( sau alte pozitii), capul in extensie. In momentul in care piciorul se ridica, trunchiul coboara inainte, pastrand extensia, oprindu-se deasupra orizontalei. Piciorul dinapoi, trebuie sa treaca peste orizontala. Se mentine pozitia aproximativ 3,in care linia sodurilor si umerilor ramane paralela cu solul, piciorul de baza ramane pe toata talpa.
Metodica invatarii:
1. 1. stand: incordare musculaturii pentru a realiza extensia generala si ridicarea piciorului inapoi sus; 1 min.;3 grupe x 10 elevi; lucru individual;
2. stand cu fata la scara fixa, cu trunchiul aplecat la nivelul soldului: balansari alternative de picioare, cu corpul extins; 1 min.; 5 grupe x 6 elevi;
3. aceeasi pozitie: balansari alternative cu oprirea piciorului sus; 1 min.; 5 grupe x 6 elevi;
4. cumpana cu sprijinirea piciorului la scara fixa, desprinderea piciorului de pe scara, mentinere si revenire; 2min.;5 grupe x 6 elevi;
5. cumpana cu intindere pasiva, cu ajutorul partenerului; 2 min.; 15 grupe x 2 elevi;
6. cumpana cu ajutor; 2 min.; 15 grupe x 2 elevi;
7. cumpana pe piciorul mai putin indemanatic; 2 min.; 15 grupe x 2 elevi;
8. introducerea elementului in combinatii simple; 3 min.; 5 grupe x 6 elevi;
b) Cumpana inapoi
Descrierea tehnica: din stand ducerea unui picior usor inainte, odata cu ridicarea bretelor lateral sus; urmeaza extensia corpului si coborarea acestuia inapoi,concomitent cu ridicarea unui picior inainte, deasupra orizontalei. Corpul completeaza extensia trunchiului; genunchii se mentin intinsi, bratele pot avea diferite pozitii.
Metodica invatarii:
1. culcat facial cu bratele lateral: extensia trunchiului si a capuli; 1 min.; 5 linii x 6 elevi;
2. stand cu spatele la scara fixa. Mainile apuca scara la nivelul soldurilor: ridicarea unui picior inainte si mentinerea lui deasupra orizontalei 2- 3secunde; 10x; 5 grupe x 6 elevi;
3. acelasi exercitiu cu extensie mare; 10x; 5 grupe x 6 elevi;
4. stand cu spatele la un pas de scara fixa: cumpana inapoi cu apucarea scarii cu mainile, 2- 3secunde; 10x; 5 grupe x 6 elevi;
5. cumpana inapoi cu ajutor; 1 min; 15 grupe x 2 elevi;
6. stand: cumpana inapoi cu mentinerea pozitiei 4-5 secunde; 8x; 5 grupe x 6 elevi;
7. introducerea cumpenei in combinatii simple; 3 min.; 6 grupe x 5 elevi.
4. Elemente statice cu caracter de echilibru si forta
Caracteristic pentru aceste elemente este faptul ca majoritatea se executa cu corpul rasturnat, iar greutatea este repartizata numai pe maini, sau pe maini si alte parti ale corpului. Au caracter de forta, solicitand dezvoltarea musculaturii bratelor, spatelui si centurii abdominale. Se pot executa din forta sau din elen, realizat prin balansarea, impingerea si intinderea picioarelor
a) Stand pe omoplati. Pozitiile cele mai folosite pentru executarea acestui element sunt: stand, asezat, culcat.
Descrierea tehnica: din pozitia sezand se executa o rulare inapoi cu gruparea corpului, urmata de asezarea mainilor pe bazin, bratele cu partea posterioara sunt sprijinite pe sol. Urmeaza intinderea picioarelor si a corpului la verticala, in asa fel incat, calcaiele, sezuta si umerii sa se gaseasca pe aceeasi linie verticala. Dupa insusirea corecta a elementului, se va executa cu picioarele intinse, apoi din pozitia stand prin rulare pe spate, cu si fara sprijinul mainilor pe bazin, bratele raman intinse pe sol. In stand pe omoplati picioarele pot fi intinse; un picior indoit si celalalt intins; in sfoara etc.
Metodica invatarii
1. sezand: rulare inapoi cu corpul grupat sau intins si revenire; 1 min.; 3 linii x 10 elevi;
2. sprijin ghemuit: rulare inapoi cu pastrarea gruparii si revenire; 1 min.; 3 linii x 10 elevi;
3. culcat dorsal cu mainile apucate de a doua sipca: indoirea picioarelor cu apropierea genunchilor de piept, mentinerea pozitiei si revenire; 2 min.; 3 grupe x 10 elevi;
4. aceeasi pozitie: indoirea picioarelor, rulare pe spate cu intinderea picioarelor spre verticala atingand scara cat mai sus si revenire; 2 min.; 3 grupe x 10 elevi;
5. sezand: rulare inapoi cu corpul grupat si in momentul sprijinului pe omoplati si ceafa, intinderea bratelor si asezarea lor pe saltea; 2 min.; 3 grupe x 10 elevi;
6. stand pe omoplati cu si fara ajutor; 2 min; 2 grupe x 15 elevi,
7. stand pe omoplati din pozitia asezat si stand, prin rulare inapoi; 2 min.; 3 grupe x 10 elevi;
8. introducerea elementului in combinatii simple; 4 min.; 6 grupe x 5 elevi.
Ajutorul se acorda din lateral fata de executant, apucandu- l de glezne, iar cu un genunchi sprijinit pe bazinul acestuia, se fixeaza pozitia verticala.
Greseli de executie: elen prea mare la ridicarea picioarelor si corpul se rastoarna; ridicarea insuficienta pe umeri; caderea corpului peste cap; indoire din articulatiile coxo femurale; nerealizarea pozitiei verticale.
b) Stand pe cap
La executarea acestui element, baza de sustinere este formata din mainile asezate pe sol la inaltimea umerilor si pe cap ( pe partea superioara a fruntii). Capul si mainile formeaza un triunghi echilateral. Corpul este intins, usor cambrat. Verticala coboara din centrul de greutate, trebuie sa cada in centrul poligonului de sustinere.
La invatare, sectiunile principale sunt orientate in primul rand spre aducerea corpului in pozitia rasturnata si in al doilea rand spre mentinerea echilibrului. Ridicarea corpului se realizeaza din elen sau din forta.
Stand pe cap din ghemuit
Descrierea tehnica: stand trecerea in sprijin ghemuit, cu mainile departate la latimea umerilor, urmati de asezarea capului cu fruntea pe sol, formand u palmele un triunghi echilateral. Printr-o usoara impingere cu picioarele, corpul se rastoarna, trecand in sprijin pe maini si pe cap, cu bazinul deasupra poligonului de sustinere. Urmeaza intinderea lenta a picioarelor spre verticala, fixand pozitia corpului, cu greutatea egel repartizata pe maini si pe cap.
Revenirea se poate efectua prin coborarea picioarelor andoite sau intinse, urmata de revenirea in stand, sau prin rostogolire inainte, care se realizeaza prin tragerea barbiei an piept, concomitent cu gruparea corpului si rularea pe spate an ghemuit.
Metodica invatarii
1. sprijin ghemuit: asezarea mainilor si capului pe sol si revenire; 2 min.; 6 grupe x 5 elevi;
2. sprijin ghemuit: asezarea mainilor si capului pe sol si prin usoara saltare, desprinderea picioarelor de pe sol, cu mentinerea echilibrului, cu picioarele indoite; revenire ( la inceput cu ajutor); 2 min.; 5 grupe x 6 elevi;
3. acelasi exercitiu, dar cu intinderea alternativa a picioarelor spre verticala si revenire; 2 min.; 5 grupe x 6 elevi;
4. sprijin ghemuit cu spatele la scara fixa sau perete: urcarea alternativa a picioarelor, pana ce corpul ajunge la verticala; 2 min.; 6 grupe x 5 elevi;
5. sprijin ghemuit: stand pe cap cu sprijinirea spatelui si a picioarelor la scarafixa sau perete; ; 2 min.; 6 grupe x 5 elevi;
6. stand pe cap cu ajutor si fara; 3 min.; 5 grupe x 6 elevi;
7. introducerea elementului in combinatii simple; 3 min.; 5 grupe x 6 elevi;
Ajutorul se acorda din lateral, cu o mana la nivelul bazinului, iar cealalta la glezna. Se ajuta la ridicarea picioarelor si fixarea pozitiei corpului la verticala.
Greseli de executie: mainile prea apropiate sau departate sau nerealizarea triunghiului de sustinere; asezarea capului pe crestet; barbia in piept; repartizarea inegala a greutatii corpului pe maini si pe cap; corpul ramane indoit din articulatiile coxo femurale; elen prea mic sau prea mare, ceea ce face dificila stabilirea echilibrului.
Stand pe cap din sprijin ghemuit pe un picior, cu elan
Se executa prin impulsul piciorului de baza, combinat cu balansarea piciorului liber: Este un procedeu mai greu, deoarece dozarea balansului pentru oprirea la verticala prezinta unele dificultasi pentru incepatori. Revenirea se efectueaza prin coborarea picioarelor an ordine inversa urcarii sau prin rostogolire.
Dupa insusirea celor doua variante de elan, cu elvii mai indemanatici si cu o pregatire fizica corespunzatoare, se poate trece la invatarea elementului stand pe cap din forta.
Stand pe cap din sprijin departat, din forta
Descrierea tehnica: din stand departat cu bratele lateral, corpul se indoaie, iar mainile se aseaza cat mai aproape de linia imaginara ce uneste talpile. In continuare, bratele se indoaie progresiv, preluand o parte din greutatea corpului. Dupa aceasta faza. Urmeaza asezarea capului pe sol, ridicarea pe varfuri, odata cu deplasarea bazinului pe verticala. In momentul cand centrul de greutate general a ajuns deasupra poligonului de sustinere, picioarele se ridica prin lateral si se apropie in momentul verticalei. Revenirea la pozitia initiala se realizeaza prin departarea picioarelor si coborarea lor pe sol, sau prin rostogolire inainte.
Metodica invatarii
Greseli de executie: apropierea prea devreme a picioarelor, inainte ca bazinul sa ajunga la verticala; lipsa ridicarii pe varfuri si a deplasarii triunghiului deasupra poligonului de sustinere; apropierea picioarelor nu se face pe plan frontal, din lateral.
Ajutorul - se acorda din fata, prinzand executantul de coapse, ajutand le deplasarea trunchiului spre verticala si apropierea picioarelor, fixand corpul in pozitie verticala. Pozitiile din care se poateefectua acest element sunt: sprijin ghemuit; sprijin pe genunchi, sau pe un genunchi, stand departat sau stand cu corpul andoit, inainte sprijin culcat, stand pe maini.
In metodica invatarii se foloseste urmatoarea succesiune:
stand pe cap din sprijin ghemuit; din elen;
stand pe cap din sprijin ghemuit pe un picior sau din sprijin pe un genunchi, cu celalat picior indoit sau intins inapoi;
stand pe cap din sprijin departat cu elen;
stand pe cap din sprijin departat din forta;
stand pe cap din sprijin cu picioarele intinse si corpul indoit, din forta;
stand pe cap din forta, din sprijin inainte culcat, prin alunecarea picioarelor;
C) Stand pe maini
Este un element specific de echilibru si forta, fiind unul dintre elementele cheie an gimnastica acrobatica si sportiva. Insusirea corecta a acestui element de baza, necesita o buna dezvoltare a fortei musculaturii spatelui si a celei abdominale, o buna mobilitate la nivelul articulatiilor scapulo humerale si coxo femurale, o buna elasticitate a musculaturii posterioare a picioarelor.
Stand pe maini cu elan, din pozitia stand
Descrierea tehnica: din stand: ridicarea bratelor prin inainte sus, odata cu ridicarea unui picior inainte, urmata de patire cu piciorul putin indoit si indoirea corpului din articulatiile coxo femurale; in continuare, se aseaza mainile pe sol, departate la latimea umerilor. Unghiul dintre brate si trunchi se va mentine constant la aproximativ 180 grade. Urmeaza balansarea piciorului din spate inapoi sus, urmat de cel de pe sol, care se ridica spre verticala, oprindu- se langa primul; corpul trece in pozitie rasturnata, cu musculatura bine incordata, caun tot unitar, iar sub aspect estetic drept. Capul este ridicat, cu privirea inainte
Metodica invatarii
5 grupe x 6 elevi;
Ajutorul se acorda din lateral, la nivelul gleznelor, oprind executantul in stand pe maini si fixind corect pozitia.
Greseli de executie : musculatura nu este suficient contractata; elan insuficient si neajungerea la verticala; elan prea mare cu caderea in partea opusa; bratele indoite; unghiul intre brate si trunchi sub 180 grade; capul cu barbia in piept
Stand pe maini din forta cu plecare din sprijin departat
Descrierea tehnica: din stand departat cu bratele sus, corpul se andoaie inainte, iar palmele se aseaza pe sol cat mai aproape de picioare, departate la latimea umerilor. Se continua actiunea, trecandu- se progresiv greutatea corpului pe brate, concomitent cu proiectarea umerilor inainte si ridicarea pe varfuri. Efortul cel mai mare revine acum musculaturii centurii scapulo humerale, care actioneaza in scopul deschiderii unghiului dintre brate si trunchi. Urmeaza ridicarea trunchiului la verticala, cu picioarele departate. Din acest moment, picioarele incep sa se apropie si se ridica la verticala, umerii se retrag si corpul se indreapta in stand pe maini.
Metodica invatarii
1. exercitii speciale pentru dezvoltarea si intarirea centurii scapulo- humerale; 2 min; 5 linii x 6 elevi;
2. sprijin culcat facial cu picioarele departate, sustinute de un partener: ducerea umerilor inainte odata cu inchiderea trunchiului, cu ridicarea bazinului si revenire; 2 min.; 15 grupe x 2 elevi;
3. acelasi exercitiu cu ridicarea bazinului la verticala; 2 min.; 15 grupe x 2 elevi;
4. sprijin stand departat: ridicarea pe varfuri cu trecerea greutatii corpului pe brate, cu umerii adusi usor inainte si revenire; 3 min; 6 linii x 5 elevi;
5. cu fata la scara fixa sau perete: ducerea usoara a umerilor inainte, pana ce ating scara fixa, trecerea greutatii corpului pe brate, spatele si bazinul ating scara fixa mentinerea pozitiei 3 secunde; 3 min; 6 linii x 5 elevi;
6. acelasi exercitiu cu ridicarea si apropierea picioarelor la scara fixa, in stand pe maini cu ajutor;3 min;6 linii x 5 elevi;
7. stand pe maini cu bratele intinse si cu picioarele departate, cu si fara ajutor;
3 min; 6 linii x 5 elevi;
8. introducerea elementului in combinatii; 4 min; 6 linii x 5 elevi;
5. Elemente acrobatice dinamice
Definitie: aceste elemente se caracterizeaza prin miscari de rotatie complete sau incomplete ale corpului, in jurul axei longitudinale sau transversale. Rotarea corpului se poate face prin intermediul unui sprijin( rostogoliri, indreptari, rasturnari) sau fara spijin ( salturile)
Elementele dinamice fiind foarte numeroase, au fost grupate dupa anumite caracteristici, in mai multe grupe: rulari, rostogoliri, rasturnari, indreptari, salturi.
Rularile si rostogolirile sunt considerate elemente simple, care se folosesc in cadrul unor exercitii ca elemente ajutatoare sau de legatura.
Indreptarile, rasturnarile din saritura si salturile sunt considerate elemente mai dificile.
RULARILE
Sunt rostogoliri incomplete, in care diferite parti ale corpului vin in mod succesivin contact cu solul. Se executa pe spate, pe abdomen si pe partile laterale ale corpului, constituind parti sau faze de elan sau legatura pentru executarea altor elemente.
Gruparea - consta intr-o indoire la maximum din toate articulatiile, cu spatele rotunjit, barbia in piept, bratele cuprind gambele. Se executa din pozitiile: culcat, asezat, stand.
a)Rulare inainte si inapoi ( pe spate). Se executa o grupare, pri dezechilibrare succesiv pe bazin, spate, ceafa si invers. La rularea inapoi, in momentul dezechilibrarii, este important ca spatele sa fie rotunjit, iar genunchii presati cat mai mult spre umeri. In timpul rularii inainte, calcaiele se lipesc de coapse, iar capul si umerii se duc energic inainte. Acestea sunt fazele de rtecere pentru: rostogolire ( inainte sau inapoi), stand pe omoplati, cilindru, stand pe maini.
Ajutorul se acorda din lateral, mentinand gruparea corpului.
c) Rulare laterala ( stanga, dreapta). Se executa din pozitiile: culcat, sprijin ghemuit, pe genunchi, pe calcaie sezand cu spijin pe palme.
d) Rulare pe abdomen. Se foloseste ca faza de elan pentru trecerea in alte pozitii si miscari sau constituie parti din element ( partea a doua a cilindrului); rularea poate deriva si din alte pozitii si miscari ca: stand pe maini sau stand pe cap si rulare pe abdomen, cilindru inapoi.
Insusirea corecta a gruparilor si rularilor reprezinta baza de plecare in invatarea rostogolirilor
ROSTOGOLIRI. Sunt elemente acrobatice cu caracter de rotare completa, an care greutatea corpului trece de pe picioare pe brate si invers, prin rularea corpului inainte, inapoi sau lateral
Se pot executa:
inainte, inapoi sau lateral;
- cu picioarele indoite sau intinse;
cu picioarele apropiate sau departate;
cu corpul grupat sau intins;
de pe loc si cu elan.
a) Rostogolire inainte cu corpul grupat ( din ghemuit in ghemuit)
Descriere tehnica: din stand cu bratele sus, corpul trece in sprijin ghemuit, cu palmele departate la latimea umerilor, capul aplecat inainte, cu fruntea aproape de genunghi. Imediat dupa grupare, picioarele efectueaza o impulsie pentru ridicarea bazinului si trecerea unei parti din greutatea corpului pe brate. Urmeaza desprinderea de pe sol si asezarea cefei pe saltea, bratele se andoaie, spatele este rotunjit. Dupa ce talpile au parasit solul, varfurile se intind. In momentul cand executantul simte ca sprijinul palmelor nu mai este necesar, apuca rapid gambele, sub genunchi; dupa trecerea centrului de greutate in interiorul poligonului de sustinere si se ajunge an sprijin ghemuit, picioarele se intind si executantul se ridica in stand cu bratele sus
Metodica invatarii
Ajutorul se acorda din lateral, cu o mana la ceafa si cu cealalta la bazin, conducand executantul prin miscare, pentru mentinerea gruparii si marirea vitezei de executie.
Greseli de executie: deschiderea gruparii; insuficienta impingere in sol cu mainile si picioarele; insuficienta rotunjire a spatelui, atingerea solului cu capul; lipsa gruparii in partea a doua a rostogolirii; impingerea incompleta cu bratele si tendinta de cadere inapoi.
b) Rostogolire inainte din saritura. Se executa asemanator cu rostogolirea inainte, cu corpul grupat, dar inainte de sprijinul mainilor pe sol se executa o inpingrere energica din picioare, urmata de o saritura si rostogolire inainte.
Metodica invatarii
1. stand in pozitia de start ca la inot: balansarea bratelor, impingerea picioarelor si saritura in lungime de pe loc; 2 min.; 3 linii x 10 elevi;
2. aceeasi peste un obstacol; 2 min.; 5 linii x 6 elevi;
3. stand, cadere inainte pe maini, cu indoirea bratelor, pe doua trei saltele suprapuse; 2 min.; 5 linii x 6 elevi;
4. culcat facial: mentinerea corpului in extansie cu bratele lateral sus 3 5 secunde, pentru obisnuirea cu pozitia corpului in faza de zbor; 2 min.; 5 linii x 6 elevi;
5. rostogolire inainte cu desprinderea energica de pe sol; 2 min.; 5 linii x 6 elevi;
6. stand pe lada de gimnastica: saritura cu rostogolire inainte pe un plan inclinat, cu ajutor la nivelul coapselor si pieptului; 2 min.; in coloana cate unul;
7. alergare 3 5 pasi, bataie pe ambele picioare si rostogolire din saritura peste un obstacol ( viu, cerc, sfoara); 2 min.; in coloana cate unul;
8. saritura pestelui la trambulina semielastica; 2 min.; in coloana cate unul;
Ajutorul se acorda, la o faza mai avansata, din lateral, cu o mana la nivelul coapselor si cu cealalta la nivelul pieptului pentru inaltarea si extensia corpului.
Greseli de executie: lipsa de inaltime in faza de zbor; nesincronizarea intre bataie si ducerea energica a bratelor inainte; aterizare dura, pe bratele intinse; lipsa gruparii dupa ce palmele iau contactul cu solul si cadere pe spate.
Folosirea acestui element se recomanda incepand cu clasa a VII a baieti.
c) Rostogolire inapoi cu corpul grupat(din ghemuit in ghemuit)
Descierea tehnica: din pozitia stand, se trece in sprijin ghemuit, cu spatele rotunjit si capul plecat inainte; urmeaza o dezechilibrare inapoi cu impingere din brate si picioare in aceeasi directie si rulare inapoi. Bratele sunt indoite din coate, la nivelul cefei si se aseaza pe sol cu fata palmara. In continuare, se efectueaza o impingere cu mainile pe sol, pentru a putea ridica capul si se trece peste cap in sprijin ghemuit, pe toata talpa; prin intinderea bratelor, picioarelor si corpului se ajunge in pozitia stand cu bratele sus.
Metodica invatarii:
1. sprijin culcat cu picioarele pe un plan mai ridicat: flotari; 2 min.; 5 linii x 6 elevi;
2. sprijin ghemuit: rulare inapoi cu asezarea palmelor pe sol in dreptul capului; 2 min; 3 linii x 10 elevi;
3. rostogolire inapoi pe un plan inclinat; 2 min.; in coloana cate unul;
4. rostogolire inapoi cu si fara ajutor; 2 min.; 3 linii x 10 elevi;
5. legarea a trei rostogoliri inapoi in ritm convenabil; 4 min.; 3 linii x 10 elevi;
Ajutorul se acorda din lateral, apucand executantul de mijloc sau de bazin, ridicandu-l usor in sus si inapoi, pentru usurarea lucrului bratelor si ridicarii capului.
Greseli de executie: nepastrarea gruparii; asezarea defectuoasa si cu intarziere a mainilor pe sol; lipsa impingerii cu bratele si picioarele pe sol in prima faza, pentru a mari viteza de rulare; viteza dr rotare neuniforma; lipsa impingerii bratelor in partea a doua, greutatea corpului ramanand pe ceafa si pe cap, cu tendinta de cadere inapoi; spatele drept in timpul rularii.
d) Rostogolire inapoi cu picioarele departate
Pozitii initiale folosite: asezat; asezat departat; culcat; stand departat; stand
Descrierea tehnica: din stand departat cu bretele lateral sus: indoirea trunchiului inainte cu ducerea bratelor inapoi, printre picioare, pana la nivelul coatelor, pentru amortizare. Palmele iau primele contect cu solul, dupa care incepe rularea anapoi pe bazin, spate, umeri, odata cu ducerea bratelor prin inainte sus si asezarea palmelor pe sol, langa cap; urmeaza impingerea cu bratele prin intinderea lor si trecerea bazinului peste cap, cu asezarea picioarelor departate si intinse pe sol, odata cu ridicarea capului. Corpul se indreapta si se trece in pozitia stand departat cu bratele lateral sus.
Metodica invatarii
1. asezat departat: apropierea si departarea picioarelor cu indoirea trunchiului inainte; 2 min.; 3 linii x 10 elevi;
2. culcat dorsal: ridicarea picioarelor peste cap cu atingerea solului cu varfurile, concomitent cu asezarea palmelor pe langa corp; 2 min.; 3 linii x 10 elevi;
3. stand departat cu bratele sus: indoirea trunchiului inainte, concomitent cu coborarea bratelor inainte in jos, inapoi si trecerea in asezat departat; 2 min.; 3 linii x 10 elevi;
4. asezat departat pe un plan inclinat cu bratele indoite: rostogolire inapoi cu picioarele departate si intinse, cu intinderea energica a bratelor in finalul miscarii; 3 min.; 3 linii x 10 elevi;
5. stand departat: rostogoire inapoi din departat in departat cu si fara ajutor; 2 min.; 3 linii x 10 elevi;
6. legari de doua trei rostogoliri; 2 min.; 3 linii x 10 elevi;
7. introducerea elementului in combinatii simple; 3 min.; 3 linii x 10 elevi;
Ajutorul se acorda din lateral si putin inapoia executantului, prinzandu-l de mijloc si ridicanu l an sus si inapoi.
Greseli de executie: cadere greoaie pe bazin; insuficienta indoire a trunchiului inainteaaaaaaaaaaaa, asezarea mainilor prea mult anaintea bazinului; cadere inapoi cu picioarele indoite; asezarea picioarelor inapoi prea departate pe linia bratelor dupa rostogolire; lipsa impingerii si intinderii bratelor; ridicarea inceata sau tarzie a capului.
e) Rostogolire inapoi cu picioarele apropiate.
Descrierea tehnica: stand: indoirea trunchiului inainte cu ducerea bratelor inapoi pe langa coapse, cadere inapoi cu asezarea mainilor pe sol pentru amortizare; rulare inapoi pe bazin, spate, umeri, urmata de asezarea mainilor cu palma pe sol, langa cap si ducerea picioarelor peste cap, pe sol, cat mai aprope de cap, urmeaza impingerea si intinderea bratelor si ridicarea capului; revenire in stand cu bratele sus.
Metodiva invatarii:
1. exercitii de mobilitate, indoiri cu ducerea pieptului cat mai aproape de coapse, cu arcuire, din pozitia asezat si stand; 2 min.; 3 linii x 10 elevi;
2. stand: indoirea trunchiului cu deplasarea lui cat mai inainte, concomitent cu deplasarea bazinului inapoi si apropierea de saltea, bratele franeaza socul la cadere; 3 min.; 3 linii x 10 elevi;
3. culcat dorsal: ridicarea picioarelor peste cap, cu atingerea solului cu varfurile, concomitent cu asezarea palmelor pe langa corp; 3 min.; 3 linii x 10 elevi;
4. sprijin culcat facial: deplasarea alternativa a palmelor inapoi spre picioare, concomitent cu inchiderea corpului, din articulatiile coxo femurale ( genunchii raman intinsi); aceeasi miscare cu deplasarea palmelor inapoi si impingere; 2 min.; 3 linii x 10 elevi;
5. stand facial pe lungimea bancii de gimnastica: indoirea corpului din articulatiile coxo femurale si asezarea palmelor cu coatele indoite pe banca, impingere in brate si revenire in stand; 3 min; 6 banci de gimnastica, se lucreaza cate doi la banca; fiecare elev repeta de doua ori;
6. rostogolire inapoi cu si farar ajutor; 3 min ; 3 linii x 10 elevi;
7. combinatii simple cu rostogolirea invatata; 3 min .; 3 linii x 10 elevi;
Ajutorul se acorda din lateral, apucand cu o mana la nivelul umarului si cu cealalta la nivelul bazinului, mentinand inchiderea corpului si usurand impingerea bratelor.
Greseli de executie: indoirea genunchilor; cadere pe bazin, fara asezarea mainilor; impingere lenta sau intarziata cu bratele; asezarea picioarelor prea departe de maini dupa trecerea bazinului peste cap.
f) Rostogolire inainte cu picioarele departate
Descrierea tehnica: din pozitia stand departat, trunchiul se indoaie inainte, mainile se aseaza pe sol intre picioare, departate la latimea umerilor, cu degetele inainte. Urmeaza o impingere din picioare, trecerea sezutei peste cap, rulare pe omoplati, spate si bazin; in continuare picioarele coboara intinse si departate spre sol, bratele se duc rapid inainte si se aseaza printre picioare ( cat se poate sub bazin) si efectueaza impingerea energica in sol; pieptul si capul se proiecteaza inainte. Concomitent, trunchiul se avanta inainte ti se executa o indreptare a acestuia, finalizata in pozitia stand departat.
Metodica invatarii:
1. asezat departat: rulare pe spate si revenire inainte cu picioarele departate si intinse; 4x; 3 linii x 10 elevi;
2. asezat departat: rulare inapoi si revenire in sezand cu picioarele departate si asezarea mainilor intre picioare, cu usoara ridicare a bazinului de pe sol; 2 min.; 3 linii x 10 elevi;
3. sezand departat pe banca de gimnastica, cu mainile sprijinite pe banca intre picioare: indoirea trunchiului inainte, impingere din brate si ridicarea corpului in stand departat; 4 x; cate doi elevi asezati pe banca, fiecare la cate un capat al bancii; 10 banci x 2 elevi pe banca;
4. stand pe omoplati: rulare inainte cu departatrea picioarelor si impingere in maini, cu ridicare in stand departat; 6x; 3 linii x 10 elevi;
5. asezat departat cu fata la capatul de sus al unui plan inclinat: rostogolire inainte cu picioarele departate;
4x; 3 linii x 10 elevi;
6. stand departat: rostogolire inainte in stand departat cu si fara ajutor; 8x; 3 linii x 10 elevi;
7. combinatii simple cu rostogolirea invatata; 3 min .; 3 linii x 10 elevi;
Ajutorul se acorda din fata, prinzand executantul cu mainile la nivelul umerilor, ajutand la ridicarea corpului; se mai poate ajuta din spatele executantului, , ridicandu-l de la bazin pentru a-i usura lucrul bratelor.
Greseli de executie: indoirea genunchilor; intarzierea mainilor pe sol ti lipsa impingerii; lipsa de actiune a capului si trunchiului; ridicarea trunchiului spre verticala, in loc sa se duca inainte, pentru a evita caderea inapoi.
g) Rostogoliri inapoi peste umar ( cilindrul)
Se executa in plan sagital ( antero posterior), realizandu-se un joc de unchiuri in articulatiile coxo-femurale si ale coloanei vertebrale, necesitand o buna orientare in spatiu.
Descrierea tehnica: stand: indoirea trunchiului inainte, asezarea mainilor si a bazinului pe sol, urmata de o rulare pe spate, pana cand centrul de greutate ajunge deasupra omoplatilor. In acest moment, se realizeaza o intindere a corpului spre verticala cu ducerea bratelor lateral si a capului pe umarul opus trecerii picioarelor. Se trece peste umar si in continuare se executa o rulare pe piept ( faciala), abdomen, coapse, cu corpul in extensie mare; oprirea este in sprijin inainte culcat.
Metodica invatarii:
1. culcat facial: ridicarea corpului in extensie; 2 min.; 3 linii x 10 elevi;
2. culcat facial: partenerul il ridica in extensie la 45 grade, cu indicatia sa mentina extensia si sa contracte musculatura posterioara, dupa care il lasa liber; 4x; 15 grupe x 2 elevi; fiecare elev din grupa executa de 4x;
3. sezand culcat sau stand: rulare inapoi, cu ridicarea corpului intins la verticala, cu ducerea bretelor lateral si a capului spre umarul opus trecerii picioarelor; 2 min.; 3 linii x 10 elevi;
4. culcat dorsal: cilindru inapoi cu ajutor, cu mentinerea picioarelor la verticala, franare si rulare incetinita;
4x; 15 grupe x 2 elevi; fiecare elev din grupa executa de 4x;
5. stand: cilindru cu ajutor in partea a doua; 6x; 15 grupe x 2 elevi;
6. stand cu bratele sus: cilindru cu si fara ajutor; 6x; 15 grupe x 2 elevi;
7. combinatii cu cilindru; 4 min.; 3 linii x 10 elevi.
Ajutorul se acorda din lateral, apucand executantul de glezne, trecandu-l prin fazele elementului, la inceput mai lent, pentru orientare.
Greseli de executie: lipsa amortizarii cu bratele cu bratele la rulare inapoi; intinderea insuficienta a corpului la verticala; lipsa extensiei in timpul si dupa trecerea de verticala; indoire in articulatiile coxo-femurale; asezarea incorecta a capului; lipsa controlului si orientarii in spatiu.
RASTURNARI
Caracterizare: rasturnarile sunt elemente acrobatice cu caracter de rorare, in care greutatea corpului trece de pe picioare pe brate si de pe brate din nou pe picioare, fara ca ala parte a corpului sa mai ia contact cu solul.
Roata laterala
Este un element de baza in gimnastica acrobatica. Se poate executa din pozitia stand, cu un umar sau cu fata la directia de deplasare; din stand pe un genunchi, cu celalalt picior indoit inainte etc.
Descrierea tehnica: stand cu umarul stang spre directia de deplasare: ridicarea piciorului stang si a bratelor lateral sus, cu usoara inclinare a corpului spre dreapta, privirea dupa bratul stang, pe directia deplasarii; urmeaza asezarea piciorului stang pe sol, cat mai departe de piciorul de baza, usor fandat; urmeaza o avantare a piciorului drept in sus- inapoi, in timp ce bratil drept se duce sus, pe langa cap. Se aseaza palmele succesiv pe sol ( stang- drept9 departate la latimea umarului, cu trecere prin stand pe maini cu picioarele departate. Partea a doua a miscarii este constituita din asezarea succesiva a talpilor pe sol ( drept stang) si ridicarea trunchiului ( an plan frontal), in stand departat cu bratele sus.
Metodica invatarii:
Ajutorul se acorda din spatele executantului, apucandu-l pe acesta de mijloc ( talie) cu mana care corespunde directiei de deplasare deasupra.
Greseli de executie: rasucirea umerilor; indoirea corpului; deviere din planul miscarii; asezarea mainilor inapoia liniei picioarelor; apropierea sau forfecarea picioarelor in momentul trecerii prin stand pe maini; indoirea picioarelor sau a bratelor; lipsa impingerii in brate in partea a doua a mitcarii, pentru redresarea rapida a trunchiului; asezarea pe genunchii indoiti sau cadere pe bazin.
|
Politica de confidentialitate |
 .com |
Copyright ©
2024 - Toate drepturile rezervate. Toate documentele au caracter informativ cu scop educational. |
Personaje din literatura |
| Baltagul caracterizarea personajelor |
| Caracterizare Alexandru Lapusneanul |
| Caracterizarea lui Gavilescu |
| Caracterizarea personajelor negative din basmul |
Tehnica si mecanica |
| Cuplaje - definitii. notatii. exemple. repere istorice. |
| Actionare macara |
| Reprezentarea si cotarea filetelor |
Geografie |
| Turismul pe terra |
| Vulcanii Și mediul |
| Padurile pe terra si industrializarea lemnului |
| Termeni si conditii |
| Contact |
| Creeaza si tu |
